生态学ppt

㈠ 求环境生态学这篇ppt中文翻译

请给出PPT。本人学的环境专业，可帮忙看看

㈡ 求普通生态学课件！

我这里有
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㈢ 急求陈阜主编的《农业生态学》课件，骆世明的也行

我校参与了全国“九五”和“十五”农业生态学规划教材的编写工作。其中，李增嘉教授 2002 年参编了面向 21 世纪教材《农业生态学》（中国农业大学出版社）。“十一五”期间，陈雨海教授、周勋波副教授完成编写了《农业生态学》、《农业生态学实验与实习指导》（中国农业出版社）、《生态农业模式与技术》（化学工业出版社）等相关教材，为农业生态学教学提供了良好的教材参考。为了开展双语教学，我校陈雨海教授编写了英语教材（自印）。
1.教材使用与建设情况

在教学过程中，始终坚持用最新、出版的高水平教材。目前使用的是面向21世纪教材——陈阜主编的《农业生态学》（北京：中国农业大学出版社，2002）并参考了骆世明主编的《农业生态学》（北京：中国农业出版社，2001）、沈亨理主编的《农业生态学》（北京：农业出版社，1996）以及李博主编的《生态学》（北京：高等教育出版社，2000）。从2008年开始，我们将采用由骆世明主编修订的“十一五”规划教材《农业生态学》（北京：中国农业出版社，2008），以适应新的教学需要。在双语教学方面，采用由陈雨海教授主编的校内英文版辅助教材。在教材建设方面，本课程组的主讲教师（陈雨海、李增嘉、周勋波等）都参加编写了上述教材，如《农业生态学》、《农业生态学实验与实习指导》、《生态农业模式与技术》等相关教材，为农业生态学教学提供了良好的教材参考。

2.促进学生自主学习的扩充性资料使用情况

（1）本课程要求学生广泛阅读，扩充性文献阅读领域根据教学内容重点指定或自选，宏观引领学生主动阅读。除了教材之外，教师在授课过程中还使用一些补充资料，一类是教师在课堂上所要讲授的内容，而教材上没有的或者教材上内容不够的，如生态农业案例；二是选择一些研究论文或者学术著作指定学生课后阅读。另外，在撰写课程论文的过程中，学生在老师的指导下查阅更多的文献。
（2）在课堂教学的同时，本课程主讲教师向学生介绍和指导如何利用图书馆、互联网、多媒体、录像等扩充学习相关知识和新进展，效果明显。
（3）本专业收集有大量的生态学方面图书、期刊、科研报告以及会议论文集、历届研究生毕业论文、本科生毕业论文等。这些图书资料向本科生免费开放。

3.配套实验教材的教学效果

根据教学需要，我们自己编写了《农业生态学》（英文版）辅助教材，以适应双语教学；开设了一些设计性、综合性实验，包括：（1）农业生态环境因子的综合测定与评价：（2）农田生物多样性调查与群落结构分析；（3）典型生态农业模式的物流与能流分析；（4）农业社会经济调查与生态规划。通过这些实验与实践教学的开展，使学生加深了对农业生态学基本理论知识的系统理解，增强了其提出问题、分析问题和解决问题的能力，取得了良好的效果。

㈣ 求中国农业大学生态学考研参考书目及课件

中国农业大学自2011年始不再指定参考教材，但是可以参考2009，2010年的，中国农业大学论坛天地农大BBS上有这个参考书目的帖子，可下载。

㈤ 急需中国农业大学资源与环境科学学院基础生态学精品课程的课件

中国农业大学天地农大BBS上倒是有《园林(景观)生态学》课件 ，不知是否是你找的。

㈥ 基础生态学课件下载

新浪爱问上找找看，免费的。

㈦ 生态学课程要求做课程ppt汇报，，我想做的非常吸引人，，要不会没有什么人听，现场效果不好，，做什么

抱歉不了解生态学。但是在ppt的制作中注意几点1.文字不要太多（个人一般是单词或者没有文字专）2.多加一些直观的属东西（例如视频、图片）3.对于背景音乐，可以，但是不要用那种被用烂的（例如：菊次郎的夏天）个人认为如果有了视频就不用音乐，有的时候不用音乐也挺好的。3.建立在1的基础上，对于你所要讲的东西，不可以看着稿子读，而是用你自己的理解把它讲出来（可以拿着稿子），语言通俗易懂，就像在讲话一样。在ppt的加工上就是这些。然后是主题（内容）选用技巧：1.避免大众化主题（越特殊越好）2.选用的材料以易懂的为主，例如人们多用一些具体事例、亲身经历或者小故事3.从一个小的切口切入（例如：范围濒临灭绝的动物，就要选择其中一种，详细的介绍，而不是使用很多的超链接，20种动物一起介绍）差不多要讲这些。然后我想说的就是到底怎么做才能吸引人，这必须靠经验积累和不断地尝试，还有足够的想象力去寻找有趣的主题，慢慢锻炼。如果觉得有需要的话，可以追问里回复大致的主题（比生态学更具一些），我可以帮你想想。

㈧ 谁有曹凑贵的《生态学概论》第二版课件

823普通生态学，我建议与“普通生态学”（第二版），北京大学出版社。
事实上，许多教科书大同小异，都可以使用。

我不知道你要申请，是不是想测试农大吗？就我个人而言，我认为最关键的是没有教科书，而是有针对性的，也就是说，根据学校申请审查的重点是调整的。这些问题是内部的老师在学校，离开学校，因为许多论文是独立的主张。这些人的话题时，或多或少不自觉地专注于自己的领域的研究和利息。

因此，主流的研究方向要明确你申请的学校，兄弟姐妹到学校设置的磁性，最有必要检讨的信息及往年试题，做到心中有数。我认为这是最重要的。

能够这样做，是最好的，和你打算申请导师联系，获得TA公认的，它可能会给你意想不到的帮助。

我一个985大学硕士招生主题，N久前的试验研究的人，所以我确定，现在

要求的身体。

精心准备，祝你成功！

：友情链接中国农业大学的课程考试大纲，你可以参考。