學寫游記教案

㈠ 教育案例學生因為要寫游記不想去春遊,老師怎麼辦

可以先讓出去玩，不說要寫游記，學生應該會玩的更開心些，對春遊的地方有意思的會印象更深刻，回來後可以讓學生口述自己的遊玩印象，隨意一些，慢慢的下來讓學生把自己的感想無論多少或好壞都可以嘗試著寫下來，

㈡ 日記小學生寫游記50字

公園游記
星期天早上，我早早地起了床，因為爸爸媽媽說過要帶我去公園玩。我拉開窗簾，看見外面起了很大的霧，據我判斷，今天應該是晴天。我拉上窗簾，希望等一會兒能看到太陽已經高高掛在天上了。等我再次拉開窗簾，發現霧已經散開了，天邊露出了幾道霞光，正如我預測的一樣，今天果然是晴天。

㈢ 小學二年級寫游記的思路

游記是以寫景為主的記敘文。它通過描寫記敘旅遊過程中的見聞，如山川景物，名勝古跡、風土人情等，表達作者的真實情感。這里向同學介紹游記的幾種寫法：

一、定點換景法。這種方法就是說，作者的觀察點固定不變，隨著觀察視線的移動，把觀察到的景物按一定的順序依次進行描寫。這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向，便於讀者從作者的觀察點出發,逐一再現景物,獲得身臨其境的感受。如《觀潮》一文，作者固定不變的觀察點是「海塘大堤上」。觀察到的錢塘大潮這一景觀是：先「看不出有什麼變化」；接著是遠遠地看到「東方水天相接的地方出現一條白線」，不一會兒，白線「逐漸拉長，變粗，橫貫江面」；浪潮再近些，看到的是「一道兩丈多高的白色城牆」；浪潮越來越近,「猶如千萬匹白色戰馬齊頭開進，浩浩盪盪」；最後，浪潮奔騰西去，「餘波還漫天卷地地涌來」。這些描寫，正是作者在固定的觀察點上，按由遠及近的順序描寫了錢塘大潮這一「天下奇觀」。

運用「定點換景法」，要注意選擇好觀察點，在具體描寫時，不要隨意改變觀察點。

二、定景換點法。這種方法是說，不改換所要觀察的景物，而是變換觀察點，從不同角度去觀察描繪景物。這是因為只從一個角度去觀察，不可能看到事物的全貌和特徵。大詩人蘇東坡《題西林壁》中的詩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」講的就是這個道理。如自讀課本《梅雨潭》一文，作者就是採用「定景換點法」，先以「山邊」為觀察點，描寫梅雨潭瀑布發出的響聲和瀑布的遠景；接著又以「亭邊」為觀察點，簡要寫了瀑、潭、亭的位置及亭邊的景物；然後又詳細而形象地寫出了在瀑布前所看到的瀑布壯觀，美麗的景色。

運用「定景換點法」觀察一處景物，可以選擇不同觀察點，如遠眺，近觀，仰視，鳥瞰，立足點變了，觀察的角度也就多了。在描寫時，要注意交代清楚觀察點,以便於讀者把握文章對景物描寫的角度。否則，寫出來的文章會讓人覺得順序混亂，不知所雲。

三、移步換景法。這種方法就是說，觀察點不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動觀察點的同時，把所見到的不同景物的特徵依次描繪。這種方法，可以逐一描繪出景物的各個局部，從而更好地展示景物的全貌。同時，這種寫法的文章是以明顯的瀏覽順序為順序，因而文章層次清晰，條理清楚。如《頤和園》一文，作者採用「移步換景法」,按游覽的順序,依次寫出了長廊、萬壽山，昆明湖、十七孔橋的美麗景色，展現了頤和園景色的全貌及特徵。

運用「移步換景法」時，要注意的是必須以瀏覽順序為線索，把觀察點的變交代清楚。另外，對各種不同景物的描繪要抓住特點，主次分明，詳略得當，避免寫「流水帳」。

㈣ 通過學習我學會了寫游記的方法首先畫出什麼

通過學習我學會了寫游記的方法，首先畫出了當初的地方。

㈤ 孩子游學回來，學校布置了寫游記的作業。可是孩子一直不太會寫作文，馬上就要上初中了，寫作能力必須要提

可以在北京新東方優能一對一部給孩子報個語文班。新東方一對一老師會給孩子講解寫作文的方法，也會帶著孩子寫作文。平時幫助孩子進行素材積累。在寫作上幫助孩子提高。

㈥ 如何依託教材教學生寫游記類散文 （教學反思

寫教案的具體內容包括以下十項： 一．課題（說明本課名稱） 二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務） 三．課型（說明屬新授課，還是復習課） 四．課時（說明屬第幾課時）

㈦ 小學生怎樣寫游記(海灘)

開頭和結尾寫心情（略寫），中間具體寫在海灘上玩些什麼，是怎麼玩的，其他小夥伴怎麼樣。

㈧ 作文如果讓寫游記能不能寫學校的花園

第一篇】:美麗的校園
我們的校園里環境優美，空氣清新，是個美麗的地方。
春天，樹木長出了新的枝芽，小草從地下探出腦袋，扭動著身子，在春風中舞蹈。可有趣了！
夏天，天氣特別炎熱，小朋友們都穿短袖，下面穿短褲。還有小朋友跑到大樹下休息。
秋天，小草有黃色的有綠色的，好看極了。樹葉都變黃了，有的還落了下來，真像下了一場落葉雨呀！
冬天，雪花飄落。同學們有的在歡樂的堆雪人，有的同學在高興的捉迷藏，還有的同學在快樂得打雪仗......可好玩了，而且雪景非常美麗。
我覺得我們的校園非常美麗。
【第二篇】：美麗的校園
我們的校園很美麗。
進了校門，我就會看見高大的教學樓，鮮紅鮮紅的國旗隨風飄動，五顏六色的小花引來了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看見有很多值周生用自己勤勞的雙手在操場上撿廢紙。
我最喜歡校園的國旗。最大的星星被四顆小星星圍繞著，多像我們躺在媽媽的懷里啊！每次我看到國旗就十分自豪，因為我是中國人。
我很喜歡我們的校園。
【第三篇】:美麗的校園
從學校的大門進來就可以看到一排垂柳和寬闊的操場.
操場上有環形跑道,鉛球場,乒乓球台,籃球場和足球場.從操場的台階上來以後是一幢高達5層的教學樓,那就是我們小學部.教學樓的中間是教室,兩側是教師辦公室和會議室,4樓是多媒體和音樂教室,教學樓的四周都是花園,越過花園是中學部.中學部的前面是一個小操場,旁邊和後面也都是被花園圍了起來.
我們的學校真美啊!
【第四篇】:美麗的校園
我們的學校非常美麗，我很喜歡它。一走進校園，最引人注目的是操場上的橡膠跑道，無論是晴天還是雨天，我們都可以在上面盡情地嬉戲。橡膠跑道旁的半圓形草坪，更是大家喜歡的焦點，得別是現在，春雨一下，顯得更加美麗了。草坪旁的籃球場也是同學們玩耍的好去處。當然，操場上的芒果樹、鐵樹、杉樹、柳樹，加上許多盆花，更讓我們的校園錦上添花。
我們的學校就在大龍湖旁，記得到我們美麗的學校看看喔!
【第五篇】:美麗的校園
我們的校園可美啦！裡面有翠綠的松樹和柏樹，還有桃樹，到了春季，桃樹開出了成片成片粉紅色的桃花。
寬大的操場是校園里課間同學們最愛來玩耍的地方，操場上還有很多體育去器材，比如：單杠、雙杠、乒乓球台和籃球架......我最喜歡的就是正對著大門的那棵高大挺拔的松樹了，我想它已經有幾十年的歷史了。我們的校園多麼美麗!
【第六篇】:美麗的校園
太陽出來了，同學們也陸續地來到學校，校園里便立刻充滿了生機。看，蝴蝶在歡樂地飛翔，聽，鳥兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲，頓時，整個校園都被快樂圍繞。同學們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，是早晨校園一道獨特的風景。
「一日之計在於晨」早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。
【第七篇】:美麗的校園
校園里一花一草都很美麗，我在了樓梯上面看到六年級把紙飛機扔到下面，又不去撿飛機，真是讓我生氣。但是在操場上，那一個個小草慢慢飄動著，雖然是假的，但它依然美麗。
校園里有五顏六色的花草樹木。
在上課的時候一陣風吹來，吹動綠油油的樹葉，樹葉像人一樣，在擺動著，下課了，同學們歡呼著，玩著，鬧著……
我覺得校園里非常美麗，同學們非常活潑。
【第八篇】:美麗的校園
我美麗的校園是我們萊州市的雙語學校，他像我的海洋世界在這里成長，在這里學得知識。在校園里，我最愛的是和藹可親的老師和同學們，我們一起在這里做游戲一起歡笑。
秋天來到了，同學們高興的喊著，用熱情的微笑來迎接———秋天樹葉像仙女一般跳著舞紛紛落下，有時飄在同學的頭發上；有時飄到另一棵樹上；還有時候飄到屋頂上；像一個娃娃一樣氣。地上鋪著厚厚淘的地毯，同學們在上面滾來滾去，看來非常高
追問：
是校園游記景物

㈨ 我才剛開始學上網但我喜歡旅遊拍了很多照想學寫游記發照片但不知如何寫

寫游記最有意思了，你可以交代遊玩的時間例如：2013.6.18-晨7:00-8:00出發然後可以寫下你出發時的心情和覺得有意思的事情可以配上一組靚照…然後正文就是你的旅遊線路和見聞都可以分享下，旅行就是要學會分享生活中的喜怒哀樂，你可以把自己覺得有意思的事物配上圖片寫下來也可以把它們分享給你身邊的朋友們，這無形中你不僅僅是寫下了自己的旅行游記同時也幫助他人寫下了旅遊攻略可謂是一舉多得