户外拓展任务

『壹』 你好，我想知道，孤岛求生这个户外拓展活动中，怎么样才能使盲人岛的人成功的完成第一个任务。

这个游戏需要团队的相互合作，扮演盲人的队员要坚决相信队友，大胆心细，勇敢的做出动作来，这样的话消耗的时间就比较少，还可以多尝试几次。

『贰』 怎么写员工的工作计划和目标

1，主要工作内容复和工作性制质介绍

2 ，对前任工作的肯定和一些建议

3 ，对自己工作的具体规划

4 ，对工作的憧憬和预期做一个汇报

『叁』 青岛户外拓展训练

“听与说”游戏
 角色分配：
1、 孕妇：怀胎八月
2、 发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车
3、 医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展
4、 宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球
5、 生态学家：负责热带雨林抢救工作组
6、 流浪汉
 游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
 游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。
 游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：
1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。
2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。

踢足球
 形式：6个人一个小组为最佳
 类型：指导、帮助其他组员学习技能
 时间：15分钟
 材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行
 适用对象：参加领导力训练的全体人员
 活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
 操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。
 有关讨论：
1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？
2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？

教练技术
 时间：30分钟
 道具：七巧板若干套
 游戏目的：让主管学会如何进行指导下属
 游戏操作方法：
1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。
2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。
3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。
4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
 教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”

他的授权方式
 形式：8人一组为最佳
 时间：30分钟
 材料：眼罩4个，20米长的绳子一条
 适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员
 活动目的：让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
 操作程序：
1、 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。
2、 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。
 全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。
 部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理
 部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。
 有关讨论：
作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理？如果是你，你会怎样来分派任务？
作为部门经理，你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程中看法如何？
作为总经理，你对这项任务的感觉如何？你认为哪方面是可以改善的。

囊中失物
 形式：11-16个人为一组比较合适
 材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩
 适用对象：所有人员
 时间：30分钟
 活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。
 操作程序：
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。
 有关讨论：
你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？
你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？
你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？
你认为还有什么改善的方法？

瞎子摸号
 活动目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
 形式：14-16个人为一组比较合适
 类型：问题解决方法及沟通
 时间：30分钟
 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地
 适用对象：参加团队建设训练的全体人员
 操作程序：
1、让每位学员戴上眼罩
2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束
5、全过程录象，并在点评之前放给学员看
 有关讨论：
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？
你觉得还有什么更好的方法？

拼图游戏
 目的：沟通类、团队训练
 人数：适合4人~16人
 道具：硬纸若干
 说明：
1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。
2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。
 规则：
1、全过程不许交流
2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片（不能帮助别人拼图）。
 任务：小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。
陷阱：每个人自己完成以后认为OK了，就不愿将自己的纸片交给别人了。（不能自己完成就算了）。
 点评：状况共有。
 目标：5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。
在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”。
商店打烊时
 以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12个判断题
2、做完习题（一）之后，将习题（二）发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时
请不要耽搁时间 正确 错误 不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达 T F ？
2、抢劫者是一男子 T F ？
3、来的那个男子没有索要钱款 T F ？
4、打开收银机的那个男子是店主 T F ？
5、店主倒出收银机中的东西后逃离 T F ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱 T F ？
7、抢劫者向店主索要钱款 T F ？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙 T F ？
离开
9、抢劫者打开了收银机 T F ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了 T F ？
11、抢劫者没有把钱随身带走 T F ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的 T F ？
男子，以及一个警察

习题（二）：商店打烊时
某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
请不要耽搁时间 正确 错误 不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达 T F ？
2、抢劫者是一男子 T F ？
3、来的那个男子没有索要钱款 T F ？
4、打开收银机的那个男子是店主 T F ？
5、店主倒出收银机中的东西后逃离 T F ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱 T F ？
7、抢劫者向店主索要钱款 T F ？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙 T F ？
离开
9、抢劫者打开了收银机 T F ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了 T F ？
11、抢劫者没有把钱随身带走 T F ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的 T F ？
男子，以及一个警察

习题：商店打烊时（答案）
请不要耽搁时间 答案
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达 ？商人不等于店主
2、抢劫者是一男子 ？不确定，索要钱款不一定是抢劫
3、来的那个男子没有索要钱款 F
4、打开收银机的那个男子是店主 ？店主不一定是男的
5、店主倒出收银机中的东西后逃离 ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱 T
7、抢劫者向店主索要钱款 ？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开 ？
9、抢劫者打开了收银机 F
10、店堂灯关掉后，一个男子来了 T
11、抢劫者没有把钱随身带走 ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的男子，以及一个警察 ？

狗仔队
 游戏规则：
1、将所有人进行分组，每组两人
2、培训师提问：在小组里谁愿意做为A？
3、剩下的人为B
4、培训师说：选A的人代表八卦杂志的记者，俗称“狗仔队”，代表B的是被采访的明星，A可以问B任何问题，B必须说真话，可以不回答，时间三分钟，不可以用笔记。
5、三分钟后角色互换
 游戏讨论：
1、 该游戏可用于沟通游戏当中，主要说明的认识与陌生人进行交往的一些知识：例如，我们将谈话的内容分为几个层次，最外层的谈话是对客观环境的交谈，比如谈天气，谈股市，因此比较容易交谈；第二层就是一些谈话者自身的一些话题，比如交谈社会角色的话题，例如你的家庭状况如何呀？你是哪里人呀等等问题；第三层就更深一层，会到个人隐私部分等比较敏感的话题，比如性、金钱的态度、个人能力的判断等等，最后一层则是个人内心的真实世界，比如道德观、价值观等。不同层次的话题适合不同的场合和谈话对象，层次越高，双方的沟通和相互信任越能体现出来；
2、 对于直接面向客户式的销售人员的沟通能力很重要，就是要懂得循序渐进的将顾客心理的保护屏障一层层剥掉，从而使顾客达到内心的信任，促使销售成功
3、 此游戏还可以进行改编，即将原先的分组重新组合，每6人一个组，原来的搭档必须仍在同一组，可由A扮演B的角色，以B的身份说出刚刚说掌握的B的情况，并告诉其它队员；做完之后互换角色，达到小组成员能够迅速的认识同伴并建立关系。

取水游戏
 良好的合作是成功的关键队一任务说明书：
1、你队的任务是用一只特别的能装100只一公升瓶的容器在地图所示区域内收集空瓶，收到瓶子越多越好。每个瓶子都装满一公升水，由于重量限制，你们收集的只能是空瓶。如果瓶里装满水的话，必须把水倒掉。但倒水及装瓶的时间不计算入内。
2、你队必须集中行动，穿梭于旅店之间。
3、你们可以以五公里的时速行进，但下午三点前必须返回营地，路上不能停留或等待。在规定时间内每收回一只空瓶得十分。
 路线设计：
1、你队的任务是从如图所示的旅店内收集空瓶，一只瓶子得10分。
2、你队总分加上另一队的得分即是两队的累计分。累计分至少必须达到1500分，多多益善。
3、假定你队得700分，另一队得1000分，累计分则为1700分，各队得分越高越好。
4、选中一条能得高分的路线，把所作选择告知情报中转站，我们会将你们两队的累加分告诉你。允许任意多次尝试不同的路线，看选哪条得分更高。
5、如果能在60分钟里完成这个练习，你队将得50分的额外奖。
 瓶子的位置
1、有两支队伍参加，你作为队一制定计划。两队将在同一地图所示的同样区域内执行相似的任务。
2、你队的营地设于起锚旅店。你队于早上8点出发，下午3点返回，任务是收集空瓶。你知道能在下列地方找到水瓶：
君首旅店10瓶
鼓栈10瓶
野猪扣哨子旅社20瓶
皇冠宾馆20瓶
马蹄旅店20瓶
独角兽旅社20瓶
大象旅社10瓶
 交流：
1、你想与另一个队交流，可将你的信息写在白纸上交到情报中转站，情报中转站可以为你传递信息。同样你也能够获得信息。信息到时我们会通知你。使用中转站没有限制。
2、两队也可以面谈。练习开始后20分钟内两队不能会面，之后每20分钟可以面谈一次，时间1分钟。每队只能有一名队员参加，面谈不能携带任何文件或书写工具，会议安排通过中转站进行。
 行进时间：以下是你队在旅店间行进分别所需的时间。以分计算：
老公牛---大象90
大象 ---独角兽150
独角兽---马蹄30
马蹄 ---皇冠60
皇冠 ---满月60
满月 ---老公牛90
皇冠 ---君首90
君首 ---钟铃30
钟铃 ---葡萄60
葡萄 ---起锚30
君首 ---起锚60
起锚 ---鼓30
起锚 ---马蹄90
葡萄 ---星星30
独角兽---鼓90
鼓 ---星星30
鼓 ---野猪口哨90
野猪 ---皇家橡树30

 良好的合作是成功的关键队二任务说明书
1、你队的任务是用一只特制的能盛100公升水的容器去地图所示区域内提水，提回的水越多越好。由于重量限制，你队只能打水而不能收瓶子，但把水从瓶中倒入容器的时间不作考虑。
2、你队必须集体行动、穿梭于旅店之间。
3、你队可以以十公里的时速行进，但下午五点前必须返回营地。
4、路上不能停留或等待，在规定时间内每提回1公升水得10分。
 路线设计
1、你队的任务是从如图所示的旅店内提水，一公升水得10分。
2、你队总分加上另一队的得分即是两队的累计分。累计分至少必须达到1500分，多多益善。
3、假定你队得700分，另一队得1000分，累计分则为1700分，各队得分越高越好。
4、选中一条能得高分的路线，把所作选择告知情报中转站，我们会将你们两队的累加分告诉你。允许任意多次尝试不同的路线，看选哪条得分更高。
5、如果能在60分钟里完成这个练习，你队将得50分的额外奖。
 水的位置
1、有两支队伍参加。你为队二作计划。两队将在同一地图所示的同样区域内执行相似的任务。
2、你队驻营在老公牛旅店，早上十点起程，下午五点返回，任务是提水。你知道能在下列地方找到水瓶（每瓶容量1公升）：
钟铃宾馆10瓶
葡萄旅社10瓶
星星旅店10瓶
皇冠宾馆20瓶
马蹄旅店20瓶
独角兽旅社20瓶
皇家橡树20瓶
 交流
1、你想与另一个队交流，可将你的信息写在白纸上交到情报中转站，情报中转站可以为你传递信息。同样你也能够获得信息。信息到时我们会通知你。一条信息可容纳30个字。使用中转站没有限制。
2、两队也可以面谈。练习开始后20分钟内两队不能会面，之后每20分钟可以面谈一次。
3、在历时2分钟的会上每队只能有一名队员参加，开会不能携带任何文件或书写工具，会议安排通过中转站进行。
行进时间：以下是你队在旅店间行进分别所需的时间。以分计算：
老公牛---大象45
大象 ---独角兽75
独角兽---马蹄15
马蹄 ---皇冠30
皇冠 ---满月30
满月 ---老公牛45
皇冠 ---君首45
君首 ---钟铃16
钟铃 ---葡萄30
葡萄 ---起锚15
君首 ---起锚30
起锚 ---鼓15
起锚 ---马蹄45
葡萄 ---星星15
独角兽---鼓45
鼓 ---星星15
鼓 ---野猪口哨45
野猪 ---皇家橡树15
队一和队二的地图

画图游戏
 规则：
1、图形贴于写字板后
2、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。
3、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通
4、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通
5、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。
 游戏说明的道理：
双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。
----对听者而言：
1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。
2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多
3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）
4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！
5）不善于从别人的提问中接收信息
----对说者而言：
1）要注意听众的兴趣所在
2）要对所表达的内容有充分的理解与了解
3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧
4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解
图形附文后

数字传递
 游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
 小组讨论：
1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？
2、四个循环中，哪个步骤更为重要？

苹果与凤梨
 道具：无
 说明：
1、全体学员围成一圈
2、训练师先和相邻的人进行演示
训练师：这是苹果。
相邻的人回答：什么？
训练师：苹果
相邻的人回答：谢谢！
3、回答完这一对话程序，由相邻的人（甲）开始问他的下一个同伴（乙）相同的问题：
甲：这是苹果。
乙：什么？
甲（对训练师说）：什么？
训练师：苹果
甲：苹果
乙：谢谢！
4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师；同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进行传递。
5、注意事项：
1）培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向；
2）这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回答的规律，要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反应能力
3）可做为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误的学员，可以适当做些惩罚。

『肆』 户外拓展训练里的孤岛求生项目的操作规程

孤岛求生
一、 概述
孤岛求生是一项风险低、操作容易的户外活动，适合基层员工、中层管理人员和高层一起参加。将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。
二、 目的：
1、 有助于促进公司内部上、中、下三层人员的相互理解和支持。
2、 有助于体会团队合作的重要性，从而营造良好的工作氛围。
3、 有助于检验沟通技巧，学习运用不同的沟通方式。
三、 工具
50×50×20cm木台3个，80×20cm木板2块，木桶或塑料桶1只，乒乓球或网球3只，眼罩、口罩、任务卡片等。桶与岛边距离2m。
四、 背景
在某片海域上，曾经有三个却又相隔不远的小岛，岛上住着三种截然不同的人群：健全人、盲人和哑人，由此这三座岛分别被称为珍珠岛、盲人岛和哑巴岛。他们之间平时很少联系，但这一次他们必须联合起来，因为海盗来了。正所谓人多力量大，三个岛上的居民分别迎敌，都无胜算，但只要他们联合起来就有足够的力量对抗海盗，所以他们决定齐聚到一个岛上。当然他们还有一些实际的困难，那么他们该怎么解决呢？
五、 任务与规则:你自己可以想想办法，给学员设计几个任务就可以了呀。

『伍』 保育员职责是什么

保育员岗复位职责
1．按常规通风换制气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。做到每周小扫除，每月大扫除。
2．按制度做好本班幼儿的生活用品、玩具教具等物品的消毒工作包括：擦手巾每周消毒2～3次；水杯每日消毒二次；餐巾每次消毒；玩具、教具、用具，根据需要日消毒、周消毒或月消毒；便盆、马桶保持无味无尿碱；被子每月晒一次。
3．负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保温。
4．重视幼儿玩、教具的使用安全，定期对玩、教具清洗、消毒，防止幼儿意外碰伤、吞食异物或异物入耳鼻等事故的发生。要和代课的老师沟通好，如果有任务你可以给看班。我就知道这些了。

『陆』 真人CS教练流程是什么

一、前 言

拓展培训是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，它采用目前世界上最先进的体验式教学方法，它通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，让学员在完成各项任务、解决各种问题中，达到“磨练意志、陶冶情操、激发潜能、熔炼团队”的培训目的。拓展培训以自然为舞台，以活动为道具，以学员为中心，以体验的学习方式提升组织和个人的情熵。

二、课程设计思路：

本次训练主要针对的是公司的员工经过双方协商确认，本次训练预计达成的目标如下：

1.培养积极正向的心态，视困难为挑战的决心。

2.重新思考与同事的关系，学会站在对方的角度看问题。

3.培养执行力和纪律性，服从团队统一安排，遵守共同的承诺与约定。

4.在挑战的项目中,学会独立思考,学会发挥潜能以促进个人能力的突破,创造激情团队，迎接艰巨挑战。

〖训练主题〗熔铸激情团队体验式拓展训练企划书

〖训练时间〗一天

〖训练说明〗根据香山红色大本营服务100余家企业体验式学习之经验，户外室内结合，在香山红色大本营专业训练基地所展开的训练，在学员感悟深刻度和团队激情调动、训练后学员的学习气氛三个方面都有非常明显的效果。

三、课程设计架构户外拓展体验式训练设计

〖训练主题〗熔铸激情团队

1、学员将以自由组合的方式组建团队，以使学员与团队一起经历困难与挑战，同时也体验团队的运作过程。

2.整个训练采用团队竞赛的方式进行，以体现紧张、热烈、竞争的气氛，体验团队领导者的作用，强化训练效果。

3.在整个训练过程中将持续贯穿香山红色大本营特有的鼓励方式，以体现团队的支持、激情与激励的氛围。

4.整个训练过程按准军事化管理，既体现严格、纪律与服从，又体现轻松、快乐和分享。

〖训练项目设计和分享〗

第一篇 团队建设篇

1、破冰活动：

·认识你真好

2、团队领袖竞选：

·如何展示领袖魅力，让人倾力拥戴

·领导者应具有何种素质，才能带领团队达成目标？

3、团队组建

·确定队名，“师出有名，战无不胜”

·设计队呼、打造精神符号

·确定队规，体认团队规则

·设计“代号”，放下过去，融入现在

·精神堡垒：搭建精神象征，展示团队风采

第二篇 团队行动篇

你能否真正认识团队？如何使你的团队成为训练有素的高效作战团队？团队的成功取决于有强烈荣誉感、责任感并敢承担责任，战胜自我，善于合作与共赢的人。

巧钻电网

1、团队组织关——穿越封锁线面对纵横交错、充满“危险”的“电网”，你和你的团队可能要经历“生命”的考验和无数的挫折，面对看似不可能完成的任务，如何计划与决策？如何共同探讨做事观念和方法，如何调配现有资源？团队中需要不同的角色；任何缺乏组织的行为都可能导致团队任务失败。

·领导者如何组织、计划与实施？

·如何从全局思考问题？

·领导得面对困难要有激励与应变能力

·团队中需要不同的角色

·任何缺乏组织的行为都可能导致团队任务失败

毕业墙

2、团队共赢与奋进之篇——毕业墙：在面临困境时如何求得生存和胜利，使团队中的每一个人都能突出险境？要完成任务，你一个人做不到，而团队可以做到。为达成团队目标，每个都应奋勇争先，相互支持与合作，共同成功与共赢。没有完美的个人，只有完美的团队。

信任背摔

项目任务简述：

每一位队员依次从一个高1.5米的背摔台上背对大家身体保持正直向后倒下，下面的队员用双臂将队友平稳的接住。

项目等级：

风险度中级/体能消耗中级/操作环境室内（户外）

培训师回顾：

Ï 信任的五个要素关怀、勇气、相关能力、清楚的期望、持续一致

Ï 培养学员的换位思考意识；

Ï 加强学员的参与意识；

Ï 通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快进入培训状态；

Ï 行动是战胜恐惧的良方；

10：00—11：00

盲 人 方 阵

项目任务简述：

学员在双眼被蒙蔽的状态下，必须在规定时间内用一些绳子完成培训师布置的任务。

项目等级：

风险度低级/体能消耗低级/操作环境室内/户外

培训师回顾：

Ó 学习在非常状态下，如何与你的队友进行有效的沟通，从而产生团队中正确决策；

Ó 体会在团队中如何创造一种合作氛围；

Ó 在非常态沟通状态下，提高团队工作绩效；

Ó 有时候个人的沉默是对团队是莫大的支持（缺勤理论）；

Ó 学习如何让你传递给团队的价值信息被理解、采纳；

12：00-14：00午餐

热菜: 宫爆鸡丁 家常豆腐 香菜冬瓜丸子 小炒鸡杂 萝卜牛腩 上汤娃娃菜 肉焖扁豆 木须肉

主食: 米饭 花卷

14:00-18:00战斗打响，反间计、警匪无间道、决战大型丛林。

平地掩体战 （卢沟桥保卫战斗）

任务类型：阵地战

情节：模仿历史战役，1937年七月七日傍晚，日军借一士兵为由，强行进入卢沟桥，遭到二十九军英勇反抗。

要求：守方在规定时间内成功守侯住卢沟桥，守方只允许利用防区之内掩体，不允许反攻。攻方在规定时间内攻占卢沟桥夺下宛平城。

设计思想：让员工熟悉劳记历史，加强团队协作能力。

山地攻歼战（孤独的守卫）

任务类型：丛林战

情节：某国一支侦察小分队在执行任务时，不幸被敌人包围，受困在一座小山岗，虽与总部取得联系，但救援部队需四十分钟后到达，所以在这四十分钟里他们只能面对敌人强大的重兵集团，孤独地坚守地直到援救部队到达。

要求：守军在被困之间内，成功守住指挥所。歼灭对方人数超过本队牺牲人数，达到要求算守军胜利，否则，功方胜利。

设计思想：山地攻歼战让队员们知道只有融入一个整体才能获得成功，做事情要赋有激情。

解救人质

任务类型:阵地战

情节:先设定一方为警一方为匪，警人数多余匪人数，匪徒占据有利地形，人质在场地中最高点的房子内，警方在消灭所有匪徒后安全救出人质为胜。

设计思想:当团队遇到的困难远远超出这个团队所能承受的时候,大家要团结一致找到真正解决问题的方法,共同度过难关

根据公司情况而定：每场战斗结束时，胜方依次高呼各队战斗口号，即时评出获胜阵营的前三名神枪手，分别是白银极神枪手、黄金级神枪手、钻石级神枪手（如有并列者，则现场以自愿的形式pk,官方方式为石头剪刀布）。失败阵营则各出一个节目。

17:30-18:00战争结束，队员总结战争经验，指挥官宣布活动总成绩

（午餐、服装、教练、场地、装备）

四、训练保证：

1、专业能力：

在三年多的培训实践中，依托企业管理顾问公司的资源和背景，拓展训练已成为系统化、专业化的体验式学习机构。

2、教练队伍：

香山红色大本营拥有一批优秀的教练队伍，有从事管理和培训工作的背景，经受过严格的培训，具有从事户外运动相关机构认证的各种证书，有丰富的团队训练带队经验，并具有NLP训练指导师、专业登山保护员、红十字会紧急救护员、水上救生员和野外训练指导资格。教练已成为香山红色大本营训练安全和训练效果保证的极为重要的因素。

3、训练安全保证：

安全对香山红色大本营拓展训练不仅仅是国际一流的专业用具、严格的规章制度和保险，它也是香山红色大本营生活的重要部分，已融入到香山红色大本营人的日常工作和思维习惯当中。

4、训练基地环境：香山红色大本营拓展训练基地气候温润。营地整肃，绿草摇曳，风景秀丽，让人心胸阔朗。这里青山环抱,幽静清凉,一年四季各具魅力。红色大本营服务人员每天的努力训练为的是让您能够体验最具有带入感的抗战游戏。我们将为您提供从入场、组织、培训、管理以及战术指导组织。享受真实战争!体现团队协作!