組織戶外活動

Ⅰ 怎麼組織戶外活動

1.活動時間、活動路線、參加人數；
2.活動項目、費用；
3.活動的各個環節考慮，從出發一直到結束。例如人員的集中、車票的購買、費用的繳納、住宿的地點、往返的路線等等；
4.身為組織者應當注意的一些事項。例如發生安全、人身事故怎樣處理的預案（所有能想到的），活動過程中人數的變化（每次上下車，進出活動區域都必須點人數），帶好應急葯品、用品，把活動行程列出一份清單、流程。按照流程做好每一步的准備。
5.突發事件的處理。做好分工，每個人負責什麼事情。

Ⅱ 有哪些戶外活動適合團體的

如徒步，登山，攀岩，騎行，球類運動等。

籃球，漂流，飛盤，定向

現在騎行是很不錯的選擇，可以幾個人一起騎單車，在找個地方一起坐下來腐敗一頓，不錯的享受哦

Ⅲ 公司組織戶外活動哪裡好玩

酷熱的夏日，天氣很熱，溫度上升，本夏天，什麼是真正適合的團隊拓展活動?陽光燦爛，你不嚮往那一池清澈的水?你還害怕自己是個旱鴨子嗎?益德拓展

來參加親水的水上拓展訓練!在這里，你不需要優秀的游泳技巧，你不需要大的速度和力量，只要你願意，你會喜歡和享受水的清涼和刺激!!野外拓展，溯溪，水上趣味運動會，野外露營，野外野炊
益德拓展

二、培訓目的：

增強團隊意識和團隊合作能力;

增強合作意識，人力資源的合理配置;

增強團隊士氣，振奮精神;

讓員工放鬆，情感交流，提高員工在非工作狀態的精神狀態;

體驗一種新的體驗，讓團隊重新充滿激情 益德拓展

三、拓展培訓流程：

時間安排 項目安排 目的

08:00-09:00集合，出發前往拓展基地(車程約1H)車上安全宣導、互動小游戲

09:00-12:00團隊熔煉：破冰分組、團隊建設、團隊展示創建團隊：選出領導班子、創建小隊文化

水上體驗項目：水上樂翻天團隊挑戰，團隊沒凝聚力

水上體驗項目：竹排戲水競技奪箭賽團隊合作，團隊凝聚力

水上體驗項目：水上動力繩個人挑戰

12:00-13:30午餐補充能量

13:30-18:00水上體驗項目：水上拔河團隊挑戰，團隊沒凝聚力

水上體驗項目：水球大戰培養團隊精神

水上體驗項目：搶灘登陸團隊合作、團隊凝聚力

總結經驗分享，理論總結，評估培訓效果，樹立「大團隊

18:00- 愉快返回 期待下次再來…

1 蒙眼作畫
所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢?(教具：眼罩，紙，筆
)

2
猜五官1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡?」3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。晚會互動游戲扮時鍾游戲規則：1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來;2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鍾的指針)在時鍾前面站成一縱列(注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型);3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。點評：1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。猜五官游戲說明：1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡?」3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰;3個問題之後，雙方互換;酒令游戲知多少游戲1、循環相剋令用具：無人數：兩人方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽缺點：只是兩個人的游戲游戲2、幸運大白鯊用具：幸運大白鯊人數：兩人方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然後按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。興奮點：適合男孩女孩一起玩，對於膽小的女孩子來說比較驚險。缺點：首先你要先去買一個「大白鯊」，雖然價錢不貴游戲

3、官兵捉賊用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙人數：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制缺點：人數不易過多。游戲

4、拍七令用具：無人數：無限制方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。缺點：無游戲

5、心臟病用具：無人數：越多越好方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。缺點，對桌子不利游戲

6、開火車用具：無人數：兩人以上，多多益善方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開?」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開?」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。缺點：無

銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

Ⅳ 如何組織好戶外活動

1、如果你是組織者，請尤其要注意出行的安全規劃。建議「磨坊論壇」看看，裡面有很多經典帖子闡述你關心的問題。最好能有戶外經驗豐富的人帶隊。

[安全回家]：
http://www.doyouhike.net/forum/safety/
http://www.doyouhike.net/forum/safety/27906,0,0,0.html

2、我個人的看法。現在夏季需要注意的是：
（1）、山洪、泥石流、滾石、滑坡、雷擊。尤其是夏季雨多易發生山洪，爬坡時前面的人碰下的石頭砸到後面的人等等。
（2）、蛇、黃蜂、昆蟲（如「草爬子」，蚊子（野外的蚊子可能帶痢疾））
（3）、墜崖、扭傷、劃傷
（4）、中暑
（5）、溺水
（6）、迷路
（7）、不聽約束、走散等。尤其是學生出行，很容易對危險估計不足，容易導致部分人由於自己興起，不顧勸告而遇到危險。這需要組織者有較強的約束能力，並在出發前申明組織規則。

其他與活動環境和強度相關的注意事項，應自己添進取。作為組織者，至少應該做下面的幾件事：
1、學習戶外活動經驗。
2、帶上必備物品。
——蛇葯（建議用季德勝）、創可貼、藿香正氣液、消毒水、驅蚊液、避蚊胺/避蚊酮等必備葯品，
——地圖、指南針/GPS、手套、手電筒等尋路/夜行工具。
——至少一根繩索。
——應急通訊工具。最好有對講機，戶外活動的地方常常沒手機信號。
——打火機，求救火堆、夜間驅寒、驅野獸等等
——至少夠一天的備用食品，迷路或陷入困境時用。
3、告知留守人員自己的行程安排和每個人的應急聯系人。在學校至少應該告知老師。
4、對目的地進行較為詳細的考察。如果是50人以上，建議至少1人去實地考察。
5、心理預期管理。約定必須服從領隊/組織者安排，否則就不讓去。

Ⅳ 合理組織戶外活動和體育鍛煉對孩子的身體有什麼好處

幼兒園健康教育以幼兒的身體健康為本，通過革新晨間體育運動的組織形式、適當開展特色體育活動、充分利用游戲等途徑激發幼兒參加體育鍛煉的興趣。幼兒園加強健康教育，並在環境與一日生活中滲透健康教育，能促進幼兒健康意識與行為的發展。
《幼兒園工作規程》明確指出,幼兒園的主要任務:「實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育,促進其身心和諧發展。」作為融保育和教育為一體的學前教育,在對幼兒實施全面、和諧發展的教育時,必須把「體育」放在首要地位,以提高幼兒的身體健康水平,增強幼兒的體質,促進幼兒的全面發展。
所以必須強調幼兒體育教育的重要性，幼兒體育鍛煉和戶外活動是幼兒健康成長的基礎，也是首要條件。孩子的健康不僅是個人最大的財富，也是一個民族、一個國家的最大財富。在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應關注幼兒的身體健康，而且應重視幼兒的心理健康，以實現「健體、健美、健腦、健心」的和諧統一。但對幼兒的發展來說，身體健康康的基礎。幼兒園應始終堅持保教結合的基本原則，科學合理地開展健康教育，在保證和加強幼兒身體健康的前提下促進幼兒各方面素質協調發展。

Ⅵ 有什麼好的集體戶外活動

這應該根據公司所處環境來看啊！

既然是公司員工間的交流專，怎麼可以去旅遊公司呢？

周圍有山屬的話，爬山！ 爬山能體現互相幫助的精神，也可以鍛煉員工的毅力！

有實力的公司可以在寫字樓處建個舞蹈房，可以舉辦周末舞會（大多公司或者部門都應該有的），不一定要戶外活動！（戶外活動容易讓人太過放鬆）

根據形式與環境來決定！

Ⅶ 如何組織公司戶外活動

需要注意的是：
（1）、山洪、泥石流、滾石、滑坡、雷擊。尤其是夏季雨多易發生山洪，爬坡時前面的人碰下的石頭砸到後面的人等等。
（2）、蛇、黃蜂、昆蟲（如「草爬子」，蚊子（野外的蚊子可能帶痢疾））
（3）、墜崖、扭傷、劃傷
（4）、中暑
（5）、溺水
（6）、迷路
（7）、不聽約束、走散等。
尤其是學生出行，很容易對危險估計不足，容易導致部分人由於自己興起，不顧勸告而遇到危險。這需要組織者有較強的約束能力，並在出發前申明組織規則。 其他與活動環境和強度相關的注意事項，應自己添進取。
作為組織者，至少應該做下面的幾件事：
1、學習戶外活動經驗。
2、帶上必備物品。
——蛇葯（建議用季德勝）、創可貼、藿香正氣液、消毒水、驅蚊液、避蚊胺/避蚊酮等必備葯品，
——地圖、指南針/GPS、手套、手電筒等尋路/夜行工具。
——至少一根繩索。
——應急通訊工具。最好有對講機，戶外活動的地方常常沒手機信號。
——打火機，求救火堆、夜間驅寒、驅野獸等等
——至少夠一天的備用食品，迷路或陷入困境時用。
3、告知留守人員自己的行程安排和每個人的應急聯系人。在學校至少應該告知老師。 4、對目的地進行較為詳細的考察。如果是50人以上，建議至少1人去實地考察。
5、心理預期管理。約定必須服從領隊/組織者安排，否則就不讓去。

背摔:學會相信同伴
具體要求:背摔又叫「信心跌」做此項目的人站在一座1.6米高的矮牆上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然後背朝牆下，身體站直，直挺挺地向後倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
訓練目的:體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時學會戰勝自已和敢於相信同伴、信任部下。
這個活動可以增強同事之間的信任度，信任是合作的基礎。
2.貼膏葯
參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，指定「老鷹」、「小雞」。小雞只能在圈外跑，鷹捉。當小雞在某人面前一站，則其馬上變成小雞，得跑，被鷹捉住者則替代鷹者。適用在戶外。
3..頂氣球比賽
道具:氣球一個、繩子一條
參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)
游戲規則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然後雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
4.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
5.耳語傳真
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
6.抓老虎(配詞)
由主持人念「抓老虎」詞，每當念到有「HU」音時，聽者須拍掌，遲緩或沒拍手者罰節目。設監督人巡視。
搶椅子
台上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

Ⅷ 如何有效幼兒戶外活動的組織與實施

一、提供充足的材料.空間，為幼兒戶外活動創造便利條件。 首先為幼兒准備活動的大量材料。除了應購置的一些用具，如：繩子、球、橡皮筋等，我們堅持少花錢多辦事，因地制宜，變廢為寶的原則，為了充分激發孩子參加與體育活動的興趣，我們自製了一系列幼兒體育游戲器材。 其次，是想盡辦法擴大戶外活動空間。利用走廊。樹下.操場上輪流安排活動。
二.科學安排一**活動，確保戶外活動的時間 我們應結合不同季節合理安排幼兒戶外活動時間和活動內容。
三.根據幼兒年齡特點，選擇適宜的活動內容 戶外活動一般以體育游戲為主，但不忽略其他游戲的穿插進行，如智力游戲、娛樂游戲、民間游戲等。多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養了幼兒的創造能力。
四.在戶外活動中加強安全教育.增強幼兒自我保護意識 在給孩子更多自由的同時，還要特別強調安全教育。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能預計到可能出現的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規則和有關安全事項，增強自我保護意識。
五、創設良好的家庭環境，家園協作增強幼兒鍛煉效率 1.目的性原則。戶外活動玩具材料的投放與使用應有目的、有計劃，不能一成不變，2.季節性原則。季節不同，活動量要求不同，投放的玩具相應也要不同3.興趣性原則。教師要根據玩具和場地的特點，將活動內容游戲化，增加情節、角色，相應提高幼兒的主動性、積極性。 4.層次性原則。教師在投放玩具材料時，既要考慮共性，又要針對每個幼兒的水平、能力投放玩具。如平衡練習，投放的材料要有高有矮、有寬有窄。5.多效性原則。即要做到一物多玩。如玩高蹺和軟棍，軟棍的擺法不同，踩高蹺的方法也不同，一條軟棍 可練平衡，用三條軟棒可練習走障礙等，從而實現一物多玩。