寫游記是什麼

A. 怎麼寫游記

怎樣寫游記呢?
一、按游覽的順序寫。我們在參觀或游覽一個地方時，是隨著時間的推移、空間的轉移而進行的，因此，我們必須以游覽為線索，由先而後依次記述游覽過程中所見到的景物，這樣，讀者才會對你游覽的地方有一個清晰的、全面的印象。
二、寫出景物的特點。大自然的景物各不相同，都有自身的特點，我們要認真回味游覽時的所見所感，選取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具體地描寫，並對重點部分進行生動細致地刻畫，運用聯想，採用比喻、擬人等方法，將景物的特點寫出來，使景物形象逼真，讓讀者宛如親眼所見一般。
三、分清主次詳略。我們在寫游記時，面對繁多而又千姿百態的景點，美麗而又令人回味的山水，寫什麼好呢?這都必須根據文章的中心確定主次詳略，把最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物，當作主要內容，進行詳細描述，如景物怎樣美、怎樣奇，你和遊人怎樣感嘆，你凝望著什麼，展開怎樣的想像等；次要景物可略寫或不寫，這樣重點就突出，游記也就生動了。
四、融入真情實感。在描寫景物的過程中，要把自己的思想感情融進文章的字里行間，做到既有所見所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內涵，深化習作主題，使文章更具感染力。
如果你注意了以上幾點，那麼，你一定會寫出成功的游記。

B. 游記的格式是什麼

游記,顧名思義,就是記游.也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄.在這里,游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等.
游記是描寫旅行見聞的一種散文形式.游記的取材范圍極廣,可以描繪名山大川的秀麗瑰奇,可以記錄風土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以記下一國的重大事件,並表達作者的思想感情.文筆輕松,描寫生動,記述翔實,給人以豐富的社會知識和美的感覺.游記有帶議論色彩的,如《岳陽樓記》、《游褒禪山記》；有帶科學色彩的,如酈道元的《三峽》；有帶抒情色彩的,如柳宗元的《小石潭記》.
在現當代文學中,游記被賦予了歷史與人文內涵,其中以翦伯贊的《內蒙訪古》、余秋雨的《山居筆記》、韓晗的《大國小城》最為代表.
不論是哪一種游記,在寫作時都要要注意以下幾點：
1、游記中的線索
記中,最常用的寫作順序可能就是行蹤了.即按照游覽的先後次序來寫.比如一篇參觀動物園的游記,就可以按照參觀的順序一一記述.此外,還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的.
2、游記中的主體
主體指的事做這件事的人或集體.既然是游,就一定有游的主體.在游記的寫作中,如果缺少了人,就與說明文或寫景散文差不多了.對游記中主體的點明也有多種不同的方式,可以在一開始就點明,此外,游記的主體還可以在寫作過程中自然出場,也可以在文章結尾指出.
3、游記中的寫景
對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分.人是主體,景是客體.游記中的寫景,應根據寫作的需要,有選擇、有重點地寫.游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題.
4、游記中的地點
在寫游記時,一定要注意說明游覽或參觀的地點
、記游要分清主次
游記雖然是對游覽過程的記錄,但卻不是面面俱到的記錄.記中,重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等,要重點描寫,其它的則應該一筆帶過,或者乾脆略去不寫.這樣寫出的文章,才會主次分明,主題突出,玲瓏有致.

C. 什麼叫游記

游記的定義是是對旅行進行記錄的一種文體，多指記錄游覽經歷的文章，有帶議論色彩的、科學色彩的、抒情色彩的。

D. 寫游記的基本條件是什麼

一，事抄先對要去游覽襲的地域有所了解。
二，親身體驗親身游覽。
三，有專注點。是自然風景，還是鄉俗民風，還是千百年的文化遺產？
四，抓拍一些，圖片或者視頻。
五，注意周圍的遊客們，他們想的什麼，他們的情感寄託在何處？
六，回來整理的時候，寫成游記，注意時間，地點，人物，場合，情景。

E. 游記的三要素是什麼

游記的三要素是游蹤、遊程、游感。

游記，顧名思義，指記述游覽專經歷的文章。游記有帶議論屬色彩的，如范仲淹的《岳陽樓記》、王安石《游褒禪山記》。

有帶科學色彩的，如酈道元的《三峽》；有帶抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》《豐樂亭記》。

在現當代文學中，游記被賦予了歷史與人文內涵，其中以翦伯贊的《內蒙訪古》、余秋雨的《山居筆記》、韓晗的《大國小城》、路東的《一路東去》最為代表。

(5)寫游記是什麼擴展閱讀：

游記分類：

游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過游記來說明一個道理的，是說理型游記。

途徑：

寫作途徑有兩條，多看和多寫。正如歐陽修所說：「作文無它術，唯勤讀書多為之自工。」多看包括閱讀和閱歷。閱讀的內容，一是閱讀哲學、政治、經濟、文學等方面的社會科學書籍。

二是閱讀社會科學和自然科學的書籍，文理兼通，尤其是閱讀自己專業以外的書。三是閱讀寫作方面的書籍，揣摩名家的方法技巧。

F. 你寫游記嗎你寫游記的目的是什麼

剛開始的時候會寫游記的。但是當旅行變成一種習慣的時候，游記反而少寫了。我寫的不是所謂的「游記」，偏向散文多點，我記性很差，主要是為了銘記和感謝。

G. 海涅寫了什麼游記

他的詩歌富於浪漫主義色彩和民族氣息，給詩人帶來世界性聲譽。同時，他還寫了許多游記。 1831年海涅流亡巴黎，為德國寫了大量通訊和政治評論，集為《法蘭西狀況》一書。

海涅像

H. 寫一篇什麼游記的作文

在這個驕陽似火，夏日炎炎的季節里，出去玩兩天順便避一下暑，那可是再好不過的事了。你還別說，這好事啊，真是想了就來了，這不，今天，媽媽就帶我去了清涼谷，那裡風景秀麗，鳥語花香，是清涼的避暑佳地。
到了清涼谷，我就被那裡美麗的風景迷住了，茂密的森林，美麗的花朵，淡淡的花香，清清的湖水，都是這里美麗的風景線。
我們先去湖邊玩，那湖水不深，也就到大人的腰那裡。我們坐在竹筏上，竹筏在水中飄飄盪盪，總給人要翻過去的感覺，我手心都有點冒汗了，生怕會掉下來，可誰知我們沒掉下去，劃船的叔叔卻掉下去了，我們在害怕之餘也不禁開懷大笑。因為落水的叔叔渾身都濕透了，他站起來，渾身都在滴答水，活像一隻落湯雞，把我們都逗得前仰後合。
下午我們去了水上樂園。我穿上泳裝，走過一座橋，我本以為是座普通的橋，可誰知我剛走到中間，瞬間天上下起了傾盆大雨，我們趕快往過跑，跑到對岸以後，我突然覺得，啊……好涼，這里的世界都彷彿天寒地凍，我往邊上一看，好傢伙，原來是有人「暗算」我，在那邊擊鼓所以才把我淋了個「透心涼」。原來這鼓是和橋邊上的噴泉有感應的，只要有人走過，那邊就有人敲鼓，鼓聲越大，水噴的就越大，真是好玩極了！
後來，我們去坐滑梯，這個滑梯叫「水上滑梯」只要你從上面滑下來，就會濺起大大的水花，特別刺激，剛滑下來的時候，我很害怕幾乎都是閉著眼睛下來的，後來發現沒那麼可怕，而且還越玩越上癮了呢。
最後我們去爬山，那山非常陡，而我們也爬得筋疲力盡，豆大的汗珠掉下來，可我們還是努力的往上爬，我們之所以這么用力的往上爬，是因為每到一個站點，我們都會看到不一樣的風景，比如說到了眼睛湖，那湖的形狀就像一個眼睛，像一個美麗迷人的少女在頑皮的望著你，在湖邊，還能覺得有一絲清涼之感。還有勺譚，這個譚的形狀就像一個圓勺看到這個勺譚，你還能隱約聞到飯菜的香味呢！
時間過的好快，轉眼間，就要離開了，就算再捨不得，也要回去。再見了「水上幸運橋」「水上滑梯」再見了「高山」「眼鏡湖」「勺潭」。我還會回來看你們的，再見了美麗，迷人的清涼谷……

I. 旅遊游記怎麼寫

第一、描寫景色、風俗人情，最好能有正面描述和側面烘托。第二、自己的感受第三、旅遊行程，一些地方可以寫得詳細些~其他嘛就是整體上結構簡明，文字優美讓人看得一目瞭然，能有所收獲就是比較好的旅遊游記了。

J. 游記作文,可以寫什麼

游記的文體具有兩重性.一方面具有記事作文的脈絡,另一方面又是景物描寫文章.
首先我們說游記是記事作文.它記敘了一個事件的過程,要符合記事作文最一般的規范——時間、地點、人物,起因,結果.如果去掉了這記事作文的六要素這些形式,就失去了「記」的特徵,就會光有游而沒有記.這樣的文章不是我們通常所說的「游記」.而依我看,游記在內容上又可分為兩種,一是「旅遊記事」,一是「風光游記」.我們這里所說的游記當然是風光游記,而不是旅遊記事,即,在記事作文六要素的框架內去描寫旅途中的風光,而不是寫旅遊中的某個或種種事件.（這一點很重要,在我的教學實踐中,前年的時候,我講課時沒講清楚這一點,本是要讓學生寫景物,結果有兩個學生寫出來的是在候機廳遊客與工作人員的一場口角之爭.）
風光游記是一種特殊的景物描寫.景物描寫是記敘文中的一個大類.有多種寫法,但是萬變不離其宗——都是要把景物的特徵充分地描寫出來.而從寫法上來說,分為抽象的景物描寫（即沒有具體場合和情境地寫）和具體的景物描寫（即有具體場合中具體情景地寫）.風光游記就是具體的景物描寫,在旅遊的具體場合和情景中描寫景物,通過具體的景物描寫描繪出旅遊中的風光.
由此我們可以說,游記,既風光游記,是在六要素齊全的前提下對於旅遊風光的描寫.
鑒於此,寫風光游記要把握以下幾點：
1、記事作文的六要素齊全 ,時間,地點,人物,起因,結果.
2、略掉過程和事件,直奔風光而去.
3、風光的描寫要真實具體,不可抽象地寫景.
4、由於這是具體寫景,要遵循「由靜到動」的原則,作好段落的邏輯劃分.
5、主題問題.要有明確的主題,通過風光要反映一種怎樣的思想（當然這是較高的要求）.