油画棒荷花

㈠ 关于荷花的蜡笔画

望采纳o(〃'▽'〃)o

㈡ 夏天用色彩抽象表达。用油画棒

夏天给人的感觉是什么样的，热烈，奔放的，有蓊郁的林木，升腾的水蒸气，磅礴回的大雨，映日荷花，等等，答还有拿蒲扇的人，把这些元素用抽象的形式概括起来，归类为点线面的形式，加以色彩的运用，油画棒就可突出夏天强烈的色彩变化，那种季节所呈现出的热烈，是可以通过色彩来表现。

㈢ 作文《生活因绘画而精彩》600字

我们很多人都有自己热爱的一门艺术，而我喜爱的这门艺术就是绘画。
在我不到三岁时，妈妈就对我进行了绘画艺术的启蒙。她给我准备了铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔，让我在纸上、地上任意涂鸦和挥洒。还给我买来了色彩鲜艳的儿童图书让我欣赏。那时候，每天画上一两幅稚气十足的图画，是我最开心的事情了。记得我上幼儿园的第一天，我回到家画了一幅依维柯汽车，因为我那天是坐着这样的校车回家的。妈妈就把我每天的“作品”装订起来，集了厚厚的两大本。在妈妈的不断鼓励下，我对于绘画的热爱更加浓厚了。
上了小学一年级，妈妈送我进入了绘画培训班正式学习绘画这门艺术。在老师的带领下，我由浅入深地学习了儿童油画棒、线描、刮画、儿童水粉和纸版画的绘画方法。当我学习了版画的画法与技巧后，我创作了一幅《常回家看看》的纸版画作品。画中我和爸爸、妈妈一起到汽车站乘坐巴士回老家看望爷爷、奶奶和姥姥姥爷。这幅画还在华表杯全国青少年书画大赛中获得了银奖。我的另一幅版画作品《大明湖的荷花》入选了《中国儿童美术集粹》。
在我上四年级时，又进行了一个学期高级油画棒画法的学习。不仅使我对渐变色、对比色、互补色有了更多的认识，还让我掌握了点彩法、色彩混涂法、重叠刮色法等更多的绘画技法。记得在2012年6月份。我国成功发射了神舟九号载人飞船，于是我就用高级油画棒的画法，绘出了一幅《神九飞天》图，把这一激动人心的时刻记录了下来。这幅画，被班主任悬挂在了教室里，鼓励同学们努力学习为国争光。
四年级下学期，我就被老师提前选入素描小学组开始学习素描的专业知识。物体的明暗关系、景物的远近透视、人物的整体结构，一步步系统地学习下来。当数学课学到关于立方体、长方体的面积以及圆柱、圆锥的体积计算时，让我颇感轻松。
学画的这几年，我利用课余时间，创造了不少优秀作品，拿了不少奖项。之所以我的作品能够屡屡获奖，是因为我把自己亲身体验过的生活，用画笔描绘出了一幅幅具有生活气息、时代特色和艺术价值的图画。我们不是常说“艺术来源于生活又高于生活”吗？我会沿着绘画这条道路继续走下去，用画笔描绘出人间的真、善、美和我们的幸福快乐的生活。
山东济南天桥区济南师范学校附属小学六年级:闫子聪

㈣ 荷花里的水用油画棒怎么图

Wet a writing brush with water, and then lightly rub it on oil paint in stick form to get colored.

㈤ 用油画棒怎样画国画荷花

如果你是有基础的话，可能画起来会简单些。国画的荷花是千姿百态。重点还看楼主的领悟，不在于言传。

㈥ 用油画棒画荷花,用水粉画出背景,请问这是什么绘画方法

油水分离法，因为油画棒不溶于水，所以用水粉刷的话不会覆盖油画棒

㈦ 绘画萝卜荷花，怎么样能把萝卜刻成荷花

绘画是幼儿的一种心理需求，是生命之初自然放发出来的一种想法。小班是绘画的启蒙阶段，由于小班孩子感知经验少，表象贫乏，绘画技能较低，以至于对绘画活动不感兴趣，绘画水平得不到提高。如何唤起幼儿对绘画的兴趣呢？ 1、采用游戏的方式进行教学。
幼儿的基本活动方式是游戏，尤其是小班的幼儿，这与他们的生理、心理特点有密切关系。所以，我们就要顺乎涂鸦期幼儿这一明显的心理特征，采用游戏的方式进行教学。让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中画画，使他们对自己所创造的绘画语言更加感兴趣，促进其身心健康、和谐发展。2、注重操作材料的丰富性和活动形式的多样性。好奇是孩子的天性，任何新鲜的事物对幼儿都有不可抗拒的吸引力，丰富的操作工具和材料可以激发幼儿主动探索的愿望。因此为幼儿提供丰富多样的绘画材料，采取丰富多样的活动形式，能有力地提高幼儿的绘画兴趣。
陈鹤琴先生主张在玩中学。玩是孩子的第一需要，我们把一些美术工具和材料采用多种不同的活动形式，让幼儿在“玩”中逐渐掌握，在“玩”中逐步提高多种能力。如：提供油画棒让幼儿玩涂色游戏《甜甜的糖果》、《多彩的树叶》，提供藕、胡萝卜、水粉让幼儿玩蔬菜印章画游戏《彩色的花布》，提供棉签、水粉让幼儿玩棉签画游戏《一串红》，提供大大小小的瓶盖、水粉让幼儿玩瓶盖印章画游戏《小鱼吐泡泡》，提供水粉让幼儿玩手指点画游戏《彩色的雨滴》。孩子们非常乐意玩这些游戏，丰富的操作工具和材料给他们带来了无限的满足和快感。
由此可见，我们根据小班幼儿的年龄特点，利用新鲜的内容，新奇的形式、新颖的材料去吸引幼儿，能激发他们对绘画活动的兴趣。

㈧ 荷花里的水用油画棒怎么图

顺着一个方向上色，颜色最好有些层次感，靠近荷花和荷叶的位置画的重一些，逐渐变浅，用笔的力度均匀些，画面会显得平整

㈨ 油画棒刮画底板怎么涂色

油画棒的各种综合绘画技法
1．平涂法
平涂法是油画棒最基本的涂色方法。主要是根据物体的形状及走向。采用竖涂. 横涂. 粗细涂. 螺旋涂. 轻重涂等手法。将各色油画棒分别均匀地涂在画纸上。平涂法能将大小不等，形状变化的各种对比的色块组织在画面上，画面的色彩将会显得特别醒目漂亮。
2．色彩叠加法（混色法）
先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡，柔和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连接部分混合。
上下色彩叠加最好按相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。初学的儿童，应多在冷暖相同的同类色中选色练习。
红和绿，黄和紫，蓝和橙等对比色，相互叠加后，以产生脏色。初学的小朋友不宜过多使用。对于学画较久的小朋友，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了一定色彩调和知识后，可大胆地运用于写生画面中。
3．色彩并置法（点彩法）
把不同颜色的油画棒画出的线或点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家中的点彩法。此法能磨练小朋友的毅志，培养他们耐心细致，仔细思考的好习惯。在儿童绘画中，特别适宜于表现草地，天空及画面的背景。
点线的并置，应尽量密实，少留空白，也可采用由密到稀的表现手法。
4．色彩渐变法
在同类色中，在两种颜色相接处来回揉合，多涂几次，可以使颜色互相融合而自然过渡。在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其它颜色，可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。色彩之间的自然变化，丰富了儿童画的表现力，使画面上的物体更加真实。如苹果由绿到黄的变化，荷花. 桃子由粉红到大红的变化，花瓣的深浅变化，树叶由淡绿到翠绿的变化，都能通过色彩渐变法去表现。
5．刮画法
油画棒刮画法是在白色或有色纸上，均匀地涂上一层或多层油画棒颜色，根据造型和画面的需要，用竹筷. 小刀. 牙签. 尺子. 小改刀. 钉子等各种硬器代笔，刮出表面部分的颜色，透出底色。通过点. 线. 面的表现，使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所达不到的特殊效果。
A.单层刮法 用一种油画棒的颜色涂在白纸或各种纸上。
B.双层刮法 1.用多种颜色较浅或鲜艳的油画棒在白纸或色纸上涂好底色，最好涂成若干色块状，再用深色油画棒在上面涂一层深色，如黑. 熟褐. 群青. 翠绿等或较厚的水粉涂在油画棒上面。也可用各色水粉在下面涂上不同的底色，再在上面压上深色油画棒颜色，最后用各种硬器刮出来。
6．拓印法
油画棒拓印需要先制版。要采用剪刻. 撕. 拼贴. 折叠. 揉纸等方法制版，表现多种效果。
材料也可多样化。如：用树叶. 花叶（夹在旧书里压平，选形状完美，叶筋突出的叶子）. 树皮. 瓜果壳. 沙网. 皱纹纸. 沙粒. 锯末拼贴在纸板所需要的部位上，表现某些质感相似的画面，也可用8B的铅笔在吹塑纸上出图案。
版刻制好之后，把纸（可用高丽纸. 宣纸. 较薄的滤纸）盖在图形上。用各种颜色的油画棒在纸上来回涂抹，这样，底板上的图形就显露在宣纸上了。
7.线描装饰法
用油画棒画出主要轮廓后，画中主要物体往往显得空洞。这时就可以用横线. 竖线.斜线. 弧线. 折线及各种花纹，图案去组合装饰表现各种物体。用此种方法画出的作品好似一幅幅美丽的线描画。作画时可以用单色或多种颜色，既可用同类色，也可用对比色。
9.油画棒与剪纸，刻纸，撕纸的结合法
传统的剪纸. 刻纸. 撕纸大多是单一色彩为主。将油画棒的丰富的线的表现力，结合在剪纸. 刻纸及撕纸中，有特殊的效果。
10.油画棒与版画结合法
版画色彩凝重，具有丰富的肌理效果，它与油画棒相结合，可使画面色彩表现自然，并具有协调画面色调的能力。
11.油画棒与水粉水彩结合法 [油水分离法]
此法主要以油画棒画出主要物体，涂色时可遗留下一些缝，不要涂得太整齐太满，随后，将水粉或水彩覆盖在画面主要物体或背景上。由于油画棒不溶于水，它与水彩或水粉结合后，会产生自然分离的特殊肌理效果。
12.油画棒与彩墨画结合法
将多种油画棒的绘画技法运用于彩墨画的主体的边沿线及背景的处理，可丰富彩墨画的画面。
用过滤纸、高丽纸、或较好的夹宣纸，将油画棒涂在画面上，由于油画棒颗粒较粗，再加上劣质油画棒不易上色的特点，色块中形成了缝隙，在纸的背面涂上各种色块，让色彩渗透在画面中，形成自然斑驳的画面。
13.留线浸染法