快乐的游园活动

㈠ 深圳欢乐谷夜场,都有什么项目，好玩吗

1，欢乐时光。欢乐时光位于深圳欢乐谷入口前方，下设12个娱乐项目，分别为激光战车、四维影院、尖峰时刻、寻梦河、休闲区欢乐六六、欢乐风火轮、UFO、发现者、欢乐会会员中心、龙卷风、欢乐剧场欢乐六六、发现者欢乐六六。
2，玛雅水公园。玛雅水公园阳光海岸位于深圳欢乐谷入口方向西部，每年五一至国庆期间开放，下设11个娱乐项目，分别为潮汐河、万神滑板、天地泛筏、休闲SPA、玛雅水寨、鹦鹉吧、漂流渠、太阳迷漩、蟒蛇滑道、羽蛇神环、彩虹赛道。
3，阳光海岸。阳光海岸位于深圳欢乐谷入口方向西北部，下设6个娱乐项目，分别为绿荫长廊、青蛙跳、阳光海岸沙滩、沙滩竞技场、游船码头、佛陀树。

㈡ 快乐的六一儿童节作文 主要写拔河比赛和游园活动

过了这个暑假，我就是一个正式的初中生了，但是，小学的许多往事，依然历历在目。。。。。。
记得在一次“六一儿
童”上，学校举行了一次拔河比赛，我们班和二班比。我和一些同学没能参加，只能当拉拉队。先是男生和男生比。看他们个个身体后仰，前脚顶住另一个人的脚
跟，等待着哨响。随着教练的口号声，比赛开始了，大家脸绷得通红，个个使出了吃奶的力气，“一二，一二”我们这些拉拉队的当然得替他们打打汽。可是二班的
男同学个个身强力壮，绳子中间的红绸子慢慢地向他们移动。这可急坏了我们这些拉拉队，我们更使劲地喊了：“一二，加油！一二，加油！”一声声喊声震耳欲
聋，我们班的男同胞们倒是不紧不慢，反而，二班的那些同学更加有力气，两三下就将我们班的“杨家败将”给拉过去了，整个队伍不成个样。

休息了一会儿，该轮女同胞上场了，这下更精彩了，平日我们这些“杨门女将”经常“修理”男同胞们，今日“男将”败下场了，该由“女将”上了。口哨声一响，
女孩们特有干劲，不愧是本班的杨门女将，可是好景不长，到了后来，二班的女生也发挥了“母老虎”的本性，激烈的战争就要开始了。我们这些拉拉队的，目不转
睛地盯着绳中间的红绸子：红绸子像生了根似的，稳如泰山，一动不动。慢慢地，红绸子缓缓地移向了二班，就当她们快赢的时候，只差几厘米的时候，自以为稳赢
的时候，大意松了手，我们的女同志们趁机同心协力拉了过来，最终我们取得了胜利，这下我可松了一口气。我们齐声高喊：“友谊第一，比赛第二！”
小学的生涯难忘，但我更加期待初中的海洋，我希望初中的生活也是多姿的。

㈢ 怎么教孩子与社会相处

一、积极提供交往的机会，创设合作的情境，促进合作意识的形成。
1、交往是一种社会机制，是人际关系的反映。
幼儿交往的过程应该是自愿的、轻松愉快的。因为他们在与友伴交往中，地位是平等、互惠。在教育活动中我发现，善于交往的幼儿性格是乐观的，心情是愉快。而不懂得交往的幼儿，性格显得压抑、孤独。因此，培养幼儿交往的技能是合作的基础。
首先我们利用多种形式，让幼儿学会交往，提高其交往的能力。如：让幼儿从家里带图书与同伴分享，并向同伴介绍自己的图书内容。在这过程中，幼儿之间必须进行交流。
其次，根据我班幼儿好交往、有独立性和自信心，但还没有完全摆脱自我中心，为了达到目标会尽可能的取自己所需，易与同伴发生冲突的年龄特点，设计相适应的活动。如：在集体活动中，常常有意识的创设机会和空间，引导、鼓励幼儿之间进行讨论、交流，向同伴表达自己的意愿或想法，使他们的交流、交往意识得到提高。
第三、通过主题活动，鼓励幼儿自带玩具，让幼儿学会与同伴交往、分享。如：主题活动《我很特别》，我们让幼儿带自己喜欢吃的零食或自己心爱的玩具到班上并在集体面前介绍，并与同伴分享自己喜欢的零食和心爱的玩具，感受集体生活中与同伴交往的乐趣。
第四、通过“六一”节日的游园活动增加交往机会。愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心，而自信心的增强又会引发更强的交往主动性，两者相互促进，形成良性循环。游园活动就是为幼儿创设愉快的交往机会，提高交往能力的有益活动。
第五、利用区域活动，创造性游戏，鼓励交往能力强的幼儿与交往能力差的幼儿一起游戏。对于交往能力差或性格较内向的幼儿，引导他们加入到别人的游戏里，让他们体验交往的乐趣和产生与友伴交往的欲望。通过引导和教育，幼儿增强了交往的意识、技能也得到了提高。
2、幼儿的情感认识是直观的，要让幼儿学会与人和谐相处，与人交往合作，很重要的一点是要让幼儿自己处于他人境地的感受，并理解他人的情感、欲望，从而激发和促进幼儿良好的社会行为的发展，并抑制攻击性行为。
颜颜是个个性和口语表达能力比较强的孩子，但在动手能力方面比较欠缺，在操作活动时，只要看到比自己好的作品就“破坏”，常常引得同伴的埋怨，老师的批评对他的教育似乎起不到效果。有次，颜颜与陈谦在结构区建构一辆很有创意的汽车，我及时地表扬了他。颜颜受到了老师的表扬，十分自豪。当他们在为自己建构的汽车做最后的工序时，培豪的汽车缺少一个轮子就趁颜颜在寻找玩具时卸他们汽车的轮子，在卸轮子时把汽车弄坏，一看到自己的汽车坏了，颜颜就与陈陈争吵起来，而且哭得特别的伤心。看到这情景，我有意说：“你很伤心哦?”颜颜说：“我是很伤心，这是我和陈谦一起拼的汽车，培豪把它弄坏了，我当然很伤心。”“真可惜，这么漂亮的汽车坏了，是会伤心的。不知道你以前把小朋友的东西弄坏了，他们会不会像你一样的伤心?”“肯定也会伤心。”……通过交谈，我让颜颜体验了别人被他“破坏”作品时的心境。这样，通过这种移情的教育方式，逐步改变了他以往“妒嫉”的心理，也使他逐步懂得珍惜和尊重别人的劳动，学会了与人和谐相处。再如，班上有二个幼儿在纠纷时，一个孩子打到另一个孩子的鼻子，流了鼻血，这时，许多的孩子就开始起哄：“该死了，叫老师不让回家。”“打110，叫公安局来抓你。”“叫老师中午不让你吃饭。”等等。看到孩子一副“幸灾乐祸”的表情和“落井下石”的心态，我组织大家讨论：“如果你做错了事，你希望得到老师和小朋友的批评还是谅解?为什么?”大家的回答都希望得到谅解，也保证下次不会在犯。老师有意的说：“不是吧，我刚才听到的好像不是这样，要不xxx小朋友做错了事，你们都要求老师对他进行惩罚，甚至要求老师不让他回家。”听老师怎么一说，大家都你看我，我看你，低下了头……。
通过及时抓住偶发事件的引导、讨论，让幼儿感受自己处于他人处境时的情感，大家对同伴的“犯错”都能以谅解的心态进行对待，懂得与人和睦相处的方式，提高良好行为的发展。
3、从幼儿的心理发展规律来看，幼儿期的幼儿在言语情感、行为等方面，都已表现出一定的合作倾向。如果我们能正确训练，幼儿就会在各方面表现出更强的合作性。根据幼儿的这些特点，我们注重环境的创设，积极创造温馨和谐的环境，充分提供幼儿自由交往的机会。如投放骨牌，让幼儿尝试一起协商要摆放什么图形并进行合作，最后尝到合作的快乐。再根据大班幼儿喜欢比赛的特点，采取竞争的形式，让幼儿意识到合作的重要性。在户外活动中，游戏大都是采取比赛的形式。如“二人三足”“划龙舟”“抬轿子”等游戏。这些游戏需要配合、协商、合作才能取胜的。有时，幼儿在游戏中产生玩具纠纷或角色纠纷时，我们有意让幼儿通过协商自行解决，让幼儿懂得要玩得开心，玩得好，就要必须相互讨论，相互谅解。使幼儿在交往中学会解决问题，交往中学会合作。

㈣ 大手牵小手快乐过六一亲子游园活动家长反馈表

大手牵小手 大手牵小手，劳动争前头，不怕流汗水，勤劳品德优。 大手牵小手，共读有节奏，学习不怕苦，努力获丰收。 大手牵小手，锻炼不可丢，运动身体棒，健康永相守。 大手牵小手，从容向前走，无论风和雨，前进不回首。 大手牵小手，引着娃娃走，迈出第一步，曙光在前头。 大...手牵小手，一步一步走，跌倒不要紧，勇敢向前走。 大手牵小手，掰着手指头，学习不怕苦，努力向前头。 大手牵小手，从小向大走，无论风和雨，前进不回首。

㈤ 黄梅县第二幼儿园体操体能快乐游园活动 汉语拼音怎么拼

汉 语拼音 han yu 第四声第三声

㈥ 五年级六一游园活动玩什么游戏好

游戏规则：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得1分。

快乐呼拉圈
游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得1分。每人有三次机会。

猜谜语
游戏规则：参加活动人员将谜语拿到工作人员处告诉谜底，每猜中一条得1分，每条谜语只能猜3次，猜不中者需将谜语拿回原处。

同心协力
游戏规则：两人一组，用绳子捆住两人的脚（左脚和右脚）一起向前跑，终点后拿到指定物品又回到起点，中间有障碍物，两组一起比赛，那组先回到起点表示成功各得1分，未成功者如想再玩需重新排队。

超级保龄球
游戏规则：游戏用10个矿泉水瓶灌满水，摆成各样的形状。参加活动人员在5米距离外将一个篮球滚向水瓶，撞倒5-9个以下的得1分，撞倒10个（全部撞倒）得2分。凡出现抛、砸、弹等动作者，一律不得分，如想再玩需重新排队。

抢凳子
游戏规则：先摆好5张凳子，凳子摆成圆形，由6人参加，工作人员宣布开始，并且用鼓敲打以当节奏，参加游戏人员围着凳子转圈，知道工作人员的鼓声停下，参加游戏的人员抢凳子坐下，没有抢到者淘汰出局，抢到凳子者继续下一轮抢凳子，以此类推五抢四、四抢三、三抢二、二抢一，最后抢到凳子者得3分，未成功者想再玩者需重新排队。

水中捞月
游戏规则：在一个大盆子里装满水，再往盆子里放入较多的弹珠，参加游戏者手拿一双筷子，两人一组，计时开始，在规定时间内夹得多者得分，未成功者想再玩者需重新排队。

一鼓作气
游戏规则：准备三个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里，两人同时开始，谁先把乒乓球吹到第三个碗里为获胜，得1分。未成功者想再玩者需重新排队。

坐气球
游戏规则：每3人一组参加游戏，两个人吹气球，一个人在椅子上坐爆气球，坐爆5个气球，按用时多少算胜负，胜利一对各得1分。

终极密码
游戏规则：3人一组轮流猜测物品的价格，猜中者得1分，每人两次机会。

七、活动道具：每个游戏场所必须要一张桌子，每个游戏设一块游戏说明牌。
猜谜语：谜语若干
超级保龄球：矿泉水瓶10个、篮球一个
同心协力：红布条（绳子）8条、塑料凳子20张、障碍木条8根
抢凳子：鼓一个、鼓棒一根、小凳子5张
坐气球：中号气球5包、打气筒2个
终极密码：物品若干
一鼓作气：空碗3个、乒乓球1个、水一瓶
水中捞月：大盆子1个、弹珠若干、筷子1双、
快乐呼啦圈：空易拉罐5个、粉笔1支、圈圈10个
抢说运动项目：篮球1个
八、游园活动券

亚萨六一狂欢游园活动票
姓名：
教室 项目名称 得分 签名 教室 项目名称 得分 签名
1 抢说运动项目 6 抢凳子
2 快乐呼啦圈 7 水中捞月
3 猜谜语 8 一鼓作气
4 同心协力 9 踩气球
5 超级保龄球 10 终极密码

㈦ 用兴高采烈写一段话

1、人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

2、童年是一块烂泥兴高采烈的玩耍一个下午，最后弄脏了一双血肉呜呜的手，童年是春风吹离田野玩丫头和伙伴们奔跑银铃般的笑声。

3、六一儿童节终于到了，同学们兴高采烈地来到学校的大操场上，观看表演。虽然天气不好，下了一场小雨，但这并不影响同学们假期的好心情。有很多节目，有让世界充满爱心的合唱，有国税小舞宣传员

4、盼望已久的中秋节终于到了，人们喜气洋洋，以各种形式的节目来庆祝这个传统节日。那天正好是我叔叔的生日。我们一起在酒店吃饭，庆祝他的生日，一起享受节日。

5、在你胜利的时候，不要表现出任何欢快傲慢和粗鲁的表情，而是要真诚地用礼貌的方式去安慰你的对手，让他不要对自己太苛求。

6、金秋时节，学校组织孩子们到西山看枫叶。当他们看到枫叶在山上或红色或黄色或紫色，学生拿出他们的手机愉快地拍照。

7、春天来了，花开了，蜜蜂去采蜜。

8、在班级会上，同学们有的兴高采烈的谈论问题，有的提问，有的兴奋的回答，教室里真是热闹。

(7)快乐的游园活动扩展阅读：

兴高采烈：[ xìng gāo cǎi liè ]

详细解释

【解释】：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

【出自】：南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”

【示例】：阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而～的说起来了。 ◎茅盾《子夜》四

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义