自制户外活动
『壹』 怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法
《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。 而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是很好的教育资源，但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，让它成为幼儿教育教学中的代用品，发挥其优势作用呢?另一方面，幼儿园花在各种玩教具上的费用是越来越多，但现成的教玩具玩法单一，小孩子玩了几次后就没有了新鲜感，扔在了一边，由此昂贵的玩教具体现不出应有的价值。现在的幼儿园大都提倡低成本高质量的教育环境，废旧材料在幼儿园教育教学中的运用不仅培养了幼儿从小保护环境的意识，而且在实践创新、身体素质方面也有了一定的提高，最后还为幼儿园节省了开支，让有限的财力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集废旧材料，如何利用这些废旧材料，如何使废旧材料废而不旧，这就迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中去寻求答案。我现在的这个班是小班，但我园接手这个课题已有三年的时间，在这三年中，我学到了很多并针对存在的问题提出建议： （1）教师应努力大胆尝试新的方法来使用废旧材料。 （2）更有效的发挥废旧材料在区域游戏中新的利用价值。 近几年我们一直研究废旧材料的开发与利用。如何开发和利用农村得天独厚的自然资源，创设丰富的物质材料，促进每个幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展，迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中寻求答案。我从以下四个方面进行了利用废旧材料在幼儿园教育教学中的初步尝试和探索。 一、转变观念，，激发教师开发利用农村资源的积极性。 由于教师受求稳怕乱的思想影响，大部分时间要求孩子静坐在椅子上，不许大声讲话、不许离开座位。因此对身旁的自然资源视而不见，缺乏发现和发挥该的积极性。 针对这些情况，我们组织教师深学习《纲要》精神，转变教师观念。 利用家长会，宣传幼儿教育的真正意义是什么？同时改变教研活动的形式，幼儿本身就生活在农村对农村的环境有一定的了解，为了进一步的让幼儿了解，并要求教玩具等活动材料从农村自然环境中选择制作，让家长意识废旧材料的重要性改变活动材料少的现状，只靠伸手要钱是不够的，更重要的是要靠开发利用大自然赋予的，变废为宝。 二、理论与实际相结合，教师的教科研水平。 在课题实施刚实施时，教师对如何进行课题研究还不是很清楚。老师们都积极的在网上搜集材料、利用机会到好的幼儿园参观学习等等。教师们在参观中仔细观察、认真记录，再进行分析、反思，使我们教师从活动中积累经验，从反思中探索并调整教育方法和手段。 此外，我们把课题的实施与日常教育有机结合，除了根据季节变化和当地资源进行系列活动（如：捡树叶、树叶添画等）外，园内组织教师开展与课题内容有关的教学活动，如：《会唱歌的瓶娃娃》、《五彩的石子路》、《信封娃娃》等教学活动，不仅为幼儿提供了丰富的游戏材料，而且幼儿和家长对身边资源也有了很大的认识。 三、因地制宜， 创设促进幼儿主动学习的物质环境。 农村阳光充足，空气新鲜，活动天地大，动植物繁多，这些都是农村幼儿园的，只要我们一定的自然常识，发挥聪明的才智，就一定能创造出丰富有益的活动材料。 （1）废旧材料的分类 幼儿园游戏材料泛指，在幼儿游戏活动中，所有一切可以被用于游戏的材料。依据游戏材料的构成，我们可以把游戏材料
『贰』 怎样自制简易户外凉亭
1、选好的木材抄必须要事先在户外阴干到湿度与室外湿度相同的程度。含水量较大的木材施工完成后会出现例如变形、开裂等现象。
2、在施工过程中，防腐木凉亭的木材应通风，同时要避免太阳的暴晒。
3、在施工过程中，尽量使用的防腐木材的现有的尺寸，避免木材的浪费，现场加工过程中应使用专业的防腐剂涂刷所有切口，这样才能延长防腐木材的使用寿命。
4、在搭建防腐木凉亭时使用长木板减少接头，增加防腐木凉亭的美观程度。
5、防腐木凉亭的连接应使用镀锌连接件或不锈钢连接件等抗腐蚀类产品，严禁使用不同类型的金属链接件，否则很快会生锈，减少寿命。
6、防腐木凉亭在制作过程中，需先用电钻打孔，然后用螺丝固定，防止造成人为的开裂等损失。
7、虽然防腐木凉亭处理后的材料可以起到防菌、防霉等效果，但最好在防腐木材干燥后在表面使用防护漆涂刷，注意该项工作最好在晴天制作，且涂刷后要有24小时的晴天条件，这样才能使涂料在防腐木凉亭的表面成膜。
『叁』 幼儿园户外活动自制玩具评价标准
户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，具有与其它体育活动形式相同的目的与任务，就是促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行体育活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水份等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。《幼儿园教育纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。幼儿园户外活动是指在教室外组织的幼儿活动和园外安排的活动，户外活动都是需要在室外进行的。其目的是让幼儿充分接触大自然，使幼儿健康快乐成长。 那么，作为一名幼教工作者，应如何更加有效地开展户外活动呢？ 一、 创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。如我园有绿茵如锦的草坪，坚实平坦、宽阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园，还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。由于户外场地环境优美，布局合理，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适合幼儿的兴趣和需要，是儿童感到舒适、安乐、愉快。有了这样良好的户外环境，就能激发起幼儿的活动欲望。 二、 提供各种各样的活动器材，增强幼儿活动的兴趣。 新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的一些体育器械外，还和家长创造性地制作了一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，如：零头布缝制的沙袋；毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球；雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多一些，增强幼儿活动的兴趣。 三、 开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。 在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。 四、关注幼儿的活动需求，实施有效指导。 1、关注孩子的运动能力、兴趣，提供适宜的材料丰富活动内容。 大班幼儿动作发展特点是协调性、灵活性、准确性有很大提高，并喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。而幼儿的兴趣能大大激发其参加体育活动的内在主动性，有助于培养其终身对体育活动的热爱，因此教师在指导时，既要了解孩子的运动能力，又要抓住兴趣。为使幼儿动作更加灵敏、协调，满足幼儿结伴游戏的需要，区域设置中增加了合作区，区内活动的设立依据孩子们的兴趣，例如足球场的设立是由于许多男孩子喜欢踢足球，针对这一现象专门为男孩子在幼儿园的草坪开设了一个小足球场。足球场除足球活动外，“捉尾巴”和“三人二足”的活动均可以锻炼幼儿灵活躲闪和动作配合。依据幼儿运动特点，又进一步丰富游戏内容。例如：在跳跃区提供多种材料，引导幼儿尝试多种跳跃活动。提供了羊角球，不同跳房子的格线，纸板制作的荷叶，锻炼幼儿向前跳跃的能力，提供了不台高度的台阶，锻炼幼儿向下跳跃，轻落地的能力，提供悬挂小星玩纵跳触物，提供跳绳玩双足跳、单足跳，锻炼幼儿向上跳的能力。为使幼儿动作更加准确，我们还丰富了投掷区游戏内容，老师用胶卷盒与塑料绳自制的小章鱼、报纸球，玩“章鱼跳圈”、“打果子”的投掷游戏：提供塑料小动物玩“套圈”的游戏：提供羽毛球，小网球拍玩单打或双打的游戏，提供一些小障碍物玩“走小路推铁环”的游戏等等，这些活动使幼儿动作的准确性加强了。 2、关注幼儿个性特点，给予不同的帮助支持，促进每个幼儿的发展。 在户外区域活动中我们打破了班级的界限，教师面对的是全年级的孩子，而不再是本班的孩子，不同孩子个性是不同的，有活泼外向的，有胆小内敛的，面对不同的孩子老师给予不同的支持，胆小的孩子面对一个新的、又想去玩的区域犹豫不决时，指导该区域的教师要
『肆』 如何制作户外活动玩具或室内桌版玩具
《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。 而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是...5777
『伍』 幼儿园自制户外体育器械
1.易拉罐做的梅花桩 六个一组用胶带缠在一起 幼儿可以在上面走 练习平衡能力。 2.布飞盘 3.可乐桶从中间剪开，留上半部分，握住口 ，可以玩沙包、小球抛接游戏。 4.奶粉桶两个一对中间开一个小洞 装入pvc管，可以当举重器材，也可以好几组放在地上，当跨栏。
『陆』 怎样自制户外炊具
一.首先是制作酒精炉头，用两个易拉罐做的。
将一个易拉罐进行切割，先量需要切割的高度，用来做炉体下部.
开始进行切割。其实易拉罐很薄，容易割开
割开后,用同样的方法，将另外一个也割开，但高度要比第一个矮点，用来做炉体上部.
然后将剩余材料的另一端也割去，准备用来做炉体内部
现在开始做炉体内部，将刚才的剩余材料剪开
剪开后，卷起来，放进炉体下部量度一下高度和直径
做好高度和直径标记，开始进行折边、接合处理
折边接合好，把高出来的部分割走
好了，现在帮炉体上部做处理，先戳小孔
戳完小孔就开口。由于底部比较厚，开起来比较困难，工具简单，所以弄成这样
下来把炉体上部材料的边垂直剪一圈。用来干嘛？由于上部和下部材料直径一样，不剪等下很难把上部盖进去。
剪好以后盖上就可以了。这个是没有开口时盖上的样子
二.用一个月饼盒子，在底部钻一排通风孔。没有月饼盒子的话，用其他盒子代替亦可。
窗帘夹子3枚，用钳子稍微处理了下。
三.组合起来，加入酒精，架上锅，就可以使用了。
四.开始烧水测试，火焰是呈蓝色，说明酒精燃烧充分。如果火焰呈黄色，说明燃烧不充分。
五,使用完毕后，收纳起来，还有不少富裕空间。如果在室内使用，这套炉具就够了。如果在户外使用，就再加个挡风板。
『柒』 幼儿园户外活动手工作品图大的
1 、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律 和对称的方法穿项链。 2 、通过项链制作，提高动手能力。 活动重点： 在仔细观察的过程中， 了解项链的制作方法并尝试用有规律和对 称的方法穿项链。 活动难点： 通过项链制作，提高动手能力。 活动准备： 细绳每人一根，木珠每人 1 个、彩色吸管、公主图片 活动过程： 一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣 师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁 ? ( 是白雪公主 !) 提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗 ? 哪里漂 亮 ? ( 漂亮 ! 她穿着很华丽的裙子 ! 头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链 等。 ) 师：你们想和她一起去参加舞会吗 ? ( 想 ) 提问：可是我们没打扮过 ! 也没有漂亮的项链，怎么办呢 ? ( 让我们自己来做吧 !) 小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。 二、观察项链，了解舞会项链的特点 提问：你们看公主的项链有什么特点 ? ( 她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词 ) 提问：红色和蓝色是怎么排队的 ? ( 一个红色一个蓝色地排队 ) 提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队 ? ( 两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等 ) 师： 你们真棒 ! 看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了 ! 提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点 ? ( 项链的中间有个吊坠等 ) 提问： 你们仔细看， 吊坠的左边和吊坠的右边一样吗 ? 这叫什么 ? ( 左边和右边一样，这叫对称 ) 小结：对 ! 这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的 ! 三、幼儿自主制作项链 师出示示范项链：你们看 ! 我们找到刚才的两个特点以后，我就 成功做出了一条漂亮的项链了 ! 你们看，我的项链跟公主的一样吗 ? ( 颜色多了一种等 !) 提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢 ? ( 我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链， 上面还要有个吊坠等。 ) 师：好，那就开始动手吧。 幼儿自由制作，教师巡回指导 注意： 在制作过程中， 教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上， 幼儿 在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。 小结： 小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链， 我们都可以 去参加舞会啦。
『捌』 急求幼儿园自制户外玩具
自制玩具的名称《抬水桶》 制作材料 1000毫升屋形牛奶盒、长1米左右的木棍或扁担、绳子、沙或水
制作方法 将牛奶盒开口一端内灌入沙或水 然后 收口
将两个牛奶盒分别穿在绳子上，挂在扁担或小木棍的两端
或将一个牛奶盒穿在绳子上，挂在扁担的中间
玩法提示 幼儿可一人抬起挂着两个牛奶盒的扁担，两两进行比赛