生态儿

A. 我最近想去十六潭生态幼儿园找工作,请问有人知道那里的工资待遇怎么样

工作待遇的话
那就是看你的情况的
毕竟，你的能力决定你的工资的

B. 生态校园的生态幼儿园建设

从古到今，我国就是一个重视教育的国家。在2000多年以前就有学堂，我们也都听过“孟母三迁”的故事，也有“近朱者赤，近墨者黑”的告诫，这些都体现了生活环境对一个人成长的影响。今日的学校过分重视学位、论文，致使青年学生们终日埋头书本，疲于应付考试。他们花费许多时间研究高深的理论知识，却对实际生活中简单的常识一无所知。许多学习农业的学生们甚至连一些常见的粮食从哪里来都不知道。学习农业的学生尚且如此，更不要说中小学生了，尤其是现在城市的孩子们，有的小孩甚至以为玉米是在树上长的。有这样的现象原因不在孩子，在于没有给孩子营造一个认知农作物的环境。
由于过度用脑，缺乏户外运动，许多学生身体孱弱，面色苍白，学习也没有目标和动力，精神空虚压抑。正如《沃顿湖》的作者梭罗说的，现代的学生们去学校受教育不过是去玩弄一种昂贵的文字游戏。孩子的教育需要生态农业的融入，特别是孩子的启蒙教育更加需要生态农业的融入。亲近自然是孩子的天性，在田野中他们能够收获更多，在大自然中成长，是对孩子最好的教育。
孩子们有着充沛的精力，需要在户外运动中得到发泄，他们有着无限的好奇心，只有在大自然不竭的奥秘中探索才能得以满足。现在许多家长似乎都急于让孩子成为神童，在智力上遥遥领先，所以极早的就开始训练他们读书，想要将各种各样的知识早早装进他们的小脑袋瓜里。可怜的孩子们！他们不知道童年的无忧无虑，天真的笑容早早就从他们脸上消逝。 他们什么都知道了，就变得像成人一样的世故。他们幼嫩敏感的心灵，在种种的束缚和管制下变得刚硬麻木，在城市狭窄嘈杂和不见天日的环境中变得焦躁不宁。
孩子们多么需要到乡间去，回到大自然自由广阔的怀抱中啊！在那里他们可以无拘无束的尽情奔跑；在那里，每一天，树林中、鱼塘边，到处都有新鲜而有趣的东西等待他们去发现；在那里，大自然展开最优美的图画供他们描绘，奏起最美妙的音乐让他们聆听；在那里，一切都显得那样简单、可爱和生动，书上那些曾让他们绞尽脑汁也弄不懂的知识和道理，在这里很容易就领悟了。他们不必大人强迫他们去劳动、学习，因为他们自己喜爱在田地里种菜种花 ，看着它们长大；他们有着问不完的问题，引导他们每一天去探险、去发现，去学习。他们的想象力像天空中的云彩那样任意驰聘，他们的创造力也得到无限的发展。
幼儿的生态农业教育，能真正的实现让孩子们勤四体分五谷，开拓孩子们的思维，丰富他们的想象力。同时也是对中国传统的耕读文化的一种传承。孩子3-6岁的这段时间的成长对孩子的今后发展有很深的影响，每一位家长都希望自己的孩子拥有美好的未来，对孩子的教育也成了一个严肃的话题。幼儿的教育是否需要生态农业的融入，每一位家长和老师都应该深思。

C. 临沂南坊七彩生态幼儿园怎么收费的

义堂那边有一个月三百多块钱，市里条件差点的有四五百的，条件好的还有一千多的，幼儿园没有标准价码，是根据园内的师资，设施，教学服务质量，各园自己定价报物价局审批的

D. 扬帆领航生态幼儿园怎么样

这个品牌一直在做教育内涵，有教育特色，还不错

E. 襄阳市鱼梁洲生态幼儿园英语怎么说

襄阳市鱼梁洲生态幼儿园 Xiangyang City, the fish Liang Chau ecological kindergarten 襄阳市鱼梁洲生态幼儿园 Xiangyang City, the fish Liang Chau ecological kindergarten

F. 石家庄森尼国际生态幼儿园恒大分园甲醛超标吗

这个看具体情况啊，，最好是检测一下。 甲醛是一种无色有刺激性气味的气体，具体讲不同程度的污染和不同的人会导致不同程度的危害，从轻微的哮喘、咳嗽、感冒等，到比较严重的青少年记忆力和智力下降、妊娠综合症、新生儿染色体异常、白血病等癌症。可以通过室内空气的流通配合草本迪‹亚 林›，可以降低室内空气中有害物质的含量，从而减少此类物质对人体的危害。

G. 南昌汉港生态幼儿园怎么样

有啊，附近有公立的幼儿园啊。我记得我舅妈就那上班。很方便的，就在妇幼保健院那边！

H. 国外绿色生态育儿理念面面观有哪些

德国 德国幼儿园注重把幼儿情感目标放在首位，认为只有让幼儿到环境中去认识自然，感受自然，欣赏自然的美，才能使他们真正热爱自然，关心环境。 在德国的幼儿园里，没有大、中、小班的区分，所有的幼稚园不分公立还是私立的，全部采用混龄编班的体制。德国的幼教界一致认为，幼儿在混龄的班级里更有利于成长，这样孩子可以熟悉各种社会行为，而且能够培养孩子互助友爱的品质。 在德国大部分的幼稚园只提供半天班。其目的是为了让孩子和父母在一起的时间更加充分，使孩子真正体会到亲子的乐趣。德国幼教界非常强调亲职教育，并认为它是无法通过幼稚园教育来取代的。 走进德国的幼儿园，给人最强烈的感受是环境朴素而自然。园内有大片的活动场地，草坪、沙池、水沟以及花草树木基本上都是原生态的，孩子们可以在自然中尽情嬉戏。户外玩具如秋千、独木桥、摇马、跷跷板等都是原木做成的，木屑地、草地和沙地都是真实自然的。活动场地上放置了许多任由孩子们搬动的废旧材料和自然物，如旧轮胎、木板、梯子等。运用这些材料不仅节约了资源，同时激发了孩子们丰富的想象力和创造力。在这里，孩子们是自由的、放松的、充满探究欲望的。他们即使玩得浑身沙泥，也不会受到教师的训斥和限制。他们从中获得的不仅仅是知识，更多的是创造的乐趣以及与自然亲近的美好感受与体验。 德国教师除了努力将保护环境、善待自然的理念渗透在课程中以外，还应精心策划，带领孩子走出幼儿园，到森林、田野去接触和探究大自然。 挪威 挪威的幼儿园每天早晨7时30分开门，下午5时才关门。而那里的家长上下班时间是上午9时到下午3时。这样，家长就不会因为接送孩子而上班迟到或早退了。 孩子们来到幼儿园后，把小书包和外衣放在写有自己名字的小专柜里，就和小朋友们去玩了。幼儿园一般按年龄将2－5岁的孩子分为两个部。每个部都有一件专门学过儿童教育的老师负责，并配有两位助手，另有一名工作人员专给孩子们做饭。幼儿园少有人工设施，多是利用自然，孩子们玩耍的设备浑然天成。 一般在上午10时30分到11时，老师会把孩子们集中起来，告诉大家今天要做的事情，然后让大家交流各自的想法。11时到12时吃饭，饭后孩子们继续出去玩。下午3时以后，家长们陆续接孩子回家。 幼儿园总的方针就是尽量让孩子们出去玩，享受阳光，享受大自然，在自然的环境中玩耍。 幼儿园从不给孩子上文化知识课，也从不要求所有的孩子做同一件事情。当然，在游戏中会教给孩子挪威的文化和传统，教给孩子文明礼貌的举止。如果有些孩子对绘画、音乐或其它事情感兴趣，老师会给他们指导和鼓励。另外，每周教师要带孩子出去两次，去公园、博物馆和美术馆等。 以上是在果团看到的，还想了解一些的话就去看看吧~希望能帮助到你

I. 生态幼儿园是干嘛的

幼儿园生态环境教育的理论基础 作为幼教工作者,开展生态环境教育必须全面了解生态环境,了解儿童,应以儿童生态学作为开展幼儿生态环境教育的理论基础