3岁儿童游玩

1. 孩子三岁了，适合带到哪些景点游玩

带3岁的孩子出门可以选择距离不算太远的旅游景点，我推荐日本冲绳岛，孩子3岁了可以带去那里玩。

行程安排上可以先去冲绳的海水族馆，进入水族馆的大门，入口处是大大的触摸池，里面有各式各样的海星，小朋友可以伸出小手去触摸它们，而且馆里到处都有形态各异的鱼，也可以让小朋友学点知识。

接着可以带孩子去游览首里城公园，这是到冲绳必定会去的一个景点，坐新都心地铁到“首里”站下车，跟着大部队走就行了。首里城是日本历史上琉球王朝的王宫，类似中国的故宫，不过比故宫小很多，里面陈设的一些物件都挺新的。

进入内殿需要脱鞋，工作人员会发给每人一个塑料袋装鞋子，到出口时回收。在通过守礼之门后可以在案内所领取一张彩页，彩页上面有可以盖章的地方，集齐八个图章会有纪念品，挺有意思的活动，带上小朋友亲自前往盖章并领取礼品吧，孩子会很高兴的。

2. 带3岁多孩子去哪里旅游好

父母是孩子最好的老师，而旅行则是最好的教育方式，一起旅行不仅能够开阔孩子的视野，让他学到课本上没有的知识，更是能够增加孩子和父母之间的相处时间，以及彼此之间的互动，从而也更加深了亲子关系。如果你还没有带孩子出去旅行过，那就趁着今年云南景区打折，九月云南旅游淡季，一起大手牵小手，和孩子在云南一起度过一个难忘的旅程吧！

云南亲子游首选线路：昆明-大理-丽江，这条路线不仅适合第一次来云南旅游的小伙伴，还适合第一次带孩子来旅游的父母们。因为这条路交通方便，设施齐全。

【昆明】

昆明，理想生活的归宿，她没有大理和丽江的声名鹊起，也没有西双版纳的民族遗风。如一位粉面含羞的女郎 ，低调沉敛开着四季不败的花。带上孩子去石林景区，领略独特的喀斯特地貌，形态奇特的古生代岩溶地貌群落石林，亦是中国阿诗玛的故乡，爱情悲壮，最终化身石像，永驻石林，长留人间。

【大理】

大理地处低纬高原，四季温差不大，常年气候温和，大人和孩子们在这低纬的高原一般都不会高原反应，但是却能感受到高原的魅力和气息，领略东临洱海，西点苍山的美妙绝伦。大理的自然美景和少数民族的风情，能同时捕获大人和小孩的心。有的时候，除了拍照，我们一般选择让手机、电脑在一边安静地躺着，自己和孩子不停地感受、探索这比洱海更广阔的乐趣。

【丽江】

丽江古城在南宋时期就初具规模，已有 八、九百年的历史。自明朝时，丽江古城称“大研厢”，因其居丽江坝中心，四面青山环绕，一 片碧野之间绿水萦回，形似一块碧玉大砚，故而得名。带上孩子去领略丽江的美，丽江古城的美是一定要去感受的，美在一条街，美在一座桥，也许简单的一砖一瓦就能让人沉醉其中。

丽江古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼、黑龙潭、文昌宫、雪山书院、方国瑜故居、白马龙潭寺、净莲寺、普贤寺 等景点。 丽江为第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。

旅行，是一次全新的体验。新的地方，新的人和事，新的发现，新的感悟。和爱人，孩子一起去云南旅行，每天陪伴让彼此之间更加了解，情感也更加深厚，更能锻炼孩子接受并学会新事物的能力。如果你喜欢云南，想带家里宝贝云南旅游，不管是经典线路、小众线路，风土人情，特色美食，自由行，跟团游，定制游，

3. 适合带3岁孩子去玩的地方有哪些

在桂林附近兴安县有个叫乐满地的游乐场，桂林雁山那边也有个愚自乐园，有很多雕塑，虽然小孩不懂，但是他们会觉得好玩，里面也有一个小孩玩的地方，小迷宫什么的。还有古东瀑布也挺好玩的。

4. 3岁儿童玩什么玩具好

木质类玩具，积木、魔方、拼图、、、动手动脑类的

5. 适合3岁孩子玩的游戏

孩子的成长过程就是一个玩乐的过程，游戏可以说是孩子们最喜欢的一项娱乐活动。但跟孩子玩游戏也有很多讲究，不同年龄段的孩子玩不同的游戏，甚至每天不同时间段的游戏也会不同。游戏时间不仅可以给父母提供与孩子亲密接触交流的机会，同时也是父母寓教于乐的时机。

今天给大家分享6款适合3-6岁孩子玩的游戏，操作简单，家长们都可以做到。

亲子游戏可以让父母寓教于乐，是父母与孩子增深感情的最快方法。

1.躲猫猫游戏

躲迷藏的游戏我家孩子从小就玩。起初藏不全身子，接着是一呼名字就出来，再到总是藏一个地方，至现在3岁多怎么骗也不出来，能闷不出声的呆好久。游戏虽然简单，但是见证了孩子思维发展的过程。

孩子3岁之后，动作幅度会比较大。父母最好双方陪着孩子一起玩，玩时要告知孩子厨房和柜子里不能藏。如果是只有一方陪伴，可以和孩子玩藏布偶的游戏，孩子也会比较喜欢。

2.女巫游戏之类

孩子3岁之后，会对神秘的事物感兴趣，对南瓜怪，魔鬼，女巫之类既害怕又好奇。陪孩子看一些这样题材的动画片，再来玩这个游戏效果会更好。父母一方带着孩子藏在被子里，另一方假装是南瓜怪，孩子会很享受这种惊险的过程。

我家孩子就经常玩，有一次我假装害怕，她就告诉我：妈妈，没关系，那不过是爸爸的手而已。

家长不用觉得会吓着孩子，就跟街道上万圣节装扮一样。随着孩子的长大，适当地让孩子接触这类角色，对孩子的想象力大有好处。

3.故事角色扮演

家长都会给孩子讲故事吧，找一个对话多点的故事，先给孩子读上几遍，再让孩子自己挑一个喜欢的角色来扮演。也许刚开始，孩子不能完全把对话表述清楚，但玩过几次之后，孩子就可以做到。

接下来是在讲一个新故事之前，告诉孩子要扮演什么角色，读上几遍后就可以做游戏了。这个游戏既可以训练孩子的口头表达能力，又可以培养孩子耐心倾听的习惯。

4.动作模仿游戏

这个游戏很简单，家长和孩子一人一局轮着模仿动作。先让孩子做任何他想做的动作，家长跟着模仿。接着家长做一些动作，让孩子模仿。家长的动作，可以自编，也可以看些儿童舞蹈。慢慢的，家长就会发现孩子的动作模仿能力越来越强，可以轻易地跟着电视学舞蹈动作。

5.跳床游戏

这个游戏的初衷是训练我家孩子晚上如厕。自从孩子可以自己尿尿后，我就告诉她下床的时候要趴着上下。为了让孩子把这个动作养成习惯，我就开始跟她玩这个游戏。游戏很简单，把枕头和被子由低到高间隔排成直线或者曲线，让孩子先从地上爬到床上，接着一个一个跳上去，太高了就直接跨上去，最后绕回去趴着下床回到起点。

训练很有效果，孩子都是自己晚上起来尿尿。让我没想到的是，孩子很喜欢玩这个游戏，每天在床上跳来跳去的，不过去掉了上下床环节。

6. 三岁的孩子应该玩的点什么

3. 宝宝吃小的 目的：培养孩子良好的思想品德。 前提：具有一定想象力，情感及社会行为有一定发展。 方法：大人可以利用 3岁孩子爱给大人干活的特点，在日常生活中让他帮助分餐具，分水果，做力所能及的事，将好处自觉让给别人。比如将洗好的苹果让孩子分给大家，并事先告诉他：“爷爷奶奶年纪大了，应该把最大的给他们。”“爸爸每天上班很辛苦，最大的苹果应该给爸爸 吃。”假如宝宝坚持将大的留给自己，大人可以说：“你这样做不是好孩子，我们都不喜欢这样的孩子。”大人还可以为孩子编一个故事，让孩子续编。“从前有个好宝宝，他经常为别人做好事，他会帮助阿姨哄小弟弟，还会给老爷爷讲故事。有一天，妈妈给宝宝两个苹果，让宝宝自己吃一个，给奶奶吃一个，你能猜出宝宝是怎样分苹果的吗？大苹果究竟给谁吃了呢？”让孩子在讲故事、听故事中受教育。 注意，家长应把分配的苹果真吃掉，否则将影响教育的效果。 4. 看图说故事回答问题 目的：发展孩子想象力。 前提：具有初步理解力、观察力、语言表达能力。 方法： （1）找一些幼儿读物中故事情节简单，画面形象生动的图书，给孩子看。 （2）引导孩子自己看图讲故事。家长可用“这是什么？”“他们在干什么？“怎么样？”“最后呢？”等话语来引导孩子，让孩子尽量多说一点，如果孩子说的跟书上写的不符也没关系，不要强求一致。 （3）一个故事可以让孩子讲几遍，从中可以教孩子一些表达词汇。 5. 时间概念 目的：了解时间。 前提：知道白天、晚上。 方法：每天起床时，告诉孩子天亮了，太阳刚刚出来，公鸡在叫，这是早晨。吃完早饭到吃中饭前这段时间是上午，中饭后是中午，该睡午觉了。午觉起来到吃晚饭这段时间是下午，吃完晚饭天还没有黑，太阳刚下山，这时叫傍晚。天逐渐黑了，宝宝该洗澡睡觉了，就进入了晚上。 每天根据活动时间给孩子讲解，让孩子了解时间的概念。 6. 直线构图 目的：学用直线构图。 前提：会画直线。 方法：大人可给孩子画竖线让孩子添一条条横线变成人行道，梯子，还可用此法画梳子、门帘、小房子、电视机、鸟笼、窗户、雨、小草等等。教孩子掌握一些简单的构图方法（图5-3）。 7. 哪支冰棒先融 目的：了解热的传导。 前提：了解融化、热、冷的意义。 方法：把一支冰棒放在盘子里，另一支用棉花包起来放在同一盘子里，当盘子里的冰棒开始融化时，看看棉花包起来的冰棒融化了没有？棉花包的冰棒后融化，为什么？ 答案：固为棉花把外界的热空气隔开，所以冰棒就融化慢了。 想一想： （1）冬天为什么穿棉衣？（把外面的冷空气隔开） （2）妈妈没回家吃饭，你吃完了，怎样让妈妈的饭不很快冷下来；（放进盖好盖子的装有饭菜的锅或盆，并用棉袄或棉被包好）。 3岁6个月 1. 对应比较 目的：学习对物体的数量进行比较。 前提：能数数。 方法： （1）重叠比较：拿 4个口杯，拿 5把匙子，先让孩子数一数，口杯、匙子各多少个，再告诉孩子说“现在，我们来比比谁多，谁少，多几个？”让孩子在每个口杯里放把匙子，然后让孩子说出匙子比口杯多，多 1个。家长说出 5比 4多 1个。 （2）并放比较法：如比较小动物玩具多还是苹果多，先把小动物玩具排成一行，然后每个小动物玩具下放一个苹果，一个对一个地上下并放对齐，就容易看出谁多谁少，多几个。 孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的，家长采用上述方法，使孩子直观看到了两组物体中，哪组多，哪组少，多多少，有利于孩子对集合的认识，对数目大小的理解，并有助于培养孩子理解对应的概念。 2. 学画圆 目的：了解圆的基本知识。 前提：认识圆。 方法： （1）家长让孩子说一说哪些东西是圆形的。 （2）让孩子随意画出一个圆。 （3）在纸上压一个盘子和瓶盖，再用铅笔沿着周边画一圈。 （4）教孩子用圆规画圆，把圆规带针的一条腿扎在纸上，移动另一条带铅芯的腿画圆。 （5）告诉孩子圆规画出的线叫圆周，圆中心的那一点叫圆心。把圆规的腿靠拢一些画出的圆就小一些，腿撑开一些画的圆就大一些，圆心到圆周的距离叫半径。 （6）让孩子学用圆构图。 3. 动物爱吃什么 目的：了解动物的习性和按习性分类。 前提：认识常见的动物。 方法：让孩子看着一些动物图问“哪些动物只吃草树叶等植物？哪些动物只吃肉？哪些动物又吃草又吃肉？”然后告诉孩子：“吃草、树叶或其它植物的动物叫草食动物，吃肉及其它动物的动物叫肉食动物，既吃动物又吃植物的动物叫杂食动物。”让孩子再说一说三类动物各还有哪些。 4. 学说地名 目的：发展音语能力和增加地理知识。 前提：能跟说。 方法：看电视天气预报节目时，让孩子跟着主持人说全国各地的地名。 看地图教孩子说各国、各城市的名称。 男孩子爱做开车游戏，给他一个圆纸盘或篮子代表方向盘。妈妈说：“我们要到上海去，请开车。”让孩子当司机。可不断变换说出各地的名称。 5. 不同的季节 目的：了解不同季节的特点。 前提：知道夏天、冬天。 方法：让孩子观察春天、夏天、秋天、冬天有什么特点，让孩子说出春天天气逐渐变暖了，小鸟又飞来了，鲜花开放了，小草小树发芽了；夏天天气热，人们都穿上了短袖、背心，喜欢去河里游泳，大家都爱吃冷饮；秋天天气逐渐变凉了，人们穿上了较厚的衣服，很多水果都上市了，树叶开始变黄并从树上掉落下来；冬天天气冷了，人们都穿上棉衣，戴上了手套、帽子，天开始下雪，可以滑冰和堆雪人了，有的家里来了暖气，有的烧起炉子等等。 通过观察各种自然和社会现象使孩子分清春天、夏天、秋天、冬天。 6. 今天我们做了什么？ 目的：培养孩子的记忆力。 前提：具有完整的语言表达能力。 方法：孩子从幼儿园回家时，家长可以问孩子：“你今天做了什么？老师讲了什么？做了什么游戏？吃的什么饭？学了什么新本领等等？” 吃饭前后，一家人可以相互交流这一天做了什么，睡觉前，家长可以问孩子家里别的人一天都做了什么。以训练孩子记忆力。 7. 种植物 目的：丰富生活知识，了解黄豆的生长过程，培养热爱生活、热爱自然的情感。 前提：具有一些自然知识。 方法：春暖花开的季节，准备一个中型花盆，最好是房前屋后有一块土地，与孩子一起种上一些植物种子，让孩子定期给它们浇水、施肥，观察植物成长的变化，在孩子的照料下，植物发芽、长叶、开花、结果，使孩子了解成长的意义和过程。这种成就感有助于培养自信心。同样，一年四季都可以种些生长期短的植物，不仅可以丰富孩子的知识，更可陶冶孩子热爱自然的情操。 8. 奇妙的照像术 目的：进一步加强孩子对定向方位的认知。 前提：对方位有初步的认知。 方法： （1）先告诉孩子简单的照像方法，再告诉孩子奇妙的照像术能使你成为一个托起高楼的大力士。把照像机放在离孩子准备“托起”的高楼正面很远处，让孩子站在离照像机很近的前方，让孩子伸出手掌，在照像机的镜中，高楼的基部正好落在孩子的手掌上，成像后，孩子就成了托起高 楼的大力士。让孩子自己照一张来试试。 （2）电影里的小矮人是怎么拍成的；让扮小矮人的小朋友站在照像机的远处，孩子伸出手臂，从镜头中看小朋友好像站在孩子手上时成像，小矮人就拍出来了（图6-5）。 3岁7个月 1. 谁多谁少 目的：正确判断物品的数量。 前提：掌握10以内数字。 方法： （1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成一定的形状（图7），问孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。 （2）让孩子数出 6个核桃，在桌上摆成图形状，问孩子那堆核桃多？

7. 带三岁以下的孩子出门游玩要注意什么

现在年轻的父母都喜欢带孩子出门游玩，但是3岁以下的孩子出门还是有许多需要注意的地方。

首先要考虑的是旅程的长短。虽然现在3岁以前出国游玩的孩子非常多，想必父母在带孩子出行之前也一定考虑过孩子的实际情况。有些孩子不适应长途旅行奔波，容易大哭大闹，那么父母就该在出行前考虑如何安抚孩子。比如给孩子准备一些日常他用来消遣的玩具、绘本，或者想几个简单易行的游戏，可以在旅途中和孩子玩耍。

总之，孩子出门旅行一趟要准备周全，方可保证旅途愉快。

8. 有什么地方适合3岁孩子旅游的地方

很多啊
海边
三亚啊
古镇什么的
乌镇
大理

9. 哪玩，适合3岁宝宝玩的地方，适合3岁孩子玩

嫩嫩的青草：用身体感受与大自然的连接2~3岁的孩子开始对空间有感觉。专家建议带孩子用身体专感受大自然，属用爬、跑、跳、摸的方式，体验柔软的沙地、流动的水、清新的空气，感受与大自然的连接。3~6岁：学习欣赏美丽画面到了3~6岁，孩子上了幼儿园，开始对颜色、风景有感觉，这时可以有目的地寻找优美的风景，让孩子学习欣赏美丽。注意不要去特别人多的地方适合3岁小孩游玩的地方：
1动物园
2植物园
3青少年活动中心
4看海。不方便走太多的景点或者你只想静静的呆在海边发发呆
2~3岁