野炊總結
『壹』 如何提高自己的英語詞彙量
第一首推的還是通過看美劇擴大詞彙量。
看美劇的時候，那種記憶是潛移默化的，配合情節人物台詞多元化的記憶，這種對於單詞的記憶會更高效，更持久，而且記憶的過程並不疲憊。
我接下來說一下注意點，第一，一定要雙語字幕都關注，但是重心要放到英語字幕方面;第二，可以嘗試一部劇循環多放幾遍，以加深記憶。
第二種方法就是通過聽英文歌擴大詞彙量。
裡面有很多種類的原創自製視頻，你可以先去挑選那些自己感興趣的類型去看，第一遍直接這樣看，視頻製作者一般是不會加上英文字幕的，但是如果你第一遍看覺得很吃力的話，你可以打開右上角按鈕，有一個自動生成英文字幕的開關，這個時候你就可以研究下你剛剛聽一遍沒有聽懂的詞彙，再次結合視頻內容進行記憶。一遍不行你可以選擇把視頻多看幾遍。
提高詞彙量主要的還是一句話：多記多背。
『貳』 長江大學宣傳部長李玉泉
看了這么多我也想說幾句，說實話，我是從搜狐一直追到你們李部長的博客，再一直追到這里的。我可以說明，我之前看了這么多帖子，我一個回復也沒寫，更沒有謾罵什麼的。作為一個已經畢業十多年，算是個小既得利益者，也做過小程度違背良心的事，但是看到這件挾屍要價的事件，以及李部長對這件事的作用，我只能得出一個結論，挾屍要價是違背基本的人性的，李玉泉這樣做是挑戰全國人民的人性。我不是說他沒有資格質疑，而是為他為這樣違背人性的事件遮掩感到憤怒。因為只要是稍有理智的人，看了原記者發布的全套圖片的話，就不要懷疑這件事的真實性。而李玉泉不知道為了什麼目的，竟然說出這樣的話，就算沒有內幕，單純為了炒作，也是令人發指的。因為死的是你們學校的學生，是跟你們生活在一起的兄弟。這個是最讓人受不了的。
我也看到了有很多人在謾罵李玉泉，甚至還罵到了你們學校。當然，不排除有人借這個機會來暴力狂歡，但是，我想，絕大數人只是為了心中那尚未泯滅的一點良知，我深信這點。
有的人也順便罵了你們的學校，作為一個曾經的學生，我理解你們對學校維護的心情。可是我感到悲哀的是，我在別的網站看到無數的帖子，請你們學校當時在場的當事人還原一下真相，因為你們是最有發言權的，可是我沒有看到一個，也許是有，但是我沒有找到，我相信如果真有當事人還原真相的話，一定要被瘋狂轉載的，我應該能看到。不知道別人怎麼樣，這是讓我感到最傷心的地方。因為大學生不應該這樣的，他應該是熱血，正義，良知尚未泯滅的一代，更何況被死後還用來作為這場鬧劇的道具的是你們曾經的好兄弟，你們的學長，我不知道為什麼你們會這樣集體失聲。我在前面看到一個同學說有人已經向記者反映過了，但是沒有登。我相信，在這個和諧的社會里有可能。但是還有網路，我不知道為什麼沒有人去利用它。我只能說悲哀，我想這也是來這里發泄怒火的包括那些不理智的人的悲哀。
其實明天出結果真的很重要嗎，你們真的現在還不知道真相嗎。
寫了很長，而且沒有條理，但我相信大家都能看明白我的意思，我不想與誰辯論，只想心平氣和的說出我的想法。
其實我是看了你的回復才決定寫下以上文字的。
「下面，就事論事說一下這件事
我認為這樣做完全正確，最多李玉泉他本人名聲受點影響，對長江大學而言，卻是大有睥睨
所謂，君子不拘小節
如果我是黨委宣傳部長，我也會這么做
我也願意犧牲個人，成全學校」
我不知道在你輕飄飄的寫這段文字的時候你心裡是怎樣想的，可是你想過沒有，被炒作的是你的同學，一個學校的跟你一樣本來可以在這里上網休閑的兄弟，他們為了自己心中的那未泯滅的良知而犧牲，更在犧牲後被人渣用來當道具來遮掩自己的丑惡，你竟然能說這樣做完全正確，對長江大學有裨益，用君子不拘小節就可以泯滅一切嗎？！成全學校就可以這樣沒有人性嗎？！我對你真的感覺不可思議，真的。
『叄』 對消防逃生撲救的理解
我對消防的理解
一、頭等大事來抓火災帶來的危害人人都懂但在日常工作中卻往往被忽視被麻痹僥幸心理代替往往要等到確實發生了事故造成了損失才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。 「隱患險於明火防範勝於救災責任重於泰山」這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度在工作中應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的不作口頭文章 以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓提高防範意識 由於有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質垃圾中轉站對火災隱患已經有了一定的防範意識但通過這次培訓發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓 內容包括有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到「三個抓」不為隱患留空隙
第一是要「抓重點」。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的
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培訓之外還要經常組織進行防火檢查發現火災隱患要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊不僅可以及時撲滅前期火災更重要的是通過義務消防隊的組織將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要「抓薄弱」。相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的
卻可能出現在校園的每一個角落。
放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的「不注重」
「，」不小心」引起的，這些被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器。使得星星之火可以燎原。