好玩的水枪教学反思

⑴ 海上玩水枪作文怎么写

六岁时,我和小伙伴们玩一个游戏——水枪大战,听了题目你一定很好奇吧!别急,听我一一道来!记得那一次，我左手拿一个水枪,右手拿一个板子,随时准备攻击和防御。游戏开始了,只见李宇航飞快向我跑来,而且边跑边用水枪喷我,我左挡右挡难以招架,心想：这样老是防御,也不是办法,我也得攻击呀，不行，得想个计划。
李宇航见我不行动,就用水枪来喷我衣服,就在这十万火急的时刻,我终于回过神来,赶紧用木板挡住他的攻击，护住我的身体。然后把我的脸露出来.向他扮了个鬼脸。他一见攻击不到我，立刻发火了,拿着水枪拼命地射击,我左躲右闪,但最后一个“枪”我悄悄往旁边躲了一点,看起来好像射中了我,但我并没“中弹”。为了给他造成假象，我假装捂着眼睛说:“李宇航,你射着我眼睛了,你说怎么办?”“你没事吧?”他赶紧走了过来，关心地问。
“你中计了！”我笑着说.同时用水枪瞄准了他,只听“啊”的一声.他变成了一只落汤鸡。“你!”他指着我很生气地说。“我,哈哈,我怎么了?”我的意。“你中计了！”没等我说完,他又举起了水枪,我一见势头不对,边打边撤······夕阳西下,我们依依不舍的结束了这场激烈又好玩的水枪大战的游戏!!

⑵ 玩水枪怎么写

可以写你的水枪是怎么样的，然后怎么样用水枪去取水，接着是和谁在哪个时间在哪里玩水枪，有什么规则一类的。

⑶ 幼儿园的教学反思《玩水枪》反思

班主任和学生每天都在“重复着昨天的故事”,有些班主任在“重复”中反思、发现、改进,有些班主任在“重复”中应付、倦怠、沉沦,出现反差的原因往往在反思总结.反思可以无处不在、无时不有,关键是我们要有反思意识,要善于对班主任工作中的日常琐事、习以为常、司空见惯的现象进行思考和分析.优秀不是一种行为,而是一...种习惯,当你养成反思的习惯时,你每天都会思如泉涌、欲罢不能.反思的火花往往瞬间即逝,我们要及时记录反思,留住灵感和顿悟,最终提升自己.在这样一个信息化时代,反思的途径很宽阔,我们的反思要由个体的孤独“冥思苦想”发展为同伴之间的交流和分享,要充分利用网络寻找反思同伴,激越思维,激荡思想.反思,将有效促进班主任的专业化成长.x0d一、班主任反思总结的重要性x0d反思是教育的本质要求.苏联教育家阿莫纳什维利说过：“我们往往认为,教龄是成为教育工作行家的必要条件,只有在学校工作年限很长的人才能称作教育工作的行家.这难道不是我们的错误认识吗?有这样的人,他在学校工作了三四十年,并为自己的教龄长而引为自豪.但他每一学年的工作都是上一学年工作的重复.他没有热情,没有灵感地工作着,忠实仔细地完成每天的工作……在他的工作中没有疑问,没有矛盾,他对新经验漠不关心,害怕改革,他自始至终这样地在学校工作着,直到退休为止.他还为自己谋取了奖章和荣誉称号.然而,这样的‘行家’却早已对学校、对儿童、对日益复杂化的教师工作感到厌倦了.”而另一种人,“从初为人师之日起,他就贪婪地汲取同事们的经验,深入研究儿童和勤奋钻研教育科学.每一堂课,每一次与自己学生的会面,他都要作为在教育事业上自我完善的过程加以精心设计……他工作细心周到,对学生富有同情心,不能容忍在自己的职业活动中有形式主义的存在余地,他大胆勇敢和信心百倍地致力于教育探索.就这样,他也在学校工作三四十年,积累了什么?教龄吗?不!——创造性地进行教育活动的经验”.因此,阿莫纳什维利认为：“重复同一内容的十年经验与创造性探索的十年经验,这是两种不同质的教龄!”美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式.肖川先生在其《教育探索：从自我反思开始》一文中也说过一段精辟的话：“许多的教育探索并不需要高精尖的仪器与设备,它只需要一颗忠诚、明敏的心,只需要我们对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视,只需要我们不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的想法与做法,哪怕是一点点.”通过反思,班主任可以把自己的新经验和原有经验结合在一起,可以把他人的经验和自己的经验结合在一起,从而提升自己的专业认知和专业能力.x0d反思,可以改变班主任的工作方式.班主任和学生每天都在“

⑷ 上课玩水枪老师把水枪缴了上去作文

星期天，我放学回到家，看到桌上有一根奇怪的东西：上面长长的一截是黄色的，下面短短的一截是蓝的。我猜是一根黄蓝相间的玩具木头，等爸爸下班回家，我问了才知道，原来是一把针筒式水枪。

水枪是爸爸从富阳买来的。这水枪的玩法与众不同：把蓝色的一端浸到水中，黄色的慢慢往上提，注意不要太用力，水就吸上来了；再把黄色的部分往下压，水就喷出来了。我把作业全做完了，再去玩我的水枪。

清明节放假，我们全家去外婆家，我把水枪也带上了。到外婆家，我表姐王超琴正在看电视，我说：“表姐，别看了，和我玩吧。”我像老师一样把水枪的玩法教给她，她拿起水枪吸足了水，再向远处喷去，果然水喷出去了。

第二天一早，我就起床玩水枪。我把大水盆洗干净，打起井水倒在盆里，再用我的水枪吸水喷出去。不知过了多久，我表姐来了，我建议到阳台上玩，她连说"好好好！"

我把脸盆端到阳台，她把水龙头打开了，我爸水吸到水枪里，刚好这时外公来了，我突然想到一个恶作剧：跑到阳台的栏杆边，把水射了下去。外公说，下雨了下雨了，快把衣服收起来！我听了哈哈大笑说：“外公，下来一阵太阳雨啦！”外公笑着对我说“你呀，真调皮！”

⑸ 老师叫我们写玩水枪的感受

玩水枪真的是很好玩，我们几个小朋友各个举着水枪，往往在别人不注意的情况下给对方来一枪，有时自己被水枪打到，那种凉到骨子里的感觉真是让人一辈子都忘不了，打水枪真是太刺激了。

⑹ 科学水池边真好玩教学反思

水池边真好玩教学反思:
幼儿在玩水中体验和发现水的特性，感受到了快乐，在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质，启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。.

⑺ 玩水枪什么意思

小朋友裸上身拿着水枪戏水，表情天真无邪，像个活泼的大男孩，真的搞笑，相比他的超高颜值和身材，真的是放飞自我，好玩，好玩。

⑻ 关于小班社会《好玩的标记》的教学反思

石头有着天然的纹理、奇异的形状，为很多人喜爱、观赏和收藏。内不少民间艺术容家更是就地取材，将石头进行巧妙的加工和描绘，创造出自然朴拙、耐人寻味的艺术品。形状各异的小石头在生活中随处可见，平时就是孩子们做游戏的好“玩具”。如果运用美术的手法把它们进行拼摆组合或用其他媒材对石头进行创造性的装饰加工，就会塑造出形式多样的小工艺品。
课上我发现学生很喜欢通过石头的圆形再创造，学生的心里有很多自己的想法，创造除了很多意想不到的作品，实践证明，再创造游戏学生很喜欢。

⑼ 亲子游戏大全水枪大战怎么玩

游戏目的：愉快的情绪

游戏方法：炎热的夏天，爸爸妈妈和宝宝用水把对方身体泼湿或者用水枪相互射击，一定让宝宝开心得大笑不止。在院子里提一桶水跟小伙伴一起泼水玩的乐趣也是没什么能比的。

特别提示：玩水一定要在父母的监护下进行，玩完水，要擦干身体，换上干净的衣服，以免着凉。要购买正规玩具厂家生产的水枪之类的玩具，一定不能有棱角、太尖锐的那些，以免宝宝使用不慎戳伤自己或其他宝宝。玩耍后要告诉宝宝，玩泼水和水枪要先征得对方的同意，否则就成了恶作剧。

⑽ 幼儿园中班美术活动《设计水枪》

活动目标： 1．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车2．培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识活动准备1．幼儿人手一张彩纸2．风车制作方法示意图3．图片活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊？ 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车。 二、老师教幼儿操作 1、风车制作方法示意图 （1）、把正方形的纸对折 变成长方形 （2）、把两条边对着中间的线折 折成长方形 问：小朋友像什么 回答：门 风扇 （3）、上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形 （4）、把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开 （5）、长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开 （6）、上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上 （7）、把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦4.学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 三、活动评价总结评价，结束活动 ，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。