青少年戶外培訓
❶ 如何利用戶外拓展教育孩子
戶外拓展訓練不僅僅是成年人的游戲，更不只是上班族的戶外拓展培訓。它牽扯的群體其實很廣，每個群體的拓展訓練意義卻有著千差萬別，當然，拓展訓練的對象不一樣，所安排的拓展活動方案當然也會有所區別，明陽天下拓展培訓公司都會進行量身訂制方案，正是緣於拓展訓練的群體有所區別。如今，對於學校里的學生們，戶外拓展訓練的重要性並不亞於公司企業的上班族們。由於很多青少年的家庭生活條件優越，缺乏一定的生活常識和技能，在眾多家人的呵護下，青少年更缺乏吃苦耐勞、團結奮斗的精神，有的甚至心理脆弱、性格孤僻，不少青少年沉迷於網路。這對於青少年的成長是極為不利的。所以，明陽天下拓展培訓公司建議，每年進行一次青少年戶外拓展訓練或組織夏令營活動，對補充學校和家庭教育的不足，提供青少年獨立和挑戰的機會，讓孩子們在做中學、學中做，和他人一起同甘共苦，以團隊制度發展領導能力、協作精神和個人責任。具有非常重要的意義。
青少年參加戶外拓展訓練有哪方面的收獲：
1、「新知識」：學習要達到生動快樂的氛圍，強調『做中學』。
2、「新能力」：體驗、實踐、重復練習，強調『為我所用』。
3、「新生活」：自立、溝通、信任、融合，強調『團隊力量』。
4、「新思維」：方向比努力更重要、創新模式、完善系統，強調『大局思維』
青少年參加夏令營活動有哪些重大意義：
增強自信、承擔責任：深刻的體驗到「 We can do anything together」！活躍思維、勇於創新：提高學員分析解決問題的能力，突破自我設限；加強溝通、增進情感：體驗個人在團隊背景下如何影響團隊和被團隊影響，溝通中如何有效的完成任務；主動果斷、自製自立：能夠提升學員個人的心智模式，學會面對各方壓力，以正確的態度去積極面對；反應敏捷、動作協調：能夠提升學員思維靈敏性，培養正確的團隊意識與團隊協作精神；
感恩教育、純凈心靈：感恩父母，感恩師長，回報社會。團結協作、集體感強：能夠更好的融入集體，融入團隊；提高興趣、關愛自然：盡管培訓時間短暫，但卻會有「豁然開朗」的頓悟和「從未有過」的體驗，從而實現自我的「心靈創造」。
青少年參加戶外拓展訓練能學到哪些技能：
1、與人溝通技能：傾聽、協調、執行力、說話技巧、交流和討論、分析、理解、服從、集體
2、野外生存技能：扎營、營地工程搭建、野外用火、野外餐炊、識別地圖、方位辨識等。
3、避險與急救技能：地震、踩踏、火災、溺水等情況自救；止血、傷口處理及包紮、骨折固定與搬運、心臟復甦等。
❷ 青少年參加戶外拓展訓練的好處有哪些
青少年參加榮一游樂拓展訓練能夠從中收獲到：團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。證明了自己，超越了自己。通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來鬆散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇跡。
❸ 青少年戶外拓展營地建設意義戶外拓展營地建設所必需的拓展器材
青少年戶外拓展營地建設所有常見項目：
叢林探寶、登山攀岩、攀繩回網。。。太多了答
青少年戶外拓展營地建設意義：
河南建培<<青少年戶外拓展基地建設方案>>是針對青少年心理發展特點和學校教育目標，借鑒行為訓練和體驗式學習的方法原理，由國內知名青少年心理研究學家、教育專家和訓練專家通力合作研製而成。「青少年素質拓展訓練基地建設方案」體系由一整套訓練課程、配套訓練器材、訓練指導手冊、教員培訓方案等組成。....
❹ 開辦一個青少年戶外拓展培訓公司 怎樣才能招到更多的學員 謝謝！
青少年戶外拓展培訓公司最好能跟當地的一些學校、社團合作，這樣學員的來源會比較穩定
❺ 教育局及學校對青少年戶外素質拓展訓練持什麼態度
目前中國政府也在提倡素質教育，很多城市，尤其是一線城市的學校里除了正常的學科知識，也會定期組織學生去戶外做拓展活動。目前也有很多做戶外素質教育的培訓機構，比如貝團童子軍等等，素質教育其實是一個長期的過程，不可能一蹴而就的
❻ 為什麼青少年需要參加戶外拓展培訓
有利於培養學生團隊協作精神，以及相互關愛、相互信任等優良品格
當代學生大部分是獨生子女，從小家長的嬌慣和縱容使孩子養成了任性、孤立、自私、沒有愛心等不良習慣。通過參加拓展訓練能讓學生在參與中體會到團隊協作的意義、怎樣與別人合作，同伴間相互關愛和信任，對培養學生的優良品格具有重要意義。
2、有利於培養學生語言表達和社交能力
拓展訓練中給同學們設置了一些特定的場景。讓你在這個環境中充分發揮你的語言表達能力和社交能力。例如，「為盲人指路」、「我是記者」等項目。 項目進行中不斷的個人與個人、個人與集體、集體與集體間進行交流。怎樣在嘈雜的環境中讓同伴清楚地知道你的想法，怎樣說服同伴接受你的建議，這將是對你的 語言表達能力和社交能力最大的考驗。
3.有助於培養學生創造性的思維和實踐動手能力
素質教育可以劃分為身體素質教育、心理素質教育、社會素質教育。創新素質是這三類素質相當發展甚至高度發展的集中體現，它不是與這三類素質平行 的另一類素質。當今社會，創新是知識經濟的靈魂，創造力是衡量科技人才質量的重要標准。而培養學生創造力和創新精神又是素質教育中的重點。激發想像潛能， 培養學生的創造力是拓展訓練的重中之重。例如「罐頭鞋」、「扎筏」、「電網」等很多項目，都是為培養學生創造性思維而設計的。活動中沒有人教你怎麼做，你 沒有在書本上學到過這樣的知識，要完成這些任務只能靠你們自己，發揮你的想像力，挖掘你的創造力和實踐動手能力。在這種特定的環境中你會發現，你的思維是 那麼具有創造性。想像力是那麼豐富、動手能力是那麼強。拓展訓練給了人們一個激發自己創造性思維的空間，一個培養自己實踐動手能力的場所。
4.有利於發掘學生的潛能，培養學生的自信
有一個故事說：有一個八十多歲的老人家裡著火時自己把一個幾百斤重的箱子背了出去。這個故事告訴我們人的潛能有多麼巨大。但如果沒有經歷一些事 情，人們可能永遠不知道他們有這方面的能力。拓展訓練有目的的為學生設置一些困難，讓學生在經歷過後發現自己還有這方面的潛能，從而增強自信心。拓展訓練 通過一些特殊的活動來告訴學生這樣一個道理：要勇敢地嘗試那些看似不可能完成的事情，你的潛能就是在你不斷大膽的嘗試中被發掘出來的。
5.對學生心理健康教育起到積極的促進作用
心理健康教育的目的在於提高學生的心理素質，培訓學生堅韌不拔的意志、品質，增強青少年適應社會的能力。心理素質是人才素質的基礎，心理素質的 提高將有利於人才素質的全面提高。拓展訓練就像一個安全的、充滿真誠並富有挑戰性的心理實驗場，在一些特定的環境和氣氛中，學生要不斷克服自己的心理恐 懼，提高情緒調節和自我調控能力，保持平和心態，挑戰自己，戰勝自己。從而塑造冷靜、果斷、堅韌不拔的良好意志品質。因此，參加拓展訓練能夠對學生的心理 健康起到積極的促進作用。
6.有利於培養學生溝通能力
傳統教學體系中的交流、溝通的方式比較單一。一般只是在教師和學生間的單向溝通。而在戶外拓展訓練中的溝通則多是多向的。而且溝通方式多種多樣。例如 在「盲人方陣」和「生日線」等項目中，學員什麼都看不見或不能說話來完成一些任務。在這種特定的環境下你需要與大家溝通，交換想法和意見，最終團隊意見要 達成一致來完成任務。拓展訓練更注意學生間的溝通和交流，特別是非語言的溝通和交流對提高學員的溝通能力起到很大的促進作用。
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❼ 參加青少年拓展訓練有什麼好處
青少年戶外拓展訓練大大的提高了孩子們的體驗，跟傳統培訓模式不同，尤其是經驗分享不是通過課堂上可以灌輸的。在這里通過特殊的環境，讓我們親身經歷整個教學過程，完成一種體驗。在這些各種訓練中讓孩子們學會自我反思，獲得一些感悟。我國的青少年戶外拓展訓練也不短的吸收國外的經驗，同時配合我國的青少年的個性來進行訓練。每一個戶外訓練項目都是經過精心的設置，每個場景都非常刺激，讓更多的青少年朋友主動的去體會，在實踐中自己學會找到解決方法，在參與、體驗的過程中接受挑戰，從而得到更好的啟發。訓練結束後大家圍在一起做一些討論可以更好的分享彼此的經驗，感悟人生。在特定的環境中學會思考、學會發現、學會感悟，對自己以及同學、老師、團隊都有了重新的認識以及定位。
有的人認為青少年戶外拓展訓練是枯燥的，其實不然，這種戶外訓練非常具有趣味性，同時我們也不用擔心孩子們受傷有安全保護措施。通過訓練其目的是為了讓孩子們在訓練中把所學的知識有效的運用到實踐中去，當然，這一切還需要依靠我們專業拓展訓練老師的指導，獲得最佳的完美訓練效果。
❽ 戶外運動對青少年有什麼好處
青少年戶外運動有利於他們能更加適合自然環境，減少與自然因素引起的疾病。
人是生活在自然中，大部時間是如此，與日光、空氣、水、親密接觸，它們也影響著我們的身體機能。如氣溫過低時，機體通過增加產熱而減少散打熱來維持體溫的恆定。兒童戶外運動就是利用日光、空氣、和水刺激機體的調節能力，增加抵抗力，使機體能迅速地適應各種氣象變化，有助於日光的生物化學作用，水的機械作用。
❾ 青少年為什麼要進行戶外拓展訓練
1.有利於培養學生團隊協作精神，以及相互關愛、相互信任等優良品格
當代學生大部分是獨生子女，從小家長的嬌慣和縱容使孩子養成了任性、孤立、自私、沒有愛心等不良習慣。通過參加拓展訓練能讓學生在參與中體會到團隊協作的意義、怎樣與別人合作，同伴間相互關愛和信任，對培養學生的優良品格具有重要意義。
2、有利於培養學生語言表達和社交能力
拓展訓練中給同學們設置了一些特定的場景。讓你在這個環境中充分發揮你的語言表達能力和社交能力。例如，「為盲人指路」、「我是記者」等項目。 項目進行中不斷的個人與個人、個人與集體、集體與集體間進行交流。怎樣在嘈雜的環境中讓同伴清楚地知道你的想法，怎樣說服同伴接受你的建議，這將是對你的 語言表達能力和社交能力最大的考驗。 3.有助於培養學生創造性的思維和實踐動手能力
素質教育可以劃分為身體素質教育、心理素質教育、社會素質教育。創新素質是這三類素質相當發展甚至高度發展的集中體現，它不是與這三類素質平行 的另一類素質。當今社會，創新是知識經濟的靈魂，創造力是衡量科技人才質量的重要標准。而培養學生創造力和創新精神又是素質教育中的重點。激發想像潛能， 培養學生的創造力是拓展訓練的重中之重。例如「罐頭鞋」、「扎筏」、「電網」等很多項目，都是為培養學生創造性思維而設計的。活動中沒有人教你怎麼做，你 沒有在書本上學到過這樣的知識，要完成這些任務只能靠你們自己，發揮你的想像力，挖掘你的創造力和實踐動手能力。在這種特定的環境中你會發現，你的思維是 那麼具有創造性。想像力是那麼豐富、動手能力是那麼強。拓展訓練給了人們一個激發自己創造性思維的空間，一個培養自己實踐動手能力的場所。 4.、有利於發掘學生的潛能，培養學生的自信
有一個故事說：有一個八十多歲的老人家裡著火時自己把一個幾百斤重的箱子背了出去。這個故事告訴我們人的潛能有多麼巨大。但如果沒有經歷一些事 情，人們可能永遠不知道他們有這方面的能力。拓展訓練有目的的為學生設置一些困難，讓學生在經歷過後發現自己還有這方面的潛能，從而增強自信心。拓展訓練 通過一些特殊的活動來告訴學生這樣一個道理：要勇敢地嘗試那些看似不可能完成的事情，你的潛能就是在你不斷大膽的嘗試中被發掘出來的。
5.對學生心理健康教育起到積極的促進作用
心理健康教育的目的在於提高學生的心理素質，培訓學生堅韌不拔的意志、品質，增強青少年適應社會的能力。心理素質是人才素質的基礎，心理素質的 提高將有利於人才素質的全面提高。拓展訓練就像一個安全的、充滿真誠並富有挑戰性的心理實驗場，在一些特定的環境和氣氛中，學生要不斷克服自己的心理恐 懼，提高情緒調節和自我調控能力，保持平和心態，挑戰自己，戰勝自己。從而塑造冷靜、果斷、堅韌不拔的良好意志品質。因此，參加拓展訓練能夠對學生的心理 健康起到積極的促進作用。 6.有利於培養學生溝通能力
傳統教學體系中的交流、溝通的方式比較單一。一般只是在教師和學生間的單向溝通。而在戶外拓展訓練中的溝通則多是多向的。而且溝通方式多種多樣。例如 在「盲人方陣」和「生日線」等項目中，學員什麼都看不見或不能說話來完成一些任務。在這種特定的環境下你需要與大家溝通，交換想法和意見，最終團隊意見要 達成一致來完成任務。拓展訓練更注意學生間的溝通和交流，特別是非語言的溝通和交流對提高學員的溝通能力起到很大的促進作用。