夜景萤火虫

A. 描写萤火虫的夜景

那年，我去大洪山深处的毛林小学代课。汽车颠簸了快十个小时，在下午五点才到半山腰的学校。校长（也是该校唯一的老师）和三十多个学生举着在山里采撷的野花儿列队欢迎我，尔后学生们把我围着“老师、老师”地叫个不停，我被这浓浓的盛情感动了。

学校很简陋，只有五间房子，不足一百平米的操场。校长把中间最好的一间让给我住宿。

晚上，校长说：“你一个女娃子，这荒郊野外的开始不习惯，我让媳妇来给你做几天伴吧。”我婉言谢绝了，我哪能一来就麻烦别人呢。校长走后，我打开书，但眼睛总是跳行，一个字也看不进去，我索性合上书本呆坐着。突然，停电了，我和衣躺下。我的桌上却出现了一团亮光，荧荧的绿光。哦，我想起来了，白天有一个虎头虎脸的小家伙拉着我的手说，老师，我们给你捉了好多萤火虫，停电的时候看着它们你就不怕了。我把装萤火虫的瓶子抱在了手里，它使我想起了我小时候的夜晚，萤火虫把夜装点的是那样的神秘美妙，我和哥哥捉了萤火虫，哥哥就在萤火虫的光亮下，给我讲故事，要我猜谜语，教我唱儿歌，不知不觉我就趴在哥哥的身上睡熟了……眼前的萤火虫发出的光虽然不是很亮，但它在我的心中已经足以驱走那寂寞的黑暗了。这时，老鼠开始捣蛋了。它们肆无忌惮地在床上被子上蹿来跳去。我抱着瓶子，把光亮不住地晃动，可是老鼠还是在我的房里打闹着。这时我似乎听到门外有响声，我的心忐忑了，两手汗津津的，连瓶子都快抱不住了。我轻轻地起身，用凳子抵住了门。山野里偶尔有鸟的怪叫，更增添了恐怖。我已经完全没有睡意了。突然“吱———”的一声，猖獗的老鼠便销声匿迹了。一个毛茸茸的东西触到了我的手上———是猫。我一手抱着萤火虫，一手抱着猫不停地摩挲着，不知是什么时候竟睡着了……

第二天清早我起来，打开门，一股清新空气扑鼻而来。我跨出门时愣住了：只见门两侧各有三个学生，他们每人手里拿着一根棒子相互倚着，头发眉毛上还有丝丝露气……我推醒了他们问：“你们……”孩子们拉住我的手抢着说：“老师，我们怕坏人来欺负你。”“老师，我们担心你害怕……”“这猫也是你们弄来的么？”他们鸡啄米似的点着头，就点出了我满眼的泪花儿……

萤火虫，小猫，六个看门的孩子，哦，原来这是一个美丽的夜晚

B. 我喜欢夏天的夜晚，萤火虫提着灯笼飞了出来，太阳下山了，月亮升上来了，夏天的夜景真漂亮

亲，你这段话在时间表述上有点混乱。

正确答案：

我喜欢夏天的夜晚，太阳下山了，月亮升上来了，萤火虫提着灯笼飞了出来，夏天的夜景真漂亮！

C. 佳能100D 18-55镜头 拍萤火虫夜景什么模式效果比较好

把相机支在三角架上
选择M档
把曝光时间设置为10秒~~~

D. 积极七言绝句

1. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。----唐•高适----别董大励志诗句七言绝句
2. 命里有时终须有，命里无时莫强求。----明•兰陵笑笑生
3. 一失足成千古恨，再回头已百年身。----清魏子安----花月痕
4. 江山代有才人出，各领风骚数百年。----清•赵翼----论诗
5. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。----曹雪芹《红楼梦》
6. 落红不是无情物，化作春泥更护花。----清龚自珍----己亥杂诗
7. 假作真时真亦假，无为有处有还无。----曹雪芹----红楼梦
8. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。----唐•杜甫〈蜀相〉
9. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。----唐•王勃《膝王阁序》
10. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。----唐•韩愈〈进学解〉
励志诗句七言绝句【精选篇】
1. 天生我材必有用，千金散尽还复来。----唐•李白《将进酒》
2. 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。----元•高明《琵琶记》
3. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。----宋•王安石《登飞来峰》
4. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。----清谭嗣同《狱中题壁》
5. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。----唐•刘禹锡《竹枝词》
6. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《嫦娥》李商隐
7. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
8. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》李白
9. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?《夜雨寄北》李商隐
10. 昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。《春宫曲》王昌龄

E. 幼儿园水粉笔点画夜景教案有吗

  教学目标：  1. 初步了解点彩画的基本原理，知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩方式进行色彩表现。  2.通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的画面效果, 尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面色彩谐调。  3.通过学习活动, 感受点彩画的艺术魅力，激发学习色彩的兴趣，引发对色彩表现的想象力。 重点：明白点彩的基本原理和方法，能够使用点彩的方法进行表现。 难点：正确处理色点组合的规律，使画面表现更为丰富。 教学过程：  一、 点的探究 由点引入  师：大小，圆点，顿点，三角形点，挑点，弯弯的点，转转的点……画笔的接触面不同点出来的样子大小也不同。  师：不要小看了这些点，它能组成线也能构成面，不同的点按照不同的排列组合也能形成不同的效果。   二、 游戏导入，揭示课题   师：点可以组成各种各样的面，那各种颜色的点，也能绘制出一幅美丽的画面，同学们猜猜看这画的是什么？看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？        师：我把画面拖远一点，现在看到什么了吗？   师：请你眯起眼睛再看看，有什么变化?  师：点彩画利用色彩的空间混合，将纯色的点并列在一起，使我们在视觉上形成了新的色彩，神奇吧。这就是今天我们要学习的《奇妙的点彩画》。

F. 杜牧的诗秋天

杜牧关于秋天最著名的诗词有两首，如下：
1、秋夕
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
2、山行
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

G. 二年级看图写话美丽的夜晚

夏天的夜晚，天空中繁星点点，一闪一闪像一只只亮晶晶的眼睛，一群美丽的内萤火虫正提着小灯笼容在花丛中飞来飞去，像是在开音乐会。爷爷，奶奶和小丁丁坐在院子的竹椅上观赏着夜空。爷爷一边拿着蒲扇，一边给小丁丁讲牵牛，织女和北斗星的故事，你看，小丁丁歪着头，听的是津津有味，仿佛沉醉在这精彩的故事中。