學農野炊作文

① 初一學農500字作文

學農總結
帶著好奇，興奮和激動的心情，我們初中二年級組的全體師生學農基地。開始了為期三天的學軍學農生活。
離開父母，與平日里朝夕相處的夥伴一起生活，勞動的機會少只有少。於是對於這次難得的集體生活，大家都顯得格外的珍惜。
初來乍到，雖然生活條件不如家裡的那般舒適，但大家仍被一種強烈的新鮮感包圍著。沒有絲毫的抱怨。換上酷酷的迷彩服，儼然一副小小軍人的樣子，在陽光下一個個都笑得格外的燦爛。不管接下來的任務有多艱巨，不管等待我們的將會是何種挑戰，我們都會用微笑去面對，因為我們是一個不可分割的整體，是一個擁有智慧和力量的整體，更是一個不會輕言放棄的整體！
看著那提早一個小時起床，用心地疊得四方整齊的被子，排成一條直線的暖瓶，換來的是個最高分數，大夥兒的心都涼了一截。但是我們並沒有氣餒沒有抱怨。第三天早晨，大家都拋開平日在家裡的嬌氣，挽起袖子，盡力地把寢室最干凈的一面呈現給基地的工作人員。不管怎樣，只要我們努力過，付出過生活總會給我們滿意的答復，我們的勞動成果在那一刻的到了肯定。
學農是讓我們能夠深切體會農民生活，感受農民辛勤勞動的最好一課。對於我們這些成長在城市中的孩子來說，農田裡的一切都是那麼的新鮮。男生女生，整理田地，搭配得有條不緊，把簡單的農活幹得生氣勃勃的。
印象最深的要數發生在稻田裡的一些趣事了。拿起農具，提起籃筐，學者農民伯伯的樣子，似模似樣地干起那生疏的農活。那看似很輕的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆。扛在肩頭，還要走上幾百米的路，真是苦了那些平日里好吃懶做的傢伙們啊！
休息的時候，坐在土地上，感覺柔柔的，從沒那麼舒服過。輕聲的哼上幾首歌，寫意之情傳遍全身，真想讓時間在那一刻停住。還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久，連眼睛都沒睜開的小老鼠，這讓我們著實興奮了好久。苦與樂並存和交融讓那些看似枯燥，乏味的農活兒變得如此生動有趣。
很快三天過去了，大家都很依依不捨，我們在那裡留下了最美好的回憶！我成長了，但也有些不足，而無論如何，這三天是我永久美好的回憶！

學農體會
時間就像吹過耳跡的風，和你打個輕聲的招呼就悄然離去。學農的這一段日子對於我來說真的很特殊，意義重大。很難說得清我得到了什麼，但是心靈上的確是受到了觸動，或許要過很久才能感知。
在這個繁忙的大都市裡，無論你走到哪裡都感覺不到一點輕松與安靜，總是讓人的每一根神經無休止的在運動著。現在每個家庭基本上都是一個獨生子女，父母當然心疼、寵愛自己的子女，日復一日、年復一年導致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性，這些基本上都是環境給我們造成的因素。
如今告別喧鬧的大都市,興高采烈的踏入恬靜幽閑的小村鎮，耳邊不再是雜亂的噪音，匆亂的腳步聲了，取而代之是和諧的自然音律：悅耳的鳥鳴聲，潺潺的流水聲……浸潤在自然的懷抱中，盡興的享受大自然賜予我們的和風細雨……
來到膠南基地給我的第一感覺就是這邊的環境出奇的好，空氣是那麼清新，雖說陽光不明媚（因為那天是陰天）但是我們的心情卻十分「晴朗」。來到寢室，我們自己把事情打點好，心情都很激動，因為這也算是我們一次小小的獨立呀！
告別了緊張的學業，乘著秋色開始我們的學農活動。抑鬱、挫敗、悲哀的情思早已拋擲於腦後，盡情的享受著，享受著……
三天兩夜的學農生活一轉眼就過去了,學農前,懷著迫切的心情盼望著到時能與同學們盡情暢談到深夜，無拘無束地活動，在蔚藍的天空下，在清新的空氣里，在一望無際的田野上放鬆心境，打開心扉，擁抱大自然，領略秋的氣息。學農結束後，這些美好的願望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成為現實。
在學農生活中，還舉行了篝火晚會等活動，除了這些活動以外，還有些雜事要說說。
這兩天老師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動，到了晚上還要來回穿行於寢室之間，同學們不得不按時睡覺，躺在床上，想說話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因老師「神出鬼沒」，也許就在自己的寢室里守株待兔。
學農的機會對一個人來說並不多，所以我十分珍惜它。經歷後，才知道珍惜的是一種新的生活，紀律上的嚴格要求，有序的生活方式，都是同學們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收獲。
這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也可以讓我們到鄉間去學習一些我們在課本上學習不到的東西，讓我們也親自體會一下鄉間的生活。
是的，農村，一個有著濃情深意的地方。農業，一個不需濃裝銀裹的產業。
雖然這次學農只有短短的三天，可是我們在這短短的三天里學會了怎樣珍惜每一分、每一秒，我們過了一段非常有意義的三天，我會永遠記住這難忘的日子。 5天的學農就這樣結束了，可我的思緒依然飄飛在那片鄉土上，久久沒有離開。時間的流逝帶不走我的記憶；風，吹不走我們在鄉間留下的足跡。那天晚上，我們望著天空說，天上的星星好漂亮……
學農日記
2008年9月17日 星期三 晴
今天，是我們來到學農基地的第一天，大家都懷著急切而興奮的心情，嘰嘰喳喳得聊個不停，我們多麼期待著三天的生活啊！
一來到基地，我們就分好了宿舍，大家把自己的行李都收拾好，把內務整理干凈，我住的是混合宿舍，和別的班的三個同學還有自己班的兩名同學住在一起，當然，還有我的班主任，我們七個人組成了一個溫暖的小家，各有各的安排，各有各的活可以干，大家齊心協力把我們宿舍打掃的整潔而明亮。
我們來到基地的第一節課是：自我服務。也就是說疊被子，在老師的指導下，我們兩人一組，疊了一個整齊的被子，雖然比較累，但是我還是體會到了學習的樂趣。
下午，我們去爬基地的一座山，山很陡，山路很險，但我們班的男女同學齊心協力一起爬到了山頂，基本沒有人掉隊，山頂的風景大好，置身於一片綠色之中。
晚上大家都很興奮，但都做到了有秩序的熄燈休息，我要留下三天美好的回憶！

2008年9月18日 星期四 晴
今天，使我們來到基地的第二天我們非常的開心，因為大家今天進行了野炊和消防演習等活動。
上午我們進行了消防演習，我大膽的嘗試，參加了滅火的活動，一開始我比較害怕，擔心火苗燒到手，但在大家的掌聲中，我心一橫把濕抹布，往火上一撲，手一關閥門，火滅了！我在心裡為自己叫好。接著我們進行了高樓逃生，我也進行了嘗試，從三樓上吊著繩子，小心翼翼的下來，盡管有些危險，但我還是努力去嘗試了。
下午，我們去野炊，我們進行煮地瓜和煮花生，大家都很積極地生火，一開始，我們組的火怎麼都生不起來，但在最後同學和老師的努力下，我們的火生起來了！我們烤了幾個地瓜，分別給了周老師和紀老師，大家都很開心。
晚上我們舉行了拔河和篝火晚會，大家玩到很晚都很開心。
我要在這里努力學習，留下美好的回憶！

2008年9月9日 星期五 多雲轉晴
今天使我們來到基地的最後一天，心中難免有很多依依不捨。
上午是豆腐製作，因為是最後一天的緣故吧，我聽的特別認真，生怕有絲毫遺漏，在大家齊心努力下，大家製作出了很好吃的豆腐，每個人都喝到了甜美的豆漿，吃到了可口的豆腐。
下午，大家進行了田間勞動，大家都很依依不捨，都特別賣力的勞動，男生拿

② 一篇作文，讀懂快樂時光。

《我讀懂了快樂》
快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……
在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了快樂的意義所在。
6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的快樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。
以前也爬過山，感覺爬山是一項比較輕松的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以後，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的岩石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已濕透了衣襟。「路怎麼這么長啊！」有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿著草鞋，在前有堵截後有追兵的惡劣條件下，憑著堅強的毅志走完了兩萬五千里，我們這點困難又算得了什麼？於是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，終於到達了勝利的顛峰。眺望山下，鬱郁蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨遊，真可謂「樹影映碧水，人在畫中游」啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的快樂嗎？
快樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄快樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂快樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有快樂。

③ 暑假務農兩天有感，關於務農的600字作文。

今天我們參加了學校組織的實踐活動。這個活動是去四會學農。為期三天。今天的陽光十分燦爛，而我們的心情就更加燦爛了。8點鍾，同學們都准時回到了學校。9點15分，我們准時地上車了。校門外充滿了我們的歡笑聲。

去到那裡，我感到一切都很熟悉，在哪裡見過呢？哦，原來是我四年級的時候來過這里夏令營。

第一天我們進入***，印入眼簾的是一條小溪，小溪的水清澈見底，向水裡看，可以見到許多石子，小溪上有一座拱形橋，就像一條月亮橋。這里真是個山清水秀的地方。教官告訴我們集合的地點，便叫我們回宿舍。晚上我已經筋疲力盡了，一睡下床就睡著了。

第二天，我6：:40就起床了，今天我們要野炊，所謂野炊是自己做飯自己吃，如果做不好呀，還是要吃，除非你不吃飯。教官把我們分成三隊，我是第三隊。我們隊有三個同學負責做菜，其餘的負責做飯。我是負責做飯的，我是和陳穎茵一起進去，我一進去便被煙熏得睜不開眼，還不斷流淚。如果煙進了喉嚨里，就不斷地咳嗽。我拿起短柴放在火里，再用長的樹枝把柴塞進去，陳穎茵給爐煽火。最後我們還是吃上了一頓香噴噴的飯菜。

第三天，我們去給木瓜樹施肥，這種肥料是無化學物質的，確實環保。我們還進行了插秧，讓我真正體會了做農民的辛苦和快樂。

三天時間很快就過去了，這三天雖說辛苦，但很開心，直到現在還有一種依依不捨的感覺。

④ 600字作文夾生飯快啊求大神

在星期三這個春雨蒙蒙的早晨，我和同學們背著行囊來到了四會學農教育基地，開始了為期三天的學農實踐。在這三天的時間里，大家都玩得很開心呢！其中，我最喜歡的活動就是野炊了。
星期四上午，教官帶我們去野炊場野炊，大家都異常興奮，教官一講完注意事項，大家馬上就飛奔到各自負責的場地上開始工作了。
我和小湯所負責的是淘米和往煮飯的大鍋里裝水。在我裝水的時候，自己沒站穩，差點就掉進了鍋里，鍋真沉，我提的時候真怕與大鍋來一個「親密接觸」。不過，等我和小湯把鍋抬過來時，別的組已經開始生火，濃煙滾滾，就連我淘好的米被熏成了「煙灰米」，沒辦法，再淘一次！
一切都准備就緒，教官便過來點火，火苗剛剛燃起，我便迅速往裡面加柴，並且在通風口扇風，火勢總算穩定住了。「啊欠！」我不由自主地打了個噴嚏，那些調皮的濃煙悄悄鑽進了我的鼻孔，嗆死人啦！我趕緊逃到逆風口，呼吸一口新鮮空氣，可眼淚被煙「感動」得一塌糊塗，眼睛比兔眼還要紅。
突然，一陣風把火吹弱了，正當我准備加柴時，一片干竹葉飛進了爐子里，火一下子就旺了，我心想：那麼我可以用這個來加旺火苗啦！我的臉上閃過一絲「邪笑」，馬上抓了一把干葉，和柴一同往裡塞，火燒得旺旺的。
終於，飯熟了，我和其他生火的同學對望——大家都成了大花貓！同時，菜也上來了。
菜的種類還挺豐富，有番茄炒蛋，炒生菜，火腿蛋，竹筍炒肉，最後是「群星匯萃」——一盤雜菜罷了。吃著我煮的夾生飯，還有其他人炒的半生番茄，居然沒感到點異樣，這是勞動成果，怕啥！
吃飽喝足，就得回宿舍睡覺，這次有趣的野炊卻永遠地印在了我的腦海中。

⑤ 四年級作文夏季校園四百字以下

春天悄悄地過去了，烈日炎炎的夏天走進了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機與歡樂。

夏天的校園是一片綠色的海洋。走進校門，就會看見教學樓東面有一排高大的柳樹，它那嫩綠的樹葉和粗壯的樹枝向四周伸展開，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場雨過後，草上就會出現許多水珠。在陽光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著五顏六色的光芒。

夏天的校園彌漫著一股香氣。校園中有一個大花壇，裡面開滿了各式各樣的花朵，花朵里飄著陣陣清香，逗引來許多蝴蝶，孩子們一看見蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿了歡聲笑語。

夏天的校園景色真美呀！我愛夏天的校園！

⑥ 各種作文，越多越好

小荷作文網，什麼作文都有。

記敘文

難忘的一節課

轉眼間，我的初中生活已經過了一半，在這一年多的學習生活中，最生動的一部分就應該是每天不同的課程了。英語課的生動活波，數學課的融洽氣氛，體育課的揮灑汗水，無一不是我所喜愛的。但是，我所鍾愛的是那能敲響我心靈之門、打開我心靈之窗、撥動我心弦的語文課。
那天，我們學的課文是《我的母親》。讀完課文，我覺得它寫得十分平淡，猶如一杯無味的白開水。但在老師把主要內容加以給類後，我才猛然發現，原來每件事環環相扣，並非雜亂無章。我開始漸漸去感受每件事了。「哪幾件事寫了母親對『我』的教育？哪幾件事體現了母親是一位慈母？哪幾件事又寫了母親是嚴師？哪幾件事又寫了母親為人處事？……」隨著老師一個個問題的提出，我對這篇文章慢慢產生了興趣。原來，這看似無味的課文，竟還有著這么多的細節與情感。我的心彷彿一汪無瀾的碧潭，清風拂過，一隻蜻蜓飛來，在潭面上輕輕一點，圈圈漣漪由中心四散開來，無限地放大著。
隨著老師逐字、逐句的分析，我的思緒一點點被老師牽緊，就像一隻飛向天空的風箏，而那根線的另一端就是老師。我的情感融入了課文，緊跟著作者的那深情眼眸，望向了他筆下的母親。嘀嗒嘀嗒的聲音在教室中響了一遍又一遍，我完全被老師的語言所感染，慢慢體會到了其中對母親的愛。就像一杯熱巧克力，含在口中慢慢融化，心中卻始終難以化開。又聯想到自己的母親不在身邊，眼眶熱了，鼻子酸了，連手中的筆也險些掉落。
「鈴……」鈴聲驚醒了沉醉其中的我。
這堂課是我最難忘的一課。在這節課上我體會到了融融的母愛，也體會到了老師的深情。原來，老師正是一步步循循善誘，讓我們去體會每篇文章的情感。我感嘆著，上帝雖然不能親自指引它的孩子去感悟人間情感，但它創造了教師這個神聖的職業，來引導我們到達情感的彼岸。

演講稿

中國魂
她，矗立於世界的東方，散發著古典的魅力；她，毗鄰太平洋西岸，蘊藏著無盡的神秘；她，屹立在亞洲的東部，綻放著醉人的綺麗。她是我們每個人心中最柔軟，最溫暖的地方——中國。若將它比作一個人，大地是它的軀干，河流是它的血脈，那麼，文化，就是它奪目的靈魂。
中國的字獨樹一幟，中國的書法行雲流水，中國的水墨畫意境高遠，中國的詩詞別有韻味。這些都是文化的瑰寶，我今天要為大家介紹的文化就在這首寶塔詩當中「茶。香葉，嫩芽。慕詩客，愛僧家。碾雕白玉，羅織紅紗。銚前黃蕊色，碗轉曲塵花。夜後邀陪明月，晨前命對朝霞。洗盡古今人不倦，將知醉後豈堪誇！」
茶有很悠久的歷史，陸羽曾寫過一部《茶經》其中記載十分詳細，「茶之為飲，發乎神農氏。」我們在茶葉商店總是見到五花百門的茶葉名稱，令人眼花繚亂。其實名稱多樣化是各產茶地及各產茶商刻意造成的。有的根據茶葉形狀的不同而命名，如珠茶、銀針；有的結合產地的山川名勝而命名，如西湖龍井、普陀佛茶等等；有的根據傳說和歷史故事見命名，如大紅袍、鐵觀音。
喝茶能靜神，有助於陶冶情操、去除雜念，這與東方哲學思想很合拍，也符合佛道儒的「內省修行」思想。宋代開創了「鬥茶」，後盛行「抹茶」，一直延續到十六世紀。十六世紀末葉，在文人學士中掀起了中國明代開創的煎茶法熱潮。煎茶法是先將滾水注入茶碗內，然後把茶葉放進去飲用，現代人統稱為煎茶。
一甌春露香能永,萬里清風意已便。邂逅化胥猶可到，蓬萊未擬問群仙。
我今天為大家介紹的僅僅是九牛一毛，茶文化的博大精深又怎能用只言片語來解釋清楚呢？茶文化只是中國文化的一部分，還有很多的文化值得我們去了解與探求，希望大家能夠對中國文化產生興趣，更深入地去探尋它。讓中國文化縈繞在我們身邊，讓中國魂在我們手中傳遞。

議論文

生活的准則
——責任
每個人都有不同的人生觀和價值觀，對於生活的准則也都有不同的定義。責任可輕於鴻毛，也可重於泰山。林肯曾經說過：「每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。」這就是我所認同的生活的准則——對任何事情負責任。
「天下興亡，匹夫有責。」我們的身上雖未系有國家興衰的重任，但是，在生活中我們需要擔負起的責任也同樣十分重要。
前幾天，我在去書店的路上經過了一個十字路口。行人們的步伐都很快，似乎都在趕時間。紅燈亮了，車流打亂了人們的步伐，有的人小心翼翼的穿梭在車流之中，前瞻後顧，左顧右盼；有的人健步如飛，絲毫不顧及車的鳴笛聲。這時，車流斷開了，出現了間隙，人們湧向了那個空隙。我猶豫了，我要不要也跟著過去呢？現在已經六點多了，我的作業還沒有寫完，我今天還想多復習一會兒，時間真得不富裕，能搶出一秒算一秒吧。反正大家都過去了，多我一個也沒有關系。想到這兒，我往前邁了一步。不行，我把剛剛伸出去的腳又縮了回來。如果每個人都像我這樣想，那麼這個社會的秩序誰來維護？我有遵守交通規則的責任，也要為自己的生命負責。
我毫不猶豫的站回了剛才的位置上，靜靜的等待著紅燈結束。許多人好奇的回頭看看我，目光中有不解，也有嘲笑。好像在看一個異類。但是，我都沒有在乎，我坦然地望向他們，告訴他們，做錯事的是他們，不是我。
或許是因為慚愧，有幾個人又走了回來，跟我站在一起等待。從後面過來的人也都紛紛止步，沒有要過去的意思。我心中很自豪，我我盡到了我的責任，我遵守了交通規則，也帶動了大家一起遵守它。
遵守交通規則微不足道，但它是一種體現，一種負責任的體現。在生活中，我們首先要做到的事情就是負責。如果一個人不對自己負責，他就不會對家人負責。如果一個人不對家人負責，他就不會對朋友負責。如果一個人不對朋友負責，他就更不會對社會負責。更不用提對祖國負責了。一個連祖國都不負責的人，會愛自己的祖國嗎？一個連祖國的不愛的人，還稱之為「人」嗎？
因此，在我看來，生活的第一準則，無疑是負責任。只有在負責人後，才能夠在社會中立足，無愧於自己。學校一直在告訴我們，先學做人，再學做學問。學做人的基礎就是學會負責任。居里夫人曾寫到，我們應該不虛度一生，應該能夠說：「我已經做了我能做的事。」
責任，這項生活的准則，需要用一生來理解、完成。

散文
梅，冬日的純粹
走在回家的路上，寒風瑟瑟，殘落的葉子在空悠悠的樹枝上旋轉，不禁提醒了我，已經十二月了，那梅花開的日子已近。坐在車上，待暖意升起，閉目小憩時，忽又想起了雪中的精靈——梅，不禁有感而發。

應該是在七歲的時候，我便喜歡上了梅花，我認識這它是從王安石的《梅花》開始的，「遙知不是雪，唯有暗香來。」勾起了我對它的興趣。之後又讀了「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」起初，僅僅是被它那有幾分熟悉的冷傲氣質所吸引，後來，又讀了「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。」為它的品質所折服。

論其形象，著實沒有傾城之姿色，薄如蟬翼的花瓣，稀疏的花蕊，淡淡的清香，頂多算個清秀佳人罷了。但是，從古至今，它卻博得了眾口一詞的好評和文人墨客的青睞，我想應該是源於它的品格吧？否則，又怎會有「品逸如梅」一詞的出現呢？

其實，自古以來，許多文人墨客自詡以天下為己任，卻往往懷才不遇，而梅花就恰好成為了他們寄寓遠大志向的載體。可在我看來，梅雖屬於冬天，卻不一定是孤高桀驁的代名詞。她，是一個精靈，為冬日帶來生機，為白雪渲染情趣的精靈。文人墨客之所以把她寫得那般清高堅韌，是因為他們當時的機遇和心境所致，雖不無道理，但卻為那精靈蒙上了一層憂郁的輕紗。

依我的眼光看去，梅花是純凈的，凡塵中的任何一個詞彙都不能捕捉到神韻的精靈，也不是被扣上許多品格和沉重壓力的喻體。她如初生的嬰兒般純凈，不會被玷污、不會被世俗所影響，生活在自己的世界裡。或許沒有清高孤傲，也沒有堅韌不摧。只是在沉寂的冬日裡綻放，又在春泥中等待下個冬季的來臨，如此純粹而簡單。

世人帶著有色的眼光去觀賞它時，可曾想過，也許，從一開始他們就將它復雜了，用成見將它埋入了厚實的白雪之中卻還渾然不知。其實，她只希望陽光消逝白雪，還她一份被人誤解的純粹。

演講稿：
思往事，惜流芳
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。不知道同學們可曾想過，當你走出菁菁校園，當你經歷風風雨雨，當你淺嘗人生百態，當你回首往事，是否會因為虛度年華而悔恨，是否會因為碌碌無為而羞愧？
也許大家都會覺得，這些離我們還很遙遠。事實的確如此，卻也不盡然。人心裡一旦平靜，目標變得唯一，時間就會過得飛快。
那麼，什麼是我們唯一的目標呢？作為學生而言，「學習」是我們的責任，那麼成績自然是我們的目標。（互動，同意這個觀點的人舉手。）
「學習」是學、思、習、行的總稱，它不僅僅是指獲得知識、形成技能，而且還是指先學做人的道理，之後培養思想境界，從而形成永久性的習慣，最後是在這些基礎上，擁有的良好的行為。
自從上了初三以來，我們換了新的老師，新老師了解我們的地方就是課堂。課堂是我們獲取大量知識的地方，也是教我們做人道理的學堂。然而，我們是否真的悟出了其中所蘊含的人生哲理？當部分同學在化學課上捧著熱乎乎的雞肉卷大快朵頤，當少數同學在物理課上明目張膽地「竊竊」私語，我們是否給了老師那份應該屬於他們的尊重？我們展現給老師的是一個怎樣的三班？不懂得尊重他人的人，別人又怎麼會尊重他呢？也許這只是在課堂上的一個小習慣，但它足以決定你的未來。由此可見，「課堂」所蘊含道理之深遠。
有很多同學課下十分認真用功，成績卻常常不如人意，好的結果對他們來說僅僅是曇花一現。若你觀察他們在學校的一天，你便能找出原因，在課堂上他們有的目光游離於窗外，有的盯著教室的某一個角落目不轉睛，他們錯過了多少寶貴的知識，卻還渾然不知。課堂，是我們獲取知識的最佳地點，也是我們最應該提高學習效率的時光，然而，那些人卻放棄了。拋棄時間的人，時間也會拋棄他，好的成績自然也不會眷顧。相反，班上一貫成績好的同學，則是抓住課堂的每一分鍾，盡可能的吸收最大量的知識，差距，就是這樣一點一點拉開的。
也許，從前的大家沒有考慮過這么多。但是，從現在開始，大家應該認真考慮了。還有六個月的時間，我們就要面對人生第一次的轉折點——中考，在這場爭分奪秒的戰爭中，我們是否還有時間可以浪費在整頓班級紀律上？我們是否還有時間可以揮霍無度？我們又有多少把握可以打贏這場決定人生的戰爭？
天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。我們雖不能改變過去，但是，我們擁有著掌握現在、改變未來的能力。
尊重課堂，珍惜課堂，不再讓時間枉費，莫要讓人生失彩。

珍惜與等待
樹苗錯過了春風，永遠不會變成可庇蔭的大樹；蘋果錯過了夏雨，永遠不會變的紅艷艷；樹葉錯過了秋風，永遠不會有落葉紛紛的美景；麥子錯過了冬雪，永遠不會結出成熟的麥穗；人錯過了一生當中最重要的機遇，永遠不會有第二個重要機遇再出現。
在一個大樹成蔭的森林中，生活著兩只蝸牛。它們一個叫珍惜，一個叫等待，它們都是這個森林中數一數二的優秀者。但珍惜卻不以此為傲，每天不放過任何一個鍛煉自己的機會，而等待卻以我為尊的傲視他人，每天只是懶散、悠閑的看看雲，望望天。一天，它們倆同時接到了森林表演大賽的參賽邀請書，如果在這場比賽中獲得了冠軍，就可以當森林之王，管理整個森林。這種榮譽對於每個動物來說都是夢寐以求的，但也是困難的，沒有精彩的表演是不可能獲得冠軍的。珍惜心想：「我平日沒有浪費過任何機會來鍛煉自己，終於有我大展身手的機會怎麼能錯過呢？」等待也同時暗想：「我這么優秀，不用表演，在台下一站，肯定都能吸引許多目光，哪還用得著表演節目呢？」於是它每天仍然過著清閑得生活。珍惜卻在同時為表演而忙碌。
大賽今天就要開始，等待邁著小步走到台下，珍惜精心打扮准備表演。一個個森林中大夥公認的的佼佼者在台上表演著精彩的節目，珍惜也在自己的表演中展示了自己平日積累的功底，沒有一個人注意到坐在台下的等待。等待還是不慌不忙地坐在台下等待別人發現自己，幻想著自己一會兒上台拿冠軍的獎杯時的情景。大賽辦完了，珍惜因為超出他人的精彩節目而獲得了冠軍，等待在台下慌了神......
「金子總會發光」這句話沒錯，可是如果只是一味的等待，那麼哪怕是金礦也沒有被發現的那一天。只有珍惜機會，抓住機會，才會有「發光」的那一天，否則只會是一塊被丟棄在路邊的石頭。
珍惜每一個機會，不要讓它溜走，你才會有被挖掘、發現的機會。

我讀懂了快樂
快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……
在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了快樂的意義所在。
6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的快樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。
以前也爬過山，感覺爬山是一項比較輕松的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以後，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的岩石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已濕透了衣襟。「路怎麼這么長啊！」有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿著草鞋，在前有堵截後有追兵的惡劣條件下，憑著堅強的毅志走完了兩萬五千里，我們這點困難又算得了什麼？於是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，終於到達了勝利的顛峰。眺望山下，鬱郁蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨遊，真可謂「樹影映碧水，人在畫中游」啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的快樂嗎？
快樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄快樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂快樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有快樂。

生命

花謝了，有再開的時候;樹凋了，有再青的時候;鳥飛了，有再來的時候;錢沒了，有再賺的時候，而人死了，有再活的時候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學告訴我們，並沒有「下輩子」這個代名詞，生命僅僅只有那麼一次。
寶貴的生命來之不易，它並不可以讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那麼，你就註定要永遠失去它。它不會憐憫你，重生一次，讓你有機會干出一番轟轟烈烈的大事業來。
擁有生命，就意味著什麼？就意味著你有機會開創美好的明天;就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽光的沐浴;就意味著你能親身體驗每件事，旅遊每個地方……擁有生命是一件多麼美好、多麼幸福的事啊！生命是多麼可貴的無價之寶啊！
生命是多麼美好的，但同時又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫;譜成一首美妙的人生曲;留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那麼，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處於十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點鍾的太陽，是祖國人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅實的基礎。
願生命永在人間，願人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。

平平淡淡也是幸福
抬頭仰望著璀璨的星辰，幕似的夜空，獨自坐在花壇中，淺斟輕吟，悠閑自在，清新舒逸，心情暢明，也別有一番的情趣和自在。
「我輕輕地走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」口中輕吟著徐志摩的詩，體會其中那份飄逸與瀟灑的情懷，心中也不停的盪漾，輕輕地來，又輕輕地走，是多麼不容易做到呀。
漫步在藍天白雲之中，微風徐徐，花兒輕柔地淺笑著，剛抽絲的柳枝也忙不迭地梳理著自己的頭發，腳下的嫩草彷彿剛剛睡醒，偶爾聽到它們「沙沙」的打呵欠聲音。耳畔縈繞著萬物生長、自然的聲音------那該是多麼美妙的事情啊！心情似乎也寧靜多了，不必激動憤慨，也不必低落顰蹙，只需要那份寧靜與愉悅抒發出來就行了。
那並不是頹廢，而是一種心靈的超脫——對平淡的認識；也並不是消極，而只是一種超然的心態——平平淡淡面對生活的一切。或者可以說，平淡是一種樂觀，可以使人積極的面對生活；又可以說，平淡是一種理性，可以用理智清醒的目光看待這個世界。平淡可使一個人的心靈變得自然，超凡而又淡然，能夠坦誠地面對一切人情冷暖、悲歡離合。
很多人曾抱怨生活的無趣和乏味，其實那未嘗不是幸福。靜下心來體味那份平淡，就會漸漸的發現平淡的生活並不需要調味劑，就像白開水不用再加糖一樣。
唐代大詩人李白蔑視權勢，放棄了榮華富貴，體會到了平凡的超脫，寫下了清新飄逸的詩篇；田園詩人王維在描寫田園風光中體現了悠閑瀟灑、靜謐淡泊的風格，意境深邃悠遠；、、、、、、大概，只有在平平淡淡中才能體會到心靈的寧靜恬然吧。
記得有句話，「每個人只要把自己能做的事做好，那麼他就是一個英雄」。一個平凡的人只要守住自己的那份平淡，他就是成功的。
平平淡淡也是一種幸福。家庭的溫馨，友誼的真摯，人與人的關愛共同織成了一道網，而我們永遠在上面沉穩的行走著，不管風吹雨打，日曬霜落，只是平淡的走下去，也是一件很幸福的事。

怎樣寫好各種類型的作文
人物的性格特點是千差萬別的。寫人物要注意他們的年齡、性別、職業、身份、經歷上的差異，要寫出「這一個」人物的特點和個性。寫人不能簡單列上幾句評語，而應該把他們放在一定的環境、事件和場面中去寫他們的「表現」，特點是他們的語言、動作和心理。

2、寫事篇

寫事的文章最容易犯的毛病是寫流水賬。要避免這樣的毛病，寫作時要抓住重點，對材料作好評略的處理。記事應該選擇自己印象和感受的事情，印象深了，才能寫得具體，感受深了，即使是普通的小事，也能寫得深切動人。

3、寫景篇

寫景好比畫畫，要把握描寫的對象的形狀、大小、動態、靜態、色彩、光彩以及組成景物畫面的各事物間的互相關系和聯系，要突出景物畫面的主體形象。

4、狀物篇

描寫動植物不僅要注意他們的外形、特點，更要注意他們的生長、發展和變化。謝動物要結合自己愛憎感情的表達，使狀物抒情融為一體；寫植物要借物抒情，充分挖掘它們的象徵意義。物品的描寫，要抓住它們的特點、形狀、用途，予以准確的介紹和說明，對於物品的描寫，要力求寫出的情趣來。

5、說明篇

說明文是常用的一種文章體裁，它是以說明的方式表達事物的概念、結構、形狀、性質、分類、功用等的文章。要寫好說明文，必須注意以下幾點：

一、要抓住事物特徵

二、說明事物要條理清晰]

三、說明文要語言准確

四、說明要方法多樣

⑦ 五年級作文一次不同尋常的經歷400字有感語

四月還泛著偏冷的色調，傍海的小丘仍罩著那件枯黃的夾克，唯有山旁的田野不甘，自顧自地換上一襲春裝。那麼，在這柔雲輕盪的午後，在這光陰匆匆的早春，何不燃起一束繚繞的炊煙呢?讓這不同尋常的往事在一片氤氳中永存。
在五天的學農中，最不尋常的要數野炊了。同學們各自選出心儀的隊友，組成自己的團隊，便開始動手野炊了。我小時候曾旁觀過長輩們野炊，此時變儼然一副「專家」的神情，一邊評頭論足，一邊仔細地將枯枝敗葉，松球秸稈收入囊中，好一陣精挑細選。而一回頭，不遠處某君正如「魯智深」般扛起一顆枯樹，一臉得意的揚長而去，驚的路人紛紛側目，愕然失聲……
拾足柴火，搭好灶台，野炊的重頭戲就開始了。青焰從打火機中竄出，一口就咬上了沉睡的枯枝，隨即又吵醒了松球和秸稈。它們長眠了整個冬季，此刻便在火中飄逸。橙紅的火光將我的臉龐映成暖色，我和同學們擠在一起，殷勤地添著柴木，不時焦急地望一眼鐵鍋，盤算著何時才能美美的將那鍋中的地瓜、芋頭送入腹中。空中微風不息，裊繞的炊煙應該在懶懶地飄吧!
添木柴的不知輪換了幾回，當山雀已掠回林中時，鍋蓋終於被掀開，裡面的毛芋頭正喜滋滋地沖我「媚笑」。而當我一伸手，他又猛然變色，將我燙的手舞足蹈，似乎還得意地欣賞著我的窘狀，氣得我給它一掰兩半，憤然地將它咬上幾口，才一吐「怨氣」。夕陽如玫瑰般幻美，而口中綿軟的美食也被炊煙混著春風，釀成一股醇香的滋味。
朱自清的筆下，日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。但是真如他所說，一切都不留痕跡嗎?不會的，比如現在，夜深人靜，在鍾表的滴答聲中，一閉眼，我就又彷彿看見了那一縷縷白煙。比如以後，再吃芋頭時，我也許就會再想起學農時那段不同尋常的經歷……

⑧ 五一游記作文400字右莒南115室

當我們踏進凌空青少年基地的那一刻起，預示著我們將開啟生活中新的篇章。
在老師的帶領下，我們喊出「勞動最光榮」的口號，當時或許它只是一句口號，但經過五天的磨練後，它已不僅僅是一句口號而是我們心中最真實的吶喊！
讓我們印象深刻的是第一天的拔棉花活動，尤記得當時我們大家費了九牛二虎之力也沒能使土松動，有同學便跑過來互相幫助足，「一、二、三」大家一使勁，終是將棉花連根拔起，拿著我們幾個人的「戰果」，自豪感油然而生！拔棉花讓我意識到團結的重要性，一根棉花一個人拔，拔不出，但當大家齊心協力一起拔，力量卻不容小視。
期待已久的野炊並不如想像中的那樣簡單，也不是我們原先所想的燒烤之類的東西，而是用最原始的方法做菜飯。大家分好工，我主動要求淘米，而小組另外幾位同學分別洗菜，切菜，撿柴，生火...或許是因為太興奮的緣故，竟有同學把柴油當成菜油倒進鍋內，導致虛驚一場，不過好在大家一點兒都不氣餒，重頭來過，好一陣忙活，終是燒成了一鍋菜飯。
隨後的陶藝製作我們玩得不亦樂乎，包餛飩更是讓我們懂得「一份耕耘一份收獲」，嘗著自己親手包的餛飩彷彿覺得世間再沒有其它美食與之媲美。
而日常生活中，因為有了寢室中成員的幫助與關心，我彷彿仍在「家」中享受「家」的溫暖，只要開口，室友必會伸出援助之手，我們一同分享快樂，勞累，友誼之花漸漸滋長，直至結果。
結營式上同學們活力四射，結營式宣告五天學農即將結束，五天的學農畫上圓滿句號。我們無比驕傲地喊出「勞動最光榮！」
這是我們最後一次的集體活動，我會將它的點滴珍藏於心底！

⑨ 學農歸來話收獲 作文

學農總結
帶著好奇，興奮和激動的心情，我們初中二年級組的全體師生學農基地。開始了為期三天的學軍學農生活。
離開父母，與平日里朝夕相處的夥伴一起生活，勞動的機會少只有少。於是對於這次難得的集體生活，大家都顯得格外的珍惜。
初來乍到，雖然生活條件不如家裡的那般舒適，但大家仍被一種強烈的新鮮感包圍著。沒有絲毫的抱怨。換上酷酷的迷彩服，儼然一副小小軍人的樣子，在陽光下一個個都笑得格外的燦爛。不管接下來的任務有多艱巨，不管等待我們的將會是何種挑戰，我們都會用微笑去面對，因為我們是一個不可分割的整體，是一個擁有智慧和力量的整體，更是一個不會輕言放棄的整體！
看著那提早一個小時起床，用心地疊得四方整齊的被子，排成一條直線的暖瓶，換來的是個最高分數，大夥兒的心都涼了一截。但是我們並沒有氣餒沒有抱怨。第三天早晨，大家都拋開平日在家裡的嬌氣，挽起袖子，盡力地把寢室最干凈的一面呈現給基地的工作人員。不管怎樣，只要我們努力過，付出過生活總會給我們滿意的答復，我們的勞動成果在那一刻的到了肯定。
學農是讓我們能夠深切體會農民生活，感受農民辛勤勞動的最好一課。對於我們這些成長在城市中的孩子來說，農田裡的一切都是那麼的新鮮。男生女生，整理田地，搭配得有條不緊，把簡單的農活幹得生氣勃勃的。
印象最深的要數發生在稻田裡的一些趣事了。拿起農具，提起籃筐，學者農民伯伯的樣子，似模似樣地干起那生疏的農活。那看似很輕的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆。扛在肩頭，還要走上幾百米的路，真是苦了那些平日里好吃懶做的傢伙們啊！
休息的時候，坐在土地上，感覺柔柔的，從沒那麼舒服過。輕聲的哼上幾首歌，寫意之情傳遍全身，真想讓時間在那一刻停住。還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久，連眼睛都沒睜開的小老鼠，這讓我們著實興奮了好久。苦與樂並存和交融讓那些看似枯燥，乏味的農活兒變得如此生動有趣。
很快三天過去了，大家都很依依不捨，我們在那裡留下了最美好的回憶！我成長了，但也有些不足，而無論如何，這三天是我永久美好的回憶！

學農體會
時間就像吹過耳跡的風，和你打個輕聲的招呼就悄然離去。學農的這一段日子對於我來說真的很特殊，意義重大。很難說得清我得到了什麼，但是心靈上的確是受到了觸動，或許要過很久才能感知。
在這個繁忙的大都市裡，無論你走到哪裡都感覺不到一點輕松與安靜，總是讓人的每一根神經無休止的在運動著。現在每個家庭基本上都是一個獨生子女，父母當然心疼、寵愛自己的子女，日復一日、年復一年導致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性，這些基本上都是環境給我們造成的因素。
如今告別喧鬧的大都市,興高采烈的踏入恬靜幽閑的小村鎮，耳邊不再是雜亂的噪音，匆亂的腳步聲了，取而代之是和諧的自然音律：悅耳的鳥鳴聲，潺潺的流水聲……浸潤在自然的懷抱中，盡興的享受大自然賜予我們的和風細雨……
來到膠南基地給我的第一感覺就是這邊的環境出奇的好，空氣是那麼清新，雖說陽光不明媚（因為那天是陰天）但是我們的心情卻十分「晴朗」。來到寢室，我們自己把事情打點好，心情都很激動，因為這也算是我們一次小小的獨立呀！
告別了緊張的學業，乘著秋色開始我們的學農活動。抑鬱、挫敗、悲哀的情思早已拋擲於腦後，盡情的享受著，享受著……
三天兩夜的學農生活一轉眼就過去了,學農前,懷著迫切的心情盼望著到時能與同學們盡情暢談到深夜，無拘無束地活動，在蔚藍的天空下，在清新的空氣里，在一望無際的田野上放鬆心境，打開心扉，擁抱大自然，領略秋的氣息。學農結束後，這些美好的願望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成為現實。
在學農生活中，還舉行了篝火晚會等活動，除了這些活動以外，還有些雜事要說說。
這兩天老師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動，到了晚上還要來回穿行於寢室之間，同學們不得不按時睡覺，躺在床上，想說話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因老師「神出鬼沒」，也許就在自己的寢室里守株待兔。
學農的機會對一個人來說並不多，所以我十分珍惜它。經歷後，才知道珍惜的是一種新的生活，紀律上的嚴格要求，有序的生活方式，都是同學們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收獲。
這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也可以讓我們到鄉間去學習一些我們在課本上學習不到的東西，讓我們也親自體會一下鄉間的生活。
是的，農村，一個有著濃情深意的地方。農業，一個不需濃裝銀裹的產業。
雖然這次學農只有短短的三天，可是我們在這短短的三天里學會了怎樣珍惜每一分、每一秒，我們過了一段非常有意義的三天，我會永遠記住這難忘的日子。 5天的學農就這樣結束了，可我的思緒依然飄飛在那片鄉土上，久久沒有離開。時間的流逝帶不走我的記憶；風，吹不走我們在鄉間留下的足跡。那天晚上，我們望著天空說，天上的星星好漂亮……
學農日記
2008年9月17日 星期三 晴
今天，是我們來到學農基地的第一天，大家都懷著急切而興奮的心情，嘰嘰喳喳得聊個不停，我們多麼期待著三天的生活啊！
一來到基地，我們就分好了宿舍，大家把自己的行李都收拾好，把內務整理干凈，我住的是混合宿舍，和別的班的三個同學還有自己班的兩名同學住在一起，當然，還有我的班主任，我們七個人組成了一個溫暖的小家，各有各的安排，各有各的活可以干，大家齊心協力把我們宿舍打掃的整潔而明亮。
我們來到基地的第一節課是：自我服務。也就是說疊被子，在老師的指導下，我們兩人一組，疊了一個整齊的被子，雖然比較累，但是我還是體會到了學習的樂趣。
下午，我們去爬基地的一座山，山很陡，山路很險，但我們班的男女同學齊心協力一起爬到了山頂，基本沒有人掉隊，山頂的風景大好，置身於一片綠色之中。
晚上大家都很興奮，但都做到了有秩序的熄燈休息，我要留下三天美好的回憶！

2008年9月18日 星期四 晴
今天，使我們來到基地的第二天我們非常的開心，因為大家今天進行了野炊和消防演習等活動。
上午我們進行了消防演習，我大膽的嘗試，參加了滅火的活動，一開始我比較害怕，擔心火苗燒到手，但在大家的掌聲中，我心一橫把濕抹布，往火上一撲，手一關閥門，火滅了！我在心裡為自己叫好。接著我們進行了高樓逃生，我也進行了嘗試，從三樓上吊著繩子，小心翼翼的下來，盡管有些危險，但我還是努力去嘗試了。
下午，我們去野炊，我們進行煮地瓜和煮花生，大家都很積極地生火，一開始，我們組的火怎麼都生不起來，但在最後同學和老師的努力下，我們的火生起來了！我們烤了幾個地瓜，分別給了周老師和紀老師，大家都很開心。
晚上我們舉行了拔河和篝火晚會，大家玩到很晚都很開心。
我要在這里努力學習，留下美好的回憶！

2008年9月9日 星期五 多雲轉晴
今天使我們來到基地的最後一天，心中難免有很多依依不捨。
上午是豆腐製作，因為是最後一天的緣故吧，我聽的特別認真，生怕有絲毫遺漏，在大家齊心努力下，大家製作出了很好吃的豆腐，每個人都喝到了甜美的豆漿，吃到了可口的豆腐。
下午，大家進行了田間勞動，大家都很依依不捨，都特別賣力的勞動，男生拿

⑩ 四年級我長了虎牙的作文六百字

我記得我們五年級的時候去學農，接到的第一個任務便是野炊，我們領了工具和材料便向我們這組的灶頭走去。這次我們要自己生火、切菜、洗菜、煮飯還有燒菜，大家都很激動，都在自己給自己分配任務，上報老師。我、朱凌、韓譯、趙文心等等的人被分配在了一組。 在野炊的時候，我們去撿柴，我們組的人搬來的柴是濕的，害得我們組點了好一會兒，用掉了N根火柴都沒點起來，連個火星子都沒看見。後面我們又去搬了一些乾柴來繼續點火，好不容易點找了柴火，可是它又無情的被某些人給吹滅了，他們實在是太可惡了，吹滅了我們好不容易點起來的「希望之火」，我的心頭披上了一層陰霜，就像被人當頭潑了一身的冷水一樣，很是糟糕。 我們快把整盒火柴用掉了，只剩了一根火柴，可就是看不到火有點起來，別的組都已經再燒了，我們組灶頭上的煙囪硬是沒有一縷輕煙。只剩一根了，我們都在祈禱，這根火柴一定要點起來；否則，我們的午飯就沒找落了。幸好，我們點起來了，老天爺還是眷顧我們的。 這次的點火，雖然有許多的困難，不過，幸好我們還是成功了。