戶外課堂

㈠ 參加完畫畫的戶外課堂後有何感言

1、開場：（1）問好；（2）名字；（3）感謝。
2、內容：
（1）歸功-----今天的成績是大家支持的結果；
（2）經歷-----過去不平凡、感動、難忘的經歷回顧；
（3）感言-----發表三點感言；
3、結尾：
（1） 奉獻----繼續努力，做出更多奉獻；
（2） 感謝----最後感謝大家支持。
今日英才是國內規模最大、影響力最廣、效果最好的專業演講口才培訓機構。

獲獎感言舉例
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！（問好）
我是xxx,首先要感謝公司給了我這個展示自我與實現自己價值的平台。（名字與感謝）
作為一名剛剛大學畢業不久的新員工，能夠獲得公司優秀員工稱號，我很高興，也非常激動。在此我想說，是公司領導關懷，是所有同仁對我的鼓勵，是客戶的支持，讓我今天能站在這個領獎台，再次，我要向所有曾經幫助、支持過我的領導、同事、客戶深深鞠上一躬，謝謝你們！（歸功）
在過去一年裡，我們浴血奮戰，我們相互鼓勵，我們全力以赴。在我們全體同仁的共同努力下，終於達成了xx公司xx分公司xxxx目標。我自己也成為了公司年終銷售冠軍。（過去的經歷）
今天，我有三個非常深刻的感受：
第一、每一份私下的努力，都會獲得倍增的回收，並在公眾面前被表現出來。
第二、行動是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。
第三、向不可能挑戰，只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。
（發表三點感言）
我相信，只要我們全力以赴，在新的一年，我們一定可以創造新的奇跡。（奉獻）
謝謝大家！（最後感謝）
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸，並代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校。對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心裡感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧於心。
作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。

㈡ 孩子現在不是在家上網課，就是在校上課，有沒有什麼戶外活動可以推薦一下呀

就現在的疫情來說呢，到戶外去活動是最好的，比如說可以爬山，可以到風景比較好的山上去瀏覽一下，這都是較好的，放鬆心情的地方

㈢ 下雨天老師在戶外上課違法嗎

下雨天老師在戶外上課，這種情況很容易導致孩子感冒。有可能老師出於好心趕課進度吧。但不存在違法問題，可以理解為是違紀吧。

這種情況可以和老師溝通或者是直接和學校相關部門反饋，就是解決問題的方法。

㈣ 戶外活動時課堂上學習不到的東西有哪些

本周的三自四能教育班級是20葯劑1班，從早上到下午，校園的每個角落都可以看見他們值勤的身影，聽見他們問好的聲音，同時他們還負責值勤區域的環境衛生、幫助有需要的同學和老師。

基本上，同學們只要看見有落葉和雜草，都會主動清理，非常自覺。在勞動中學會愛護校園環境，從我做起，學會自我管理、自我教育，提高同學們的責任感和公德心，是三自教育的主旨。

「短短的一天過去了，有時雖然感覺勞動的疲累，但也讓我體會到付出的快樂，讓我學會了課堂學不到的東西。」

值勤和勞動工作結束之後，同學們就會在操場集合進行拓展訓練，每天的訓練項目都不一樣，但目的都是圍繞班級團隊建設，既鍛煉了體能，又增強了同學們的集體榮譽感和團結精神。

班級就像一輛列車，每個同學就是一組車廂，缺一不可，否則列車就停滯不前。今天的你們學到了嗎？

下午3點到4點，是德育課堂時間，同學們會學習到《基本禮儀》、《法治公民》、《感恩教育》等內容，在學習中提高自己的精神狀態和德育素質，做一個德智體全面發展的好學生。

▲禮儀課堂-站姿

「第一次參加三自教育，我們負責校道崗，每逢有老師，同學經過，我們都會鞠躬問好，早上，我們會在班級讀《弟子規》，現在我已經能流利地背誦，它使我懂得孝敬父母，尊敬長輩的道理。值勤的時間雖然有些短，但我會珍惜每一分鍾，檢查公共衛生，也感謝早上打掃公區衛生的同學，你們打掃得很乾凈。

操場上，我們參加二人三足、跳大繩等運動，五六個人一組，只要團結的話，沒有什麼事辦不到，我熱愛並積極參與這些活動，因為我們是團結互助的班級。

三自教育是鍛煉我們自覺養成良好習慣的活動，鍛煉了我們遵守紀律，禮貌待人，積極參與團隊活動的好品德，我的禮儀、紀律性、修養都得到了很好的鍛煉。」

20葯劑1班的同學們，三自值周已過去一半，你們的表現值得表揚，相信每位老師和同學都能感受到你們的認真和熱情，同樣，老師也相信你們在三自值周里收獲不少，成長不少，三自值周雖短，但它會成為你們求學路上難忘的一筆財富，期望你們今後會越來越優秀，為自己和班級爭光。

㈤ 戶外活動有什麼好處

幼兒戶外活動的好處？
1、 戶外活動有利於孩子親近陽光和空氣，走近大自然：戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動。如與小朋友一起玩水玩沙、玩球、堆雪人兒、滑旱冰等，既滿足了孩子愛玩好動的天性，又增加了他們與大自然的親近感。

2、 戶外活動有利於增強兒童抵抗能力：研究表明，經常在戶外活動的兒童，身體結實，不怕風寒，一年四季很少生病。夏天怕熱著、冬天怕凍著的孩子身體反而嬌嫩，對季節的交替變化不能適應，容易傷風感冒。人的健康標志之一就是對外界環境的變化能否適應。而在決定適應能力的因素中，皮膚具有重要作用，因為皮膚內有無數感受外來剌激的神經末梢，它對外界環境的不斷變化和剌激最先發生反應，具表現在對體溫的調節上。孩子多進行戶外活動，利用日光等自然條件的剌激來提高對體溫調節的能力，以增進體格的健康。經常在戶外鍛煉的孩子，受到寒冷的刺激，體溫下降幅度小，恢復的速度快。反之，缺乏戶外鍛煉的孩子，體溫下降的幅度大，恢復的速度也比較慢。隨著寒冷的刺激，全身代謝加強，內臟器官內血液的供應量增加，內臟器官也得到了鍛煉。所以經常進行戶外活動孩子的抵抗力要比其他的孩子強。

3、 戶外活動能滿足孩子好動與探究的本性：在戶外活動中，孩子所受到的制約大大減少，他們在更多的情況下是活動的主動參與者，因此能充分發揮他們的想像力、動手能力和創造力。

4、戶外活動有利於兒童的生長發育：戶外活動對增強呼吸器官，加強心臟活動能力，改善身體各組織器官的機能，促進生長發育也都有好處。戶外的空氣新鮮，陽光充足，可使孩子獲得充分的氧氣和日光照射，使孩子不易缺鈣，日光中的紫外線還能提高孩子關節和肌肉的活動能力。

㈥ 幼兒園戶外課堂《參觀修理廠》的教案

一、名稱：勇敢的小青蛙 二、目標： 1、讓幼兒勇於克服困難，挑戰各種障礙； 2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力； 3、熟記游戲規則，遵守游戲規則。 准備： 1、幼兒已有經驗，能根據老師的指令做相應的動作； 2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干； 3、歡快動感的音樂； 4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。 三、過程： 1、准備活動： 師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。 聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規范，幼兒可憑想像自由四散活動，進行熱身，最後要做小青蛙的動作。 2、（導入）師："小朋友們學得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？" "先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩。" 幼兒練習跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐） 幼兒自願分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。 3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。" 布置兩組相同的場地：起點--小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。 說游戲規則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪

㈦ 幼兒園戶外課程的優點

幼兒園幼兒園戶抄外課程，襲可以培養幼兒參加體育活動的興趣及習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，在幼兒的幼兒園戶外課程活動中，戶外游戲和體育活動是幼兒最喜歡的活動，戶外活動能讓幼兒呼吸到新鮮空氣和**光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，還可以在活動中培養幼兒不怕困難、團結合作的品質和勇於創新的精神。

㈧ 戶外運動如何走進課堂

要努力提高教師的教學和研究能力 教研活動要從教學實踐出發，在解決體育教學中存在問題的同時，努力提高教師的教學和研究能力。每個學期，教研組都應根據本校體育教師各個年齡層次存在的不同問題，有針對性地組織開展課堂教學評比和教學研討活

㈨ 怎樣選擇較好的戶外課堂學習機構

應該挺多培訓機構的，你在接小孩上下學的時候多留意下輔導機構發的傳單，可以適當的了解下是否適合自己孩子，在選擇上邦德華納認為可以參考這幾點來選：1.是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？ 2.校區里的師資怎麼樣？ 3.孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是1對1； 4.校區離家裡是否方便，交通，根據這幾個條件來選擇，或者去試聽，如果是沒有牌也沒有辦理手續的話，對孩子成長學習可能沒有那麼全面，而且教師是否專業也不能確定，所以不要選擇沒有保障的學習方式。

㈩ 戶外舞蹈活動的好處有哪些

第一，戶外舞蹈運動可以陶冶人的情操，使人心情愉悅。廣闊的大自然，美麗的風景，讓人心情愉快，一直以來學習和工作的壓力帶來的持續性的大腦緊張在戶外運動過程中逐漸放鬆，給人一種如釋重負的感覺。
第二，鍛煉身體，促進新陳代謝，增強體質。戶外舞蹈運動過程中，身體里的每一個細胞都被喚醒，體內的廢氣不斷與大自然的新鮮空氣交換出去，加快了體內毒素的排出，促進新陳代謝。因此戶外運動不僅給人思想上的凈化，更重要是帶來身體上的凈化和更新，所以建議感興趣的朋友鍵入一些戶外舞蹈運動論壇，這樣可以有伴，而且能相互切磋和增加人緣。
第三，廣交良師益友，開闊眼界，提升人緣。戶外舞蹈運動一般都是集體行動，通常都會呼朋喚友，集體行動，增加了趣味性，讓戶外舞蹈活動不單調。通常在戶外舞蹈活動中，可以通過朋友之間的交集，認識更多新的朋友，交流更多的生活心得和工作經驗，開闊眼界，提升人緣度。