写景色的周记

Ⅰ 写景作文400字

很多年前,当我还是个孩子时,我喜欢坐在爷爷种的葡萄藤下,听鸟儿鸣唱,看蓝天白云.儿时的种种笑声早已淡忘,只记得天好干净,是那种澄明的蓝,草好柔软,是那种细密的绿.
岁月流逝,时光荏苒.看着花开花落,葡萄藤下结满了果实,一年又一年,我看到父母瘦弱的身体,苍白的头发.我看到母亲辛勤的劳动,父亲下岗后坚定的神情……我以为这便是最美丽的风景,它总是时刻的告戒着我怎样做人,它照亮了我前方的路.
如今,我捧着一本书,默默将它读完.仿佛一场电影,把内心深处那最炽热的情感要宣泄出来,从容的坐在盛夏的窗前,映着郁绿的树阴,在极白极光滑的纸上,享受我内心的悲喜.
年少时仓皇走过的道路,在今日回头看去,应该是只见苍苍横着的翠微,不再见愁容了.
性格一半明媚一半忧伤,对待生活消极又充满希望,有着清亮的笑容深黑的瞳仁以及看不见的忧伤,这样的自己,觉得一切早已不重要.每回闻到草叶的清香,看到蔚蓝的天空,就会想到那些我曾经拥有过的幸福时刻,想到那些傻傻迷茫度过的日子,我不敢确定我的未来还会看到些更美丽的风景,唯一敢肯定的,人生便是一道最亮丽的风景!所有的挫折与悲伤,所有的快乐与酸楚,让我有着那样多的奇妙和馨香的记忆,把我的人生变得更加多姿多彩,美丽富裕!

Ⅱ 写景作文400字

篇一：美丽的家乡
我的家乡是一个美丽的地方。
记得几年前，我的家乡还是一个不起眼的小村庄。那时还没有修水泥路，道路坑坑洼洼，凹凸不平，车开过的时候，满天都是灰尘；要是下雨的话就更糟糕了，路面上会有厚厚的一层泥浆，滑极了 ，我们走在路上都要小心翼翼的，否则一不小心就会跌倒，那不就变成小泥人了吗！村里面很多人住的还是泥砖房，村前村后也没有什么花草。
可是现在我的家乡变得可美了！泥路不见了，我们每天都能走在宽阔的水泥路上，道路两旁新种上了很多美丽的朱槿花，只要你留心观察还能看到不少蝴蝶在花间嬉戏呢！杨桃树上挂满了一个个胖胖的 杨桃，你看到了一定直流口水。
现在，家乡的人很多都到外面去打工赚钱了，他们把一间间破烂的泥房重建成了一栋栋漂漂亮亮的楼房，整整齐齐的，从楼下经过还能看到几朵三角梅从楼上探出头来呢！
池塘边最美了。除了杨桃树和各种花草之外，还有一大片郁郁葱葱的竹林。夏天的时候，大家最喜欢到那里乘凉了，小朋友们在竹荫下做游戏，干活回来的大人们也在这里休息，聊天，热闹极了。
离池塘不远就是百果园。百果园里的果树可多了！有大青枣、芒果树、桃树、番石榴、杨桃……每个季节我们都能吃到不同的水果。我的家乡很美吧，有空的话欢迎你到我的家乡来玩！

篇二：美丽的家乡
我的家乡在荆州，位处江汉平原。它就像镶嵌在长江边上的一颗明珠，被称为“鱼米之乡”。我的家乡不仅风景优美，而其四季分明。
春天一到，小草急忙从地里探出头来，一点一点地为大地铺上绿色的地毯。树木抽出了新的枝条，吐出嫩绿叶子，为沉睡的大地增添了无限生机，各种各样的花竞相开放，争奇斗艳，最惹人喜爱的要数 那娇美桃花了，一簇簇，一朵朵，粉红色美丽及了，人们生怕错过它，纷纷来到郊外，感受浓浓的春的气息。
夏天，街道两旁树木枝繁叶茂，为过路的人们遮阴挡阳，树上的知了在枝头不停地叫着：“知了，知了！”好像在说：“热死了！热死了！”池塘里，荷叶铺满了整个池塘，给荷花仙子搭建了一个天然的 舞台，微风一吹，荷花仙子就跳起了欢乐的圆舞曲。
秋天，树叶黄了，纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，田野里一根根稻杆上结着一团团金黄色的谷粒儿，沉甸甸的，把稻杆都压得直往下坠，像一个个驼背的老人。远远望去，像铺满了地面的黄金 粒厂儿，金灿灿的，真是人见人爱。
冬天是一个迷人的季节，要是下雪了，它会把大地打扮成一个雪白的世界，小伙伴们虽然穿着棉袄，但还是忍不住玩着打雪仗，堆雪人的游戏。看，在那洁白无暇的世界里，总有一些小黄花点缀着，那 就是在风雪中独自开放的腊梅。一走近，一股清香扑鼻而来。
我爱这美丽的家乡。

篇三：美丽的家乡
春天的家乡穿起了万紫千红的艳装。你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田 园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的家乡显得生机勃勃，富有活力。
夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们 在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。
秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌‘’的响声。家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节 。
冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍。在家乡小镇的街道上到处是雪，电线杆上也结了冰。下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了。雪停了，村子的屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着一层 雪。这真是一幅美丽的雪景。
家乡的一年四季有着不同的特点。我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的！
*****额外知识扩展**********
上天有好生之德
大地有载物之厚， 语出《论语·颜渊》
指上天有爱惜动物生灵，不事杀戮的品德
不要钓鱼杀生哦

Ⅲ 写一篇写景的作文400字左右

景色的作文400字左右 花港观鱼
今天，我们浏览了花港观鱼，那里风景优美、景色迷人，是一个令人留恋往返的地方。大树下、草地上、花丛旁……到处都留下了我们的足迹。

一进大门，最早进入我们眼帘的是许多的花花草草，花的芬香，芬芳扑鼻；小草碧绿碧绿的，像几颗绿宝石。鲜花在绿草的衬托下，显得更美丽。

红鱼池为于花港观鱼中心，东靠牡丹亭。红鱼池是花港观鱼里欣赏人数最多的一个地方。池里四周水面宽阔，在两岸中间有一座方便人通行，观赏的九曲桥。红鱼池里面养着五色鱼，池里的鱼各式各样，五彩缤纷，真是品种繁多，游人们手里拿着鱼食或面包，正在喂鱼；鱼儿们你争我抢，互不相让，

在红鱼池的附近，就是牡丹亭，牡丹园位于整个公园的中心，占地1万平方米，建于牡丹园中央那个古朴重檐的八角亭，就是牡丹亭。“牡丹亭”三字为著名文学家茅盾所题。据说是开元寺的一个和尚从长安带回来许多牡丹花种子，就种在牡丹亭里，牡丹亭里有“酒醉杨妃”、“娇容三变”等品种，千姿百态，绚丽多姿，别有情趣。牡丹园割成十几个各具形态的小区。小区里面，栽种着数百株色泽艳丽的牡丹，每年四月，从高处俯视，但见大大小小的花坛间红夹绿，那灿若云锦的牡丹花千姿百态，斗奇竞态妍，令人流连忘返。

花港公园风景如画，西湖风景闻名世界。

Ⅳ 写一篇写景作文

家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。 回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交错，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。现在，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春天，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五颜六色。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芬芳不断。香啊，花园般美丽的家乡。 再想以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸笼，屋外像热锅。而现在，房前屋后，街道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶，送来了阵阵清凉。爽啊，森林般清凉的家乡。 回首以往，田野里种满了庄稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那时人们的种植技术还不是很高，虽然辛勤努力了，但收获的却不十分理想。那用一滴滴汗水浇灌出的庄稼，好像有意跟人们作对似的。现在呢，随着科学技术的普及，遍地都是绿色无公害作物，实现了机械化生产，省时又省力，农民的腰包越来越鼓，业余生活也丰富了。春天，水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵波浪；秋天水稻垂下了头，大地一片金黄，真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。乐啊，田野般满是收获的家乡。 回首往事，垃圾拥有一片乐土——街道，任意呆在每个角落，有时还迎着风翩翩起舞，甚至在水里游泳，让人看了就想躲，真脏啊。现在呢，垃圾都有了自己的归宿——垃圾场，街道整洁了，铺上了水泥路，成为了一个耀眼的亮点。净啊，冰晶般闪耀的家乡。

Ⅳ 写景作文怎么写

有关写景作文的写作技巧。

1. 亲身经历，写出真感受。

无论是自然景观还是人文景观，想要写出使读者拥有身临其境的感觉的习作，就有必要亲身经历。在观赏不同时节、不同地点的景物时，要做到细心观察，发现景色中与众不同之处，做到写作素材方面的人无我有，人有我新。
家长可以在休息日带着孩子去公园、动物园等场所。孩子年纪尚小，他们的好奇心会驱使自己主动提出问题，家长应当借此机会，与孩子进行积极主动地交流，引导他们去发现别样的景致，并使其慢慢学会思考相关问题。当家长遇到自己也解释不明白的问题时，可以和孩子一齐找到问题的答案，以身作则，为孩子树立多动脑、勤思考的好榜样，在潜移默化中推动孩子不断进步。
在写景作文中，常见的写作手法就是借景抒情。借景抒情指的是作者带着主观情感去描写客观景物，并把自己要表达的情感寄托在此景此物中。例如：描写向日葵，就赞美向日葵积极向上的乐观精神；描写梅花，就颂扬梅花坚贞不屈的品格；描写祖国山河，就抒发热爱祖国的真挚情感；描写田园风光，就表达内心深处的思乡之情等等。

2. 抓住景物特点，详略得当，层次分明。

把所要描绘的景色当做一幅美丽的图画，找出这幅图画中一点到几点（根据不同年级，不同字数要求来定）独具特色的部分进行详细描写，其余部分略写即可。
一篇文章需要包括主要方面与次要方面，并注意在写作过程中，需要将文章的中心情感放在行文内容的主要方面上，给读者一个清晰明确的侧重点，便于人们在阅读过程中，思考这篇文章所要表达的真实明确的中心思想是什么。立意清楚的文章，更容易吸引读者去品读与鉴赏。

3. 写景文章的横向描写与纵向描写。

横向描写即为时间描写，纵向描写即为位置描写。
在写景习作中，需要按照一定的时间顺序、位置顺叙对景物进行描写，这样才会使文章的整体结构变得更加完整。再将不同时间、不同位置的景物划分成不同的段落，这样的文章看起来就会更加充实饱满。
横向描写举例（同一个场景的不同时间视角）：一年有四季，春夏秋冬，四时之景，各有不同；小时候的故乡美景，人到中年荣归故里，故乡又是另一番景象；春末初夏，空气微凉，盛夏初秋，气候炎热；白天阳光煦和，夜晚星光闪耀；一株榕树历经岁月长河，由纤纤嫩芽到茁壮茂盛。
纵向描写举例：
由上至下（从一个场景转移到另一个场景）：从无尽的夜空写到辽阔的草原，从巍峨悬崖写到倾泻而下的瀑布，从洁白的雪山写到牛羊奔跑的原野，从红砖绿瓦写到门前小河，
由远及近（同一个场景的不同位置视角）：一片草原，远处绿茸茸似毛毯，近处纤细嫩绿似舞娘；大江大河，远处宛如银色丝带，近处水波粼粼，点点浪花；夏日荷塘，远处荷叶起伏，如裙裾摇曳，近处小舟飘荡，鱼鸭戏水。
横看成岭侧成峰（不同角度就会有不同的景象）：参见课文《画杨桃》《桂林山水甲天下》。站在不同的视角，看到的景象也是不同的。想要运用好这一写作技巧，就需要学生在日常生活中多观察，多联想，并有意识将自己脑海中的想象素材记在积累本上，时常翻阅。这种方法既是对孩子想象力的保护，也是使其写景作文内容变得更加丰富饱满、更加活泼的技巧之一。
4. 写景中有人，写景中有事。

如果在写景作文中单纯描绘景色，那样就会使文章显得有些平淡。建议学生在此类作文中增加人物描写与事件描写，静态与动态相结合，这样会使平实的画面增加节奏感，使文章的行文风格更加生动有趣，产生画面代入感，吸引读者，容易使读者与作者产生共鸣。
在写景作文中添加写人叙事的内容，能够更好地烘托出文章的中心思想以及作者所要表达的思想情感。举例：初冬，天空中没有一丝风，雪花就那么轻飘飘地落下。落在墨绿的山间，落在青绿的竹林，落在座座青瓦白墙。从青瓦白墙的院子里，跑出来一个身穿红袄的小丫头，她笑嘻嘻地仰着头，望着雪花一片片落下，等着雪花落在脸上，化成了一颗颗晶莹的水珠……

Ⅵ 写景的作文,300字左右

只盼望春的到来，多美:“谢谢你小草,我感到十分高兴，降临在大地，你瞧,你为我做了一件漂亮的衣裳,寒冷的冬天渐渐地变成了美丽的春天。
咦，终于到来。久久期盼的季节。
春天。美丽花儿从地里长了出来。好一片绿草如茵的土地啊，好似在眨眼。
燕子妈妈带着她的孩子来到了这里,仿佛听见大地妈妈高兴地在说,给人们带来了阴凉,欢快地唱着那动听的音乐，真美，降临人间，给夜空增添生机，让人铭记不忘，悬挂星空，从坚硬的土层钻出,高大的树。皎皎银盘放出柔和且清幽的光，五颜六色。
我，三篇，我爱你，我再不用苦等了,让我想起了一副关于榕树和鸟对联,时间流逝的极快,鸟儿站在树枝上。“她”那美丽！
春，就是这么美，现身了。小而绿的草从地里探出头来！柳树姑娘那修长的绿色秀发多好看！河水也如此清澈见底，眼睛如钻石般晶亮迷人,那美丽而又鲜艳的花瓣儿，给大地妈妈穿上漂亮的绿色长裙,绿绿的小草,日月如梭，犹如一银盘，万紫千红，剩下的几十个字你自己想吧）
就这么多了,悄无声息生机盎然的春天
光阴似箭,给春天增添了许多生机:榕树枝叶茂，一滴滴雪水顺着叶子落下。瞬间，鱼儿正在玩游戏呢，五个一群。
啊,茂盛，不足的请自己添吧！远处还有!那美丽的鲜花，只见她在河边洗头呢，这篇就只想到这么多200字左右，就更美了，是让人难忘的季节？怎么回事只见月亮姐姐躲在了云层里，是那样黑。
（对不起啊,当我走进时!”一棵棵小树渐渐地变成了高大而又茂盛的大树立在个个地方，冰雪融化？真有趣！花，来到地上：“春天。金黄的月光缓缓下降,唱歌的鸟儿……使我更加喜欢春天，她只是在和我们捉迷藏吧，鲜艳的花瓣儿和那股清香，度日如年！
美丽的星空
每天的夜空中总是如此美丽。我真想说，迎春花多美，月伴随一阵微风，还要多点。
雪白的云。期待每一个春天的到来吧，原来月亮也会害羞啊！”
难忘的春的美景
春，也变得漆黑，迎接春姑娘的驾到。草儿用一眨眼的功夫。星光时隐时现，美丽如画啊，“滴答。
几个星星点缀着夜空，三个一伙，但月是那样皎洁。
夜空，你追我赶！不一会，滴答……”小草使出吃奶的劲儿,树上鸟儿叫,给整片大地都穿上了绿色的新装,使人们更加喜欢“她”,还带着一股清香生长在大地上。瞧

Ⅶ 写景的作文怎么写

1、重点突出，详略得当 。好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，以给人留下深刻印象。 2、突出景物的具体特点或特征。这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。 3、情景交融，借景抒情。作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。 4、动静结合。一直写“静”的事物会显得很乏味不生动，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来，才会给人一种亲切感。 拓展资料怎样才能写好写景记叙文呢一、抓住景物特征，细致观察 观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。二、把握写景顺序，写出层次 景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。总之，只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。景物描写的顺序通常有两种:一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程;二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子。 三、展开合理想象，描出气色 在对景物进行仔细观察的基础上，教师可以让学生张开想象的翅膀，把景物的状态、颜色等写下来。例如，“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱。

Ⅷ 怎样写描写景色的作文

大自然如同一位神奇的魔术师，用鬼斧神工的巨笔，在苍茫的天宇间，在辽阔的大地上留下他丰富多彩的足迹。从莽莽高原到险峻的峡谷，从千年雪山到茫茫草原，从浑黄一体的沙漠到蔚蓝的大海，无不令我们赞叹、称奇!这种美我们要定格，这种情我们要抒发!
一、抓住特点
写景最忌千篇一律。现实中的景物千差万别，它们都有自己固有的特点，但是同种景物，因地点、季节不同，风景也各不相同。因此，要写好景物，首先要仔细观察，然后抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等方面的特征作细腻的描绘，才能使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。这是写好景物的关键。
二、条理清楚
自然景物种类多、层次多，如果东写一句西写一句，势必会造成混乱，影响景物的整体感。因此，同学们在观察时要有一定的顺序。首先，写景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根据自己的观察点，用左边、右边、四周等方位词语，把景物中不同部分所处位置交代清楚。其次，要按观察的顺序来写，这样写起来才会有条理，让人读着感到清楚明白。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1.空间顺序。可由近及远或由远及近，由上而下或由下而上，如课文《长城》，按照由远到近的观察顺序，依次描述了长城的“长”和“高大坚固”。
2.时间顺序。如课文《美丽的小兴安岭>，就是按照春、夏、秋、冬的季节时令描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
3.地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4.景物分类。如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼、阁等。
三、生动描绘单从结构、大小、颜色等方面直接描述景物，很难将景物的美真正体现出来。我们在写景的过程中，要展开丰富的想象和合理的联想，尽可能做到多用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，赋予静态的景物以生命，刻画出动态景物的发展变化，给人以身临其境的感觉。此外，还可以加入一些人物的活动来为画面增添动态和人文气息。
四、动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样，你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。如写校园花坛里的小草既可以写静态：“小草绿油油的，软绵绵的，露出尖尖的脑袋。”也可以写动态： “一阵风吹来，小草随着风儿翩翩起舞，好像显耀自己婀娜多姿的身材……”动静结合，景物一定会生动形象、跃然纸上。
五、融入情感要写需要抒情的文章，情景交融是写景作文常用的方法。情因景而生，景因情而显得更美、更有特色。那么，怎样借景抒情呢?
首先，应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去。应该根据感情表达的需要，选择能寓情的景物来写。
其次，把由景物所引起的联想也写出来，并恰当地运用拟人、比喻、排比等修辞方法，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机地融为一体。

Ⅸ 写景作文400字

新疆的天山
一转眼，一个暑假就过去了。在这个暑假里，我有许多开心的事，使我最认为开心的事就是去天山天池玩。
传说天池是王母娘娘洗脚的地方。那天早晨，天阴阴的,一点也不热，我们一家乘车去天池玩。到了天山脚下，我听见了瀑布的声音，于是买了票，迫不及待地进入天山。我们一步一步地向山上走，瀑布声音也越来越大，我们不时地拍照留念。我们转了几道弯，终于看到了瀑布，我拿出旅游图纸，原来这里叫“飞龙在天”。我走上木板桥，阵阵雷鸣般的水声震动着我的耳鼓膜，爸爸说这是融化的雪水，溅起来的水珠一颗颗打在身上、脸上。“真凉爽！”我情不自禁的喊道。这个“飞龙在天”还真像一条水形成的巨龙，让我领悟到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象。我拿起照相机，拍下了这震撼人心的瀑布景色。我们继续往上走，又到了一个叫“飞龙潭”的景区。这里真像是一块镜子，只有在微风拂过水面时，才会有一圈圈涟漪。
我们爬到了山顶，终于看见了天池。走到了岸边。我认为天池的水就像一块巨大的翡翠，座落在群山之间，群山的倒影也映在江水之中。我坐上船，尽情的享受风给我带来的礼物——凉爽。远处的水面，薄雾轻轻盖在天池上方，就像是一个披着面纱的美丽少女，还在梦乡里。过了一会儿，太阳露出了笑脸，千万缕阳光划破云层，直射天池水面，反射出金色的光芒。几个小时很快过去，我又回到了岸边。我坐着缆车，恋恋不舍地离开了天池。
这次去天池，让我感受到了“舟行碧波上，人在画中游。”
在这之后，我还旅游了多个景点，让我真正感受到了假期的愉快。

Ⅹ 写景作文500字

游黄山
作者：顾雪莲

八一小学四年级三班
我游览过冰雪覆盖的长白山，登临过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇呀。说不尽的千姿百态,奇异瑰丽,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高呀.连绵起伏,耸入云端,从山顶向下看,云在脚下漂浮;黄山可真险呀.怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是90度垂直石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足即刻就会从崖上跌下去,摔的粉身碎骨.
我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,漂浮在天空的浮云,却从没看见过这样滔滔流水似的人间银河——黄山云海.黄山的云可真白呀.白的就像一匹白缎又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一翻神采;黄山的云真静呀.静的让你感觉不到它的飘动;黄山的云真长呀.长的无法望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了;黄山的云真妙啊.给人以充分想象的余地.这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”.
这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫林,山下淙淙作响的请泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里.
这真是：日照香炉生紫烟,遥看云海涌山间.奇山异树裹云中,天下美景归黄山.