樱花仿写
仿写句子如下：
夏姑娘来到了荷花旁边，荷花开了，荷花的花瓣像一个个小小的摇篮
⑵ 句子仿写从未见过这样盛的樱花时间
从未听过吹得如此美的竹笛,只听一声袅袅的悠扬旋律,像一阵鸟鸣,自天籁泄下,不知从何处传来,也不知飘向何处去
有问题联系我 47
⑶ 用樱花模仿桃花写一段话
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。随着春姑版娘轻快的步伐，权青青的小草破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在这温暖的季节里，许多树木都开满了鲜艳的花朵。你瞧！小桃树也你争我赶地抢着春姑娘的抚摸。
几阵春雨过后，桃树有了嫩嫩的新叶，渐渐地，桃叶变得茂密了，从一两片叶中，透出娇滴滴的花苞，可爱极了！几天过去，花苞撑开了五朵花瓣，粉红粉红的，从远处看，那树上的一朵朵桃花，像一个个仙女，穿着粉红的轻纱，像路人展示着美丽的风采。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里，一阵春风吹过，我就翩翩起舞。在不知不觉中，我变成了绿中带红的桃儿，在阳光的呵护下，变得更红了，也变得更饱满了，犹如可爱的胖娃娃.....
过了一会儿，我才记起我不是桃花，也不是桃儿，我是在看桃花！
⑷ 四年级下册语文第二课,樱花公园,仿写第二段内容,
我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的专好像战士的鲜血；玫瑰属真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的人工湖,却从没见过黄山这样的水.黄山的水可真凉啊,凉的扑在脸上,比夏天洗个凉水澡都舒服；黄山的水可真清啊,清的能看见小鱼在水里玩耍、嬉戏；黄山的水可真急啊,急得拍打在岩石上,水花四溅.“嘿!儿子,该上山了!”我这才想起我该上山了.
⑸ 描写樱花作文要紫藤萝瀑布仿写的
仿写紫藤萝瀑布我不由停下了脚步。从未见过生得这样顽强的柳。根根虬须执着地向上攀爬，错综复杂的根茎不断向外扩展，蜿蜒，升腾。那浅浅的黄土已无法遮盖如此磅礴的生命力。小径上，如若不小心，还会触到它的根。没有将舒未舒，柔梢披风的柔情；没有吹面不寒杨柳风的惬意悦目，有的只是满树的毅力，满树日复一日的拼搏。这里春红已谢。赏柳的人群、蜂围蝶阵般的繁华之景不再。只是有人始终眷恋它并非娇柔妩媚、并非沉稳安宁的美好，我就是其一。这是我的心灵栖所，儿时起，我的生命就似乎注定要与它缠绕。它带给我希望。仍记那年盛夏，满怀激情打算在学习上一展拳脚的我，却被那冗杂的几何伤得满是疮痍。骑着自行车返家，总觉得车胎蔫蔫的，怎么都不能骑得像往日那样飞快，甚至依稀能听见与地面粗糙的摩擦声。吱地在心头给上狠狠一击。是重得厉害，背上那几张沉甸甸的卷子着实分量不轻——满江红。车轮一圈圈地驶过，日子也像圆规一样，一遍遍地划着一个又一个的零。脸上突然拂过一阵轻柔温暖的抚摸。是它，是柳充满疼爱的慰藉。看着它小心翼翼却略显笨拙的动作，心底不由笑开，仿佛一切不愉快都随风而逝。它柳条上依稀冒出的几点绿芽让我心下一片空明：只要努力，希望总还是在的。它给予我坚定的支持。在即将离开母校的那一个月，相处几年的同伴都相继奔赴下一个起点。感觉自己像是一簇无根的蓬草，无依无靠。然而是他，始终傲立在那里，似是在坚守着自己的一方净土。我知道，无论以后我在哪里，它终归在我身后。我想，爱是一种岁月，岁月如歌，爱无限……笔尖一动，流泻下一时的感受：鹏城春雨，杨柳依依，我的心灵栖所。
⑹ 可以帮我想下，樱花和雪花的仿写吗，只要几句话
仿写的原句呢？
补充：
是描写吗？
追问：
仿写，整首
回答：版
请把原诗附上。
追问：
白色的雪花权，落在红色的樱花上：“我要把你的血液变冷。”热情的樱花，吻着冷酷的雪花：“我要教你学会爱。”爱——怎么能拒绝呢？冷酷的雪花融化了，融化在樱花的花心里
回答：
淅沥的小雨，洒落在娇艳的玫瑰上：“我要让你晶莹剔透”。火红的玫瑰吮吸着甘霖：“我向你展示感恩。”爱——怎么能不珍惜？小雨变得更加柔润，把爱注入了玫瑰的花心。
⑺ 草原课文仿写,写樱花
樱花雪月,落樱缤纷。转眼间，樱花已布满了校园，那一树树的火树银花，在风的漫步之下，绽放出一个个天真可爱的笑脸。
四五月份是樱花盛开的季节。走进校园，首先映入眼帘的便是那一排排的樱花。一团团，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那樱花正在不停地嬉戏、吵闹：
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们在嚷嚷。
然而，它们可知道，是自己把春天的一束束阳光播撒在了人们心田？
樱花花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间，花蕊像一朵朵太阳花，迎风招展，婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉快。
⑻ 仿写校园樱花诗歌
樱花抄雪月,落樱缤纷。转眼间，樱袭花已布满了校园，那一树树的火树银花，在风的漫步之下，绽放出一个个天真可爱的笑脸。
四五月份是樱花盛开的季节。走进校园，首先映入眼帘的便是那一排排的樱花。一团团，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那樱花正在不停地嬉戏、吵闹：
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们在嚷嚷。
然而，它们可知道，是自己把春天的一束束阳光播撒在了人们心田？
樱花花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间，花蕊像一朵朵太阳花，迎风招展，婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉快。
⑼ 樱花铭仿写陋室铭
教室铭一：分不在高,及格就行；学不在深,作弊则灵.斯是教室,唯吾闲情.小说传得快,杂志翻得回勤；琢磨下围棋答,寻思看电影.可以睡大觉、打呼噜.无书声之乱耳,无复习之劳形.虽非跳舞场,堪比游乐场.心里云：‘混张文凭’.
教室铭二：分不在高,学会则好；学不在深,搞懂就行.斯是教室,唯吾懂之.教室有书声,朗朗飘校园.谈说学之道,探索未知数.可以论文章,阅诗篇.无杂声之乱耳,无玩乐之劳形.好似阅览室,好似黄金屋.心暗云：“何陋之有?”
教室铭三：山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是教室,惟有学习.前有佼佼者,后有奋力兵.谈笑有和谐,往来无争吵.可以共奋进,比成绩.无不良之风范,无捣乱之分子.你我共奋进,你我不落后.老师云：能不第一?
教室铭四：智若不高,勤奋则行.知识不多,爱拼则赢.虽是苦事,唯吾甘心.知识本无限,要学趁年轻.作业堆如山,考试经常行.可以赏名著,阅诗经.无噪音之乱耳,唯书桌之常形.学中寻开心,切忌不要停.鄙人云：何苦之有?