感动游客

① 什么服务因细致入微的为游客着想,以人为本,最能打动游客,满足游客心理需求

什么是服务，细节！一句问候，一个眼神，多伸一伸手，多微笑，多关注
发自内心
请采纳，有事问我

② 如果你是蚁国英雄里的一名游客那你会怎样惊叹,感动

在备本课时，课文给我的除了震撼还是震撼。怀着激动的心情，我备完课，久久不能平静。这是十分出色的文章，是启迪人类发展的文章，是授予学生正确的人生观的学生一篇好文章。这篇课文的内容不难理解，但是故事性特殊强，包含着深刻的道理。

《生命的壮歌》一课是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则激动人心、感人肺腑的动物逃生故事组成。

“蚁国英雄”说的是一群蚂蚁面对大火的围攻，利用集体的力量奋力逃出火海；“生命桥”着重记述了一群无辜的羚羊面对狩猎队的捕杀，沉着冷静、团结协作，最终年青羚羊在老羚羊的带领下奇迹般逃生的故事。这两则故事题材不同，主题却极为相似。作者以细腻的笔触，为我们再现了自然界弱小生命的“崇高”——可贵的合作和大无谓的献身精神。

在两堂课的教学中，我布满激情的导入把学生带入到那种激动人心、扣人心弦的场面，激发学生的学习爱好。紧接着让学生通过朗读去体会课文的内涵。教学时以指导学生朗读为主，让学生勾画出课文中让自己感动的句子，抓住重点的句子，让学生在读中品味字词，在读中赏析语句，在读中揣摩情感。学生通过激情朗读，似乎把当时情景进行再现，使得老师和学生们的那颗心被都被震醒了。课堂上我没有任何特殊的讲解，没有非凡的引导，更多的只是孩子们的读，读的过程中，学生们被课文的内容所感动，读的过程中，学生的情感得到升华。学生对课文内容有了自己的感悟后，读书的个性化也随之有了提高。而在“生命桥”一课教学时，利用简笔画的勾画，使得学生更能体会动物们在生死攸关的时刻表现出来的可贵的合作与献身精神。

整堂课的学习的过程中，渗透更多的是学生自主学习的意识，培养学生自主学习的方法、能力。引导学生通过反复地读，深入理解、体会外层蚂蚁和老羚羊把生的希望让给“他人”的壮举，又要在读中领悟到外层蚂蚁和老羚羊舍己为“人”、从容不迫的献身精神。

反思二：生命的壮歌教学反思

《生命的壮歌》这篇课文有两则故事：《蚁国英雄》、《生命桥》。虽然为我们展现了不同的两幅壮烈的画面，但都蕴含了同样的一个主题，那就是团结协作，勇于献身的可贵精神，共同为读者谱写了最悲壮的生命之歌。

在教这篇课文时，我一直立足于“感动”，展开教学。

一、找感动

文中蚂蚁们抱团突围，外层蚂蚁被烧焦仍不松动分毫让人感动，老羚羊为了让小羚羊得以生存，做桥墩摔下悬崖让人感动。我让学生通过读读、圈圈画画的方式去文中寻找感动，并说说为什么感动，让学生边找边看图边感受外层蚂蚁和老羚羊的无私奉献、蚁群和羚羊群的团结拼搏。

二、读感动

在找感动的过程中，读是不能少的。没有反复的阅读，没有进入情景的朗读，文章不能走进学生内心，学生就很难理解课文。因此，我利用多种形式、给予学生足够的时间读，让学生在美美的读中品味字里行间带给我们的震撼。学生的表情告诉我，他们被感动着，震撼着。

三、说感动

在学习课文的基础上，我让学生说说自己的学习体会，学生们表达了自己内心的真实感受，让我感到孩子们长大了。

反思三：生命的壮歌教学反思

《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇激情讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命的激情，接受精神的洗礼，促使情感的升华。

一、未成曲调先有情

在教学两个故事时，我先分别让学生说一说自己心目中的蚂蚁、英雄、羚羊是什么样的，它们又有什么样的特点。学生发言积极，通过交流，认识到：蚂蚁在生活中是极其弱小的生灵，正像文中描述的那样，它们不过是区区弱者，一阵微风、一个手头就可以使其毙命，在自然界它们可以说是微不足道的；在我们的心目中英雄是行侠仗义、舍己为人、奋不顾身、视死如归，为人类做出突出贡献的人，小小蚂蚁怎么会被称为英雄，会有如此高的赞誉？在密林深处，一群羚羊被狞猎队一步步逼上了悬崖。悬崖是这样高耸入云，下面是万丈深渊，对面山崖又离得较远，一只羚羊无论如何不能跳到对面崖上。它们会怎样呢？交流着交流着，学生渐渐入情了。这时再让学生朗读课文，学生神情是那么专注、那么投入——未成曲调先有情了。

二、大珠小珠落玉盘《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”珠玉落盘，清脆亮丽之声不绝与耳，这是生命体的撞击绝唱，是师生借助文本奏响的生命乐章。

教学中，我让学生交流自己感动的句段。学生通过自由朗读思考之后，纷纷举手：

一生说：“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁……肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。”可以看出蚁国的英雄们在遭遇灭顶之灾时，竟然如此沉着、坚定、团结一致，以生命为代价，以求得整群蚂蚁的生存。蚂蚁突遇灾难时让人的惋惜到其脱险方式的果断、巧妙，着实令人惊喜又惊叹！尤其叹这些蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。“抱团突围”一层中的两个“也不”，完美地诠释了这些英雄们至死坚守岗位的那种不怕牺牲，勇于献身的精神。

一生说：“生活中的桥是从此岸通向彼岸的道路，在《生命桥》中，山涧上空那一道道眼花缭乱的弧线就像一座无形的桥，是从这边悬崖通向那边悬崖的道路，更是从死亡走向新生的道路。这一通道是用老羊的生命换来的。”此时，羚羊飞渡那悲壮场景给学生留下了极深的印象，学生的情感达到高潮。

三、此时无声胜有声

当学生走进课文，走进作者心灵，受到强烈震撼之际，他们已经深深感受到了文章的丰富内涵，这时不妨留一点空白，让学生自己去思考，去想象，去探索。在学生沉思之后，让他们说说是否想呼唤些什么时，学生的回音是：

——让我们爱护动物，世界会更美好！

——保护珍惜动物，不要让他们灭绝！

——珍爱生命，保护自然！

……

讴歌生命的篇章，要生命去撞击，学生体会其中的内含，思想也就得到了升华。

③ 中国游客在日本的举动感动日本网友，走哪里

宫词(薛逢)[6] 同题抄仙游观(韩翃袭)创作背景编辑早在唐代，流传的唐诗选本就已有了不少品种，宋元明清各代也出现了各种不同类型和版本的唐诗选本。清蘅塘退士依照以简去繁的原则，从中选取了脍炙人口的唐诗名篇，辑录而成《唐诗三百首》。清代康熙年间编订的《全唐诗》，收录诗四万八千九百多首，常人难以全读；此后 沈德潜以《全唐诗》为蓝本，编选《唐诗别裁》，收录诗一千九百二十八首，普通人也难以全读。于是，清代乾隆年间蘅塘退士以《唐诗别裁》为蓝本，编选《唐诗三百首》收录诗三百一十首，成为流传最广、影响最大的唐诗普及读本。

④ 一个旅游景区用什么表现形式来表现孝，能触动游客的内心，感动游客

弄个互动，复让导游在制游园的过程中说说生活中怎么去做一些简单的孝行为，打个比方，在游园的过程中或者某个景点的时候，当场让游客打个电话，问候下家里的老人，有的时候说的再多，讲的再好听，都不如一个简单的行动。经常打个电话问候下家里的老人，这是最简单，但又是没什么人注重的小细节。让游客在大电话的过程中自己去完成孝的行为。

⑤ 景区推出一元暖心餐，你还遇到过哪些感动措施

随着生活水平的提高，现在很多人到了节假日，都喜欢出去旅游。可是在旅游的时候，有很多揪心的事情，比如说吃饭问题。大多数景点的饭菜价格贵，而且还特别难吃。部分景区推出的一元套餐，解决了这个问题，让游客们觉得十分暖心。类似的暖心行为还有很多，比如说乐山大佛的“三全措施”、部分景区的老人服务等。

外出旅游最担心的还是老人，毕竟节假日人比较多，挤来挤去非常危险。现在很多景区，开放了老弱病残专区，帮助他们进行旅游。个人感觉这个服务很贴心，降低了弱势人群受到伤害的可能性。这样人们在旅游的时候，带着老人也方便一些。

⑥ 宁波最良心景区，门口写着哪六个字，让游客感动不已

在宁波有一个非常良心的级景区，它的门口写着“一律不收门票”六个红色的大字。就因为这六个字让众多游客感动不已，同时也对宁波这座城市充满了好感。而我要告诉大家的是这座5A级景区的名字叫做宁波月湖——佛教居士林，在这里有着很多潜心修佛的居士。它真正做到了佛家不贪的境界，在这里的修行人士不论道德还是行为都非常值得我们尊重。

将这样一个有着深厚文化底蕴的建筑场所，如果放在其他的城市，可能也就不会有这么让人感动的故事发生。按照常规逻辑来讲，一定会下大力气宣传这座寺庙，同时开设各类旅游收费项目。将佛教居士林作为景区的重点开发，希望通过它来扩大城市的影响力，也为城市创造更多的经济效益。

现如今像这样免费的旅游景点已经不多了，这里是佛教修行者的天堂；也是我们体会佛教文化的最佳场所，少了世俗的气息，多了很多纯洁的东西。

⑦ 导游该如何做才能吸引游客接受自己的服务

换位思考，用心去暖心，有时候不是吸引，是自己的服务让游客感动。

⑧ 你在旅游的过程中遇到最感动的事情是什么

我去爬泰山，在途中我就看到一个老太太艰难的推着老大爷一点一点的往山上走。

⑨ 旅游中你遇到过哪些让自己感动的人和事

旅游过程中让我感动的事情很多，比如亲眼看到一个为环卫工人免费提供餐饭的老板，还有利用工厂盈利部分来建设希望小学，为当地贫困的孩子提供一个上学的机会的老板。

结果她看到我一身狼狈的样子，询问我的情况之后二话不说，先把我带到她家里去，那时候其实也还好，我本来准备报警的。

他说不用报警了，你直接联系你家里人吧，然后我用她手机打了一个电话给他们。我才说了不到两三句话还没说明白自己的情况，结果那个大姐姐就说，哎呀，你们不用担心啊，你家娃儿在我这里好得很，先住几天吧，过几天你们不忙了再来接他也没事。

我爸妈心也是真的大，居然还同意了，然后我就厚着脸皮在他家里住了三天，我爸妈才终于有时间来接我，不过这个大姐姐是真的好，我现在还时常去探望她，她说我长得像她已经去世的儿子。

⑩ 暖心！游客为天安门前执勤战士撑伞的行为体现了怎样的时代精神

体现了军民鱼水情的时代精神，人民子弟兵为人民，人民也心疼人民子弟兵。为了我们天安门的庄严，执勤战士都是站的笔直，一动不动。这不是常人能做到的。曾经看新闻，换岗的时候，他们下台来腿都不会弯了，就直直的挪步。是怎样的毅力与信念让他们能这样？我相信一定是为了祖国的荣誉，为了把最好的一面留给来观看的游客。让外国人看看我们中国的精气神。不管是刮风还是下雨，执勤战士都是笔直的站着。相信就有的游客看了很感动，就为他们撑伞，要是我在现场，也一定会为他们撑伞。他们真是最可爱的人。

在新的时代里，所有东西都日新月异，生活也是峥峥向荣。我们感恩新时代，感恩为我们付出的子弟们。