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北游記購買

發布時間: 2020-12-16 20:12:49

㈠ 相信你—定借過,買過,讀過許多的書,請選取和書有關的話題寫—篇450字左右的文

我和書的故事

高爾基說過:「讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶.」
培根說過:「讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹.」
我覺得:「書就像神秘的寶石,裡面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持.」所以,我愛書,甚至愛書愛到痴迷的程度.
我隱隱約約的記得,在我很小的時候,媽媽每天下班回來,總會把我抱在她的腿上,手裡拿著一本故事書,一篇一篇給我講.我總會靜靜的坐著,津津有味的聽著,彷彿自己置身於書中所描繪的世界.媽媽講到精彩之處,我還會使勁的拍手,那一刻,媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候,我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里.那天晚上,我正在聚精會神地寫著作業.媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個戴眼鏡的科學怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑.幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來游去,似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客.我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來.管他什麼作業,先放到一邊去了.書中的怪魚,勇敢機智的尼摩船長,此時已經成為了我的一切.不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:「辰辰,作業做完了沒有.」,直到這時,我才想起作業還沒完成,匆匆忙忙的補完作業後,我把書偷偷帶到被窩里.夜深了,家中靜悄悄的.我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上.接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺.他簡直就成了我生命的一部分.
從接觸《海底兩萬里》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾.我迫不及待地走入了書的世界了.書展示給我的比我想像的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙.《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面.
書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友!
(2)
我和書.
書是兄弟,這句話聽起來有點江湖義氣.
古人在書中找到了顏如玉,找的了黃金屋.而我看來,書就是書.就像船的錨一樣,起落之間本已舉無輕重,無須再添加任何修飾.
當讀書不是為了考取功名利祿,不是為了說話時滔滔不絕時,我和書便擁有了一片簡單的快樂.
每天早上,當我用手去關煩人的鬧鍾時,手指先碰到的是一排光溜溜的書脊.那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情.夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤.
溜去朋友家玩,看見他們家一整牆是書被鎖在櫃子里,散發著一種銀灰色的光澤.這時,我的希望便是這些書應該有人去品位,去欣賞.不讓這些書變成寂寞的經典,無人去喝彩.
我自己的書,每一本都是寶貝.買來以後,先要用餐巾紙拂去上面的灰塵,然後包好書皮.但是,我不會馬上去讀,而是一頁一頁地翻著.用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路,讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中.
寫完了該寫的作業,見完了該見的朋友,我會找一個安靜的下午,坐在屋子的角落,靜靜地讀書.我會進去書的世界,傾聽書的話語,和書默默交談.而此時,我便擁有了一份真正的快樂.暫錢買書的辛苦,去買書的汗流浹背,一切都已不再重要,因為這和讀書的快樂相比,根本不算什麼.
我和書,總有說不完的故事……
(3)
書籍,是知識的寶庫,讓我們變得博學多才;書籍,是五彩生活的萬花筒,教會我們品味生活;書籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣.
懵懂——追求
小時侯的我,跟別的小孩子不大一樣,別的小孩子愛玩,而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書,而且一有空就讓奶奶給我講故事.也就因為這樣,我很小就會認字,我在3歲的時候就能背下600首唐詩.
上小學後的我愛陶醉於文學殿堂之中.《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿.「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,「頭懸梁,錐刺股」的典故則時刻鞭策著我前進.「魯濱遜」使我擁有愛追求,好探索的精神.
沉浸——獲取
《讀者》,一本令我愛不釋手的刊物.平時,我在完成緊張的學習後,就會拿出《讀者》,開始在文章美妙的字里行間遊走,沉浸於獲取知識的喜悅里,忘情於紙頁之間,陶醉於佳作之中,那種快樂,在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的.漸漸地,我腦海里的「詞庫」開始豐富起來,寫出來的文章也開始變得優美.
《讀者》像一位慈祥的智慧老人,不斷地啟迪我,教導我做人的道理,更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友.在一次語文測驗中,作文是要求寫景的.畢竟寫景是我的弱項,在我毫無頭緒之際,我忽然想到了它,並在心裡回味著那些令人陶醉的句子,開始組織語句,不久,我就開始動筆了.筆在我手中「刷刷」地工作個不停,終於寫完了.得到了它的幫助,我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了,使我每讀一次,精神都會感到很愉悅,都會有新的收獲.
奉獻——回報
我們的人生,有太多愛的詩,泰戈爾的《飛鳥集》,莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》,它們讓世界美麗,讓我們理解了生活,感受了生命.我一直在想:如果書是一位老師,昔日的教育,不知給了我多少幫助,那我又如何回報它呢?它就像春蠶般的奉獻,卻得到被拋棄、被火化的結果.如果要贊美它的美,多少語言也是表達不出來的.它就像流水一般——越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了「人的價值蘊藏在人的才能之中」的道理;在詹天佑身上我讀懂了「名出所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立於地球之上」的愛國之道;在魯迅身上我讀懂了「俯首甘為孺子牛」的奉獻精神.
感性的詩人生活在永恆之中,與愛的奉獻一樣,永不腐朽,我們知道了回報社會才是最好的奉獻.可想而知,書該是多麼可貴,多麼令人神往……愛不需太過轟轟烈烈,只是一點一滴的奉獻,都會讓人感動不已.
書陪伴我走過了13年的歲月,它像跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果.它把無知的我領進知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰.它讓我看到了社會的各個領域,讓我的心靈得到凈化.它讓我有了想像的羽翼,讓我有了奮斗的目標.
我和書的故事永遠不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
(4)
我和書的故事
高爾基曾經說過「書籍是人類進步的階梯」,我很小的時候就與書結上了緣.
在我家的相冊中,有一張我和書的合影,我趴在書的旁邊,腦袋向著書,眼睛好奇地看著書.媽媽告訴我,這是我三個月大的時候拍的,那時我剛剛能抬起頭來.我真正看這些書的時候,是在小學三年級,書裡面有我喜歡的《夏洛的網》、《綠野仙蹤》等故事.
我和書的故事很多,下面是我印象最深的兩件事.
有一次,我放學回家,拿起一本《故事會》,就津津有味的看了起來.正當我看得入迷的時候,媽媽突然回來了,她非常生氣,一把搶過我手中的書撕了個粉碎.媽媽生氣地問我:「回到家第一件事先做什麼?!」
「寫作業.」我小聲地說.
「那你在干什麼?!」
「看書.」我說.
媽媽氣急敗壞地打了我幾巴掌,又說:「你只要先寫完作業,愛幹啥幹啥.」我心裡很不服氣:「哼!不就是看個書嗎!」但為了應付媽媽,我只好去寫作業.媽媽後來告訴我:做事要有主次之分,讀書要有選擇的讀.
還有一次,我抱著一本《胡雪岩》進了衛生間,一個半小時都沒有出來,媽媽起了疑心,就問我:「兒子,你在衛生間里干什麼呢?」我嚇得趕快收拾好東西出來了.第二天,我寫作業寫煩了,就又拿上書去衛生間,為了不讓媽媽發現,就把書藏在了上衣里,穿過客廳的時候,媽媽一眼就發現了我藏書的秘密,問我:「你藏在上衣里的是什麼東西?」我只好乖乖的把書交了出來,然後再去上廁所.現在,媽媽對我看書的痴迷感到頭痛,誰讓我這么小就是「四眼」了呢!
可是,媽媽,誰讓你在我那麼小的時候就把書放在我面前?現在書是我的一個朋友,也是我人生中的一大幫手,我能從它的身上汲取力量.
(5)
書是人類進步的階梯.古語有雲:「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.」書是人類精神的糧食.在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂.」其中讓我樂不思蜀,也讓我體會到「驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境.」因此,自幼的我便與書結下了不解之緣.
記得有一次,我想看書的「癮」又發作了,我要求媽媽帶我到書店看書,媽媽也答應了.到了書店,我立即整個人興奮起來,這都是外國著名作品,全都是我最喜歡的.我隨便挑了一本《戰爭與和平》津津有味的看起來.我的時間觀念已被停留在書里,此時的我就像「與世隔絕」,就算是泰山崩於面前,我也不知所謂何事.滿腦子只想的是書的內容.這時我與主人公同喜同悲,斥笑可恥之輩,同情苦難之人,與作者共鳴,與作者體驗人世間之滄桑……媽媽說:「你已經看了差不多兩個小時了,我還要趕回家煮飯.」「媽媽,讓我再看多十分鍾吧!」我懇切地對媽媽說.「你這書獃子,已經晚了,吃完飯,媽媽才和你來看吧!」沒有辦法,我只得依依不捨地放下了手中的「寶貝」,跟媽媽回家了.
還有一次,我到學校的圖書館借書看,那門剛開,我就一下子竄上去了,從書架上拿了中國著名的史書——《史記》,這是西漢時期的文學家——司馬遷所著,整本足有四五斤重,我把它放在桌子上,津津有味地讀起來了.因為有部分文字是古文,所以我有的地方不懂.我就從書包中取出筆紙記下來.時間轉眼便逝,圖書館的老師宣布要關門了,我趕緊收好書包,拿起書向外走去.「等等,同學你怎麼把書也帶走?」我……我……我也不知這是為什麼,可能是看入迷了吧!我感到十分不好意思,我連忙把書放回原處,向圖書館的老師道歉.
讀書已經成了我生命中必不可少的一部分,真是「三更夢中書當枕,半山絕自當早餐.」多少個旭日初升的早晨,多少個星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書海之中遨翔.是書使我開闊了眼界,增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生……
從我看她的第一眼起,我的心中就有一種莫名的感覺:「她與我有緣.」以後的日子裡,我便千方百計地接近她,試圖了解她,時間不長,漸漸發覺,我已深深地愛上了她. 也許是厭倦了苦燥無味的ABC,也許是為了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約她出來,從她那泛著清香的扉頁中,走向一個陌生而又新鮮的世界. 不為「書中自有黃金屋」,不求「書中自有顏如玉」,不為功利,不為分數,不為文憑,不為學歷,只為心中那份渴望,只為心中那片怡人的「綠地」. 她的知識是那樣的廣闊無垠,她的話語是那樣的富有哲理;她的目光是那樣地溫暖,好像能融化世界上所有冰凍的心田,她的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時,她總這樣對我說:「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間,只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了;當你要戰勝外來敵人時,首先得戰勝你內在的敵人,你不必害怕沉淪墮落,只要你不斷地自拔與更新.」 當我因小小的成功而手舞足蹈時,她總這樣對我說:「天外有天,人外有人,強中更有強中手,真正的強者,不但要經得起失敗的考驗,還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮,當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時,只怕別人已到了峰巔了.」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時,她總這樣對我說:「人的一生中會遇到很多人,有的是流星,有的是恆星.流星是美的,可它終究是一顆流星,流星的意義在於瞬間即逝,流星的美也只源於剎那間.流星畢竟是流星,若追尋長久,只能等待屬於自己的那顆恆星,死死地抓住這瞬間的美,痛苦只能是自己.」 當我畏首畏尾躊躇不前時,她會送來這樣的詩句:「自信人生二百年,會當水擊三千里」;「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」; 「我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖」…… 是啊!這就是她,不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是窗外肆虐著凜冽的寒風,只要和她在一起,她就會在熱浪之中營造一片清涼,在嚴寒之中托出一份溫暖. 她就是書,這就是我和書的故事.
(6)
我與書的故事
現在回起來,第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了.雖然這幾年,經我手的書數也數不清,但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味.
與「書」之前篇
一年級--只有兩本破爛的不成樣的,不知名的書陪伴;
二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類;
三年級--第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》,對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地;
四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》,及其《西游記》、《東游記》和《北游記》.
五年級--16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡•愛》和《穆斯林的葬禮》.
五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍.爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》.這個暑假,我讀的書很多,因為我讀書的速度很快.還有的,就是我對讀書有著濃厚的舉,手只一要有一本書,我就非在一天內看完.
我與「書」之中篇
上初中了,以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件.(註:是關於上初中的)我和做好了與書永別的念頭.但是上了初中以後,感覺很一般,除了上晚自習以外,與小學沒什麼區別,並且晚自習也是自習,有很多時間從老師那兒借的,從校圖書館借的,大大的豐富了我的大腦的空間.海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套「自畫青春」,每讀一本便感到自己的無知,就百這和「無知」,使我深深深溺在書海中,並且永不想出來.
我與「書」之下篇
上初三了,雖然功課很緊,但我也抓緊時間讀書,與同學換閱,自己購買,姐姐書屋(註:因me之老姐特喜書,所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借.
好不容易,有個假期,准備一個好心情,去圖書館挑幾本喜愛的書,看來也是一件很不錯的事情!
(7)
「理想的書籍是智慧的鑰匙.」不錯,書記載著睿智的思考,傳承文明的薪火.與書交友就是與許多高尚的思想者進行交流.在讀書的過程中,我體會到了生活的充實…….
小時候,書的世界是我的夢幻天堂.剛剛識字,我便喜歡捧起一本《安徒生童話》.當我讀到「賣火柴的小女孩」的時候,我總會為那孝順但卻又命運悲慘的小姑娘抹起眼淚,我幻想與她交友,然後把我的衣服、玩具、好吃的與她分享;當我讀到「灰姑娘」的美好經歷時,我總會不禁感嘆——我要是那麼幸運該多好啊!我幻想著我穿著漂亮的禮服,與白馬王子翩翩起舞……書使我對未來充滿了嚮往與希望,就這樣,書伴我度過了一個快樂、純真的幼童時代.
少年時,書的世界是我的知識海洋.那時我堅信「讀書破萬卷,下筆如有神.」所以,我經常會讀一些知識性,積累性的書籍.讀《千萬個為什麼》時,我懂得了「宇宙是一片黑暗,但天空看起來為什麼是藍的?「我懂得了」什麼是世界上最有殺傷力的動植物?「我懂得了……更重要的是在讀《科學探索者》時,很小的我便接觸了深奧的物理化學,那些新鮮玩意兒使我有了濃厚的興趣,令我的初中學習變得十分輕松.書使我積累了大量的知識,就這樣,書伴我度過了一個充實、豐富的少年時代.
如今,書的世界是我的精神食糧.隨著年齡的增長,我的思想漸漸成熟了起來,對事物的理解也漸漸深刻了.在書中我認識了霍金,我被他的經歷所深深感動,他不僅是科學界的泰山北斗,更是一位永不停息與病魔做斗爭的鋼鐵戰士!書教會了我在困難面前的堅強.我在書中認識了李白,被他那豁達的胸襟所敬佩,雖被委婉勸回家,但他卻仍能吟出「長風破浪會有時、直接掛雲帆濟滄海」的豪邁.書教會了我失敗面前的坦然.我在書中認識了魯迅,他棄醫從文的舉動令我震撼,他把對祖國的熱愛化作一支強有力的筆桿,辛辣的諷刺直刺敵人心臟!書教會了我在困難面前的選擇……..書不僅提高了我的知識,並且提高了我的思想覺悟,培養了良好的道德品質,與書交友讓我更好地認識了世界,我與書的故事仍在上演…….

請採納,謝謝

㈡ 我與書的故事作文,500字,急急急

我與書的故事
書,一個多麼簡單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中,總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著,我與書結下了不解之緣,每當捧起一本本包著書皮的書時,心裡又不禁想起了往事……
書,對於我又是多麼重要的啊!如果我認定生命排第一,那麼,書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里,我不忍心挖出自己的肉呢?
不僅如此,我還為書「賣過命」呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候,哥哥為我習了一本書,我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博,看起來非常費勁——總得查字典。一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,夕陽無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,「偷偷溜走了」,「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間,我就像一隻失了魂的動物,一下子把頭扎進池裡,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意,大兄就在這時出現了,我得救了。但是,回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那並不是因為那一頓打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁。
書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現的願望。不過,我不感到絕望,因為,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。但是提醒一點:那全都是健康的,有意義的書

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