夜景螢火蟲

A. 描寫螢火蟲的夜景

那年，我去大洪山深處的毛林小學代課。汽車顛簸了快十個小時，在下午五點才到半山腰的學校。校長（也是該校唯一的老師）和三十多個學生舉著在山裡采擷的野花兒列隊歡迎我，爾後學生們把我圍著「老師、老師」地叫個不停，我被這濃濃的盛情感動了。

學校很簡陋，只有五間房子，不足一百平米的操場。校長把中間最好的一間讓給我住宿。

晚上，校長說：「你一個女娃子，這荒郊野外的開始不習慣，我讓媳婦來給你做幾天伴吧。」我婉言謝絕了，我哪能一來就麻煩別人呢。校長走後，我打開書，但眼睛總是跳行，一個字也看不進去，我索性合上書本呆坐著。突然，停電了，我和衣躺下。我的桌上卻出現了一團亮光，熒熒的綠光。哦，我想起來了，白天有一個虎頭虎臉的小傢伙拉著我的手說，老師，我們給你捉了好多螢火蟲，停電的時候看著它們你就不怕了。我把裝螢火蟲的瓶子抱在了手裡，它使我想起了我小時候的夜晚，螢火蟲把夜裝點的是那樣的神秘美妙，我和哥哥捉了螢火蟲，哥哥就在螢火蟲的光亮下，給我講故事，要我猜謎語，教我唱兒歌，不知不覺我就趴在哥哥的身上睡熟了……眼前的螢火蟲發出的光雖然不是很亮，但它在我的心中已經足以驅走那寂寞的黑暗了。這時，老鼠開始搗蛋了。它們肆無忌憚地在床上被子上躥來跳去。我抱著瓶子，把光亮不住地晃動，可是老鼠還是在我的房裡打鬧著。這時我似乎聽到門外有響聲，我的心忐忑了，兩手汗津津的，連瓶子都快抱不住了。我輕輕地起身，用凳子抵住了門。山野里偶爾有鳥的怪叫，更增添了恐怖。我已經完全沒有睡意了。突然「吱———」的一聲，猖獗的老鼠便銷聲匿跡了。一個毛茸茸的東西觸到了我的手上———是貓。我一手抱著螢火蟲，一手抱著貓不停地摩挲著，不知是什麼時候竟睡著了……

第二天清早我起來，打開門，一股清新空氣撲鼻而來。我跨出門時愣住了：只見門兩側各有三個學生，他們每人手裡拿著一根棒子相互倚著，頭發眉毛上還有絲絲露氣……我推醒了他們問：「你們……」孩子們拉住我的手搶著說：「老師，我們怕壞人來欺負你。」「老師，我們擔心你害怕……」「這貓也是你們弄來的么？」他們雞啄米似的點著頭，就點出了我滿眼的淚花兒……

螢火蟲，小貓，六個看門的孩子，哦，原來這是一個美麗的夜晚

B. 我喜歡夏天的夜晚，螢火蟲提著燈籠飛了出來，太陽下山了，月亮升上來了，夏天的夜景真漂亮

親，你這段話在時間表述上有點混亂。

正確答案：

我喜歡夏天的夜晚，太陽下山了，月亮升上來了，螢火蟲提著燈籠飛了出來，夏天的夜景真漂亮！

C. 佳能100D 18-55鏡頭 拍螢火蟲夜景什麼模式效果比較好

把相機支在三角架上
選擇M檔
把曝光時間設置為10秒~~~

D. 積極七言絕句

1. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。----唐•高適----別董大勵志詩句七言絕句
2. 命里有時終須有，命里無時莫強求。----明•蘭陵笑笑生
3. 一失足成千古恨，再回頭已百年身。----清魏子安----花月痕
4. 江山代有才人出，各領風騷數百年。----清•趙翼----論詩
5. 世事洞明皆學問，人情練達即文章。----曹雪芹《紅樓夢》
6. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。----清龔自珍----己亥雜詩
7. 假作真時真亦假，無為有處有還無。----曹雪芹----紅樓夢
8. 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。----唐•杜甫〈蜀相〉
9. 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。----唐•王勃《膝王閣序》
10. 業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。----唐•韓愈〈進學解〉
勵志詩句七言絕句【精選篇】
1. 天生我材必有用，千金散盡還復來。----唐•李白《將進酒》
2. 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。----元•高明《琵琶記》
3. 不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。----宋•王安石《登飛來峰》
4. 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。----清譚嗣同《獄中題壁》
5. 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。----唐•劉禹錫《竹枝詞》
6. 雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。《嫦娥》李商隱
7. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。《楓橋夜泊》張繼
8. 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。《早發白帝城》李白
9. 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?《夜雨寄北》李商隱
10. 昨夜風開露井桃，未央前殿月輪高。平陽歌舞新承寵，簾外春寒賜錦袍。《春宮曲》王昌齡

E. 幼兒園水粉筆點畫夜景教案有嗎

  教學目標：  1. 初步了解點彩畫的基本原理，知道點彩的繪畫特點及簡單技巧,並用點彩方式進行色彩表現。  2.通過思考、比較、欣賞與討論,使學生感知點彩畫的畫面效果, 嘗試體驗點彩的規律、疏密問題，使畫面色彩諧調。  3.通過學習活動, 感受點彩畫的藝術魅力，激發學習色彩的興趣，引發對色彩表現的想像力。 重點：明白點彩的基本原理和方法，能夠使用點彩的方法進行表現。 難點：正確處理色點組合的規律，使畫面表現更為豐富。 教學過程：  一、 點的探究 由點引入  師：大小，圓點，頓點，三角形點，挑點，彎彎的點，轉轉的點……畫筆的接觸面不同點出來的樣子大小也不同。  師：不要小看了這些點，它能組成線也能構成面，不同的點按照不同的排列組合也能形成不同的效果。   二、 游戲導入，揭示課題   師：點可以組成各種各樣的面，那各種顏色的點，也能繪制出一幅美麗的畫面，同學們猜猜看這畫的是什麼？看看誰的眼睛最亮，先看出它是什麼？        師：我把畫面拖遠一點，現在看到什麼了嗎？   師：請你眯起眼睛再看看，有什麼變化?  師：點彩畫利用色彩的空間混合，將純色的點並列在一起，使我們在視覺上形成了新的色彩，神奇吧。這就是今天我們要學習的《奇妙的點彩畫》。

F. 杜牧的詩秋天

杜牧關於秋天最著名的詩詞有兩首，如下：
1、秋夕
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
2、山行
遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

G. 二年級看圖寫話美麗的夜晚

夏天的夜晚，天空中繁星點點，一閃一閃像一隻只亮晶晶的眼睛，一群美麗的內螢火蟲正提著小燈籠容在花叢中飛來飛去，像是在開音樂會。爺爺，奶奶和小丁丁坐在院子的竹椅上觀賞著夜空。爺爺一邊拿著蒲扇，一邊給小丁丁講牽牛，織女和北斗星的故事，你看，小丁丁歪著頭，聽的是津津有味，彷彿沉醉在這精彩的故事中。