环境和生态

A. 生活环境和生态环境的关系

支持楼上的回答,
生活环境是相对人为主体来讲的，而生态环境则相对以各种生物为主体来讲的

B. 生态问题和环境问题的区别是

生态问题其实是环境问题中的一部分。

环境问题是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。常见的“三废”。

生态环境问题是指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。 如外来物种入侵、土地荒漠化等。

一般来说，环境问题重点关注的主体是直接对人类生存环境的影响，而生态问题关注的重点则是对生态系统的影响。

例如：工业污水进入河流污染水质，一般是环境问题，但当它影响到某一稀有物种的生境，就演化为生态问题。

C. 环境生态学与普通生态学的区别

不同之处如下：

1、侧重点不同，环境生态学是偏研究环境治理的应用生态学。而普通生态学是偏理论的研究。

2、研究对象不同，环境生态学包括自然资源的合理利用与保护，环境污染的生物效应、综合治理、监测与评价以及对生态系统的结构与功能的影响。而普通生态学是对目前已有的生态学知识的一个整体的总结，其中包括理论生态学和应用生态学两个大类，小类有个体生态；种群生态；群落生态；生态系统生态；全球生态学景观生态学。

3、分属课程不同，环境生态学属于环境科学、环境工程专业本科生的专业基础课。而普通生态学是生态学专业的学位课和土壤学、森林培育学、环境学、水土保持与荒漠化防治等专业的必修课，同时是报考生态学专业硕士研究生的基础课考试科目之一。

(3)环境和生态扩展阅读

环境生态学研究内容

可持续发展的理念、环境保护与可持续发展战略问题、和谐社会和循环型经济、人类生存方式与环境生态危机、中国21世纪初可持续发展之路、环境文化与生存安全、全球变暖与地球环境生态安全、臭氧层破坏对地球环境生态的影响、酸雨对地球环境生态的影响、城市化对城市环境及区域气候的影响。

生态学专业培养技能

1、掌握普通生物学、生态学等基本知识和实验技能；

2、掌握生物信息学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、结果分析、撰写论文、参与学术交流的能力；

3、熟悉国家生态信息产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规；

4、了解生态信息学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

5、具有较好的科学人文素养和较强的英语应用能力，具备较强的自学能力、创新能力和独立解决问题的能力；

6、具有良好的思想道德素质和文化素养，身心健康；

7、具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神。

D. 环境工程和环境生态工程有什么区别

主要区别是，专业性质不同、主要课程不同、就业方向不同，具体如下：

一、专业性质不同

1、环境工程

环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。

2、环境生态工程

环境生态工程专业培养学生具有环境科学的理论基础、知识和技能、成为适合在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专业人才。

二、主要课程不同

1、环境工程

水污染控制工程，大气污染控制工程，环境噪声控制工程，环境影响评价，环境工程微生物学，环境监测，固体废物处理技术，电厂水处理技术，有机化学、无机化学、物理化学、环境化学、微生物学、电厂脱硫及除尘技术等。

2、环境生态工程

环境学、生态学导论、湿地生态学、固体废物处理与处置、景观生态学、生态监测与评价、生态工程学、环境工程学、保护生物学、产业生态学、环境生态规划与管理、水污染控制工程、环境生态工程等。

三、就业方向不同

1、环境工程

毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等，从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。

2、环境生态工程

环境生态工程专业毕业生主要在各级政府环保部门、规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境工程公司、科研单位、高等院校等从事环境规划、环境管理、环境工程设计、环保产品开发以及教学和环境科学研究等方面的工作。环境生态工程专业专业毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业研究生。

E. 环境和生态系统的定义是什么

环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。
生态系统：生物群落及其地理环境相互作用的自然系统，由无机环境生物的生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。

F. 环境和非生态因素的区别

生态因素是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境因素，如阳光、温度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。生态因素也可以认为是环境因素中对生物起作用的因素，但像海拔高度、水域深度等因素便不属于生态因素，因为它们的作用是通过温度、光照、气压等生态因素间接地体现出来的，它们本身对生物没有直接影响

G. 环保局和生态环境局有什么区别

环保局和生态环境局的区别在于事业单位分类、职能、管辖范围的不同：

1、事业单位分类的不同

环保局：事业机构，由于行政部门个数受地方经济社会发展水平和人口数量等因素的影响，不能与部委、省市保持一一对应关系，因此，许多县区的环保局被设置为事业机构，使用事业编制。

生态环境局：生态环境局都会设置为政府行政部门，承担行使行政职能。

2、职能的不同

环保局：整合了国土、农业、水利、海洋等部门的污染治理和生态环境保护职能。

生态环境局：承担环境保护和自然资源、农业、水利、海洋等部门相关污染治理和生态保护执法职责。

3、管辖范围的不同

环保局：环保局在市级单位设置，并且管辖也是该市的环保相关工作。

生态环境局：生态环境局是在省级设立，指导各市的环保工作。

H. “生态系统”与“生态环境”在定义上的区别

生态系统（ecosystem）
=由生物群落与无机环境构成的统一整体。也就是环境里各种类的生物与生物，生物与非生物之间的交流，影响与关系。
生态环境（ecological
environment）
=“由生态关系组成的环境”的简称，是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然(包括人工干预下形成的第二自然)
力量(物质和能量)
或作用的总和。只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境。仅有非生物因素组成的整体，虽然可以称为自然环境，但并不能叫做生态环境。

I. 如何理解生态其与环境的异同是什么

生态（Eco-）一词源于古希腊字，意思是指家（house）或者我们的环境。简单的说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。生态学（Ecology)的产生最早也是从研究生物个体而开始。1869年，德国生物学家E.海克尔(Ernst Haeckel)最早提出生态学的概念，它是研究动植物及其环境间、动物与植物之间及其对生态系统的影响的一门学科。如今，生态学已经渗透到各个领域，“生态”一词涉及的范畴也越来越广，人们常常用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、和谐的等事物均可冠以“生态”修饰。当然，不同文化背景的人对“生态”的定义会有所不同，多元的世界需要多元的文化，正如，自然界的“生态”所追求的物种多样性一样，以此来维持生态系统的平衡发展。
环境
所谓环境总是相对于某一中心事物而言的。环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。我们通常所称的环境就是指人类的环境。人类环境分为自然环境和社会环境。

J. 生态环境和自然特征的区别

生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。我们从生态学专业角度讨论生态环境与自然环境。生态环境与自然环境是两个在含义上十分相近的概念，生态环境并不等同于自然环境。生态环境仅是自然环境的一种，二者具有相互包含关系。
自然环境，就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。自然环境不等于自然界，只是自然界的一个特殊部分，是指那些直接和间接影响人类社会的自然条件。自然环境的外延比较广，仅有非生物因素组成的整体，并不能叫做自然环境。
生态环境，是由生物群落及非生物自然因素组成的。是各种生态系统所构成的整体，完全由自然因素形成。与人类生存息息相关唇齿相依，并直接地、间接地、潜在地、长远地对人类和生物界的生存和发展产生影响。只有具备一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境。
自然环境与生态环境的破坏直接影响人类生存质量，生态环境的破坏直接导致人类生活环境的恶化。目前为止，威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题有：全球气候变暖、臭氧层破坏、空气污染、酸雨、雾霾、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、物种加速灭绝、土地荒漠化、土壤退化、水土流失、土地盐碱化、垃圾成灾、有毒化学 品污染多方面。
我国的自然环境与生态环境破坏主要为：黄土高原的水土流失、西北沙漠地区的荒漠化、黄淮海平原的盐碱化，北方地区的沙尘暴、南方地区的土壤重金属污染、水资源河流污染、大中城市的空气污染等等，在不同程度上制约着我国国民经济的进一步发展。
生态平衡是动态的平衡。生态环境如果受到自然和人为因素的干扰，生态系统的结构和功能遭到破坏，超过了生态系统自我调节能力，不能恢复到原来比较稳定的状态时，物质和能量输出输入就不能平衡，就会造成系统成分缺损，如生物多样性减少，导致生物链和食物链的改变，出现生态链结构性变化，能量流动受阻，物质循环中断，轻者称为生态失调，严重的就是生态灾难。
生态学所讲的环境，是以整个生物界为中心，围绕生物界并构成生物生存的必要条件，如大气、水、土壤、阳光及其他无生命物质等，是生物的生存环境，也称为“生境”或者“栖息地”。著名系统工程学家常远教授对于生态的诠释通俗易懂：“生态”＝“生”＋“态”。“生”指生存、生命、生活、生物；“态”指状态、情态、势态、姿态；所以，“生态”就是有生命的事物即生物和人类生存的状态。对于生态更简约的解释就是：生物、动物和人类生存的状态。
人类生存的最高境界是与大自然和谐共处！