幼兒園小班戶外游戲

1. 適合幼兒園小班孩子在戶外玩的游戲有什麼

小孩子的快樂其實很簡單，只要是他們感興趣的他們都會很開心。但是在戶外玩游戲的話就是要注意安全，這是最重點的。比如在室外玩游戲，一定要在地上鋪那個橡膠地板，這種地板比較軟，孩子摔倒的話也不會造成傷害。還有就是玩的東西不要包括什麼小零件，或者尖銳的東西，這些東西孩子可能會誤食或者受傷。反正這些游戲都還是挺適合小朋友玩兒的，然後危險性也挺低的。還有就是在獎勵方面的話，老師也可以獎勵一些比較有意義的東西，就是那種紀念品，不要單純的發一些零食之類的，可以獎勵小紅花之類的。總而言之，一方面要鍛煉孩子的體力，一方面也要讓孩子智力發展。

2. 幼兒園小班戶外活動教案跳跳床

活動目標： 1、探索各種跳法，能依據信號做動作。 2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。 3、體驗體育活動帶來的樂趣。 活動准備 音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個 活動過程 一、熱身運動 師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳…… 師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎? 師：跟著我一起出發吧！ 兔子舞（音樂） 二、任務一:探索跳法 師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。） 師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作） 師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法） 師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳,騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？ 師：這次出來旅遊，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀裡面到底要我們完成什麼任務！ 師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家裡休息,聽懂村長的任務了嗎？（快音樂） 師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一隻腳來回家，只有一隻腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂） 師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂） 師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂） 三、任務二:嘗試用跳的方法前進 （把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。） 師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上 （教師排圈） 師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？ 師：預備，出發！（音樂） 四、任務三:送動物回家 (把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。) 師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最後一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林裡有很多動物都找不到家了，最後一個任務請你在這個大森林裡去找一個小動物，然後把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最後請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？ 師：出發！（音樂） 師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？ 師：開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧！（音樂） 師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧

3. 幼兒園小班有什麼室內和戶外游戲

手指游戲「十個手指真有趣」「手指謠」「數數歌」「小不點」 2、兒歌「嘴巴歌」「片片飛來像蝴蝶」 3、歌曲「小手爬」「兩只耳朵」「咪咪小花貓」」拇指歌」「小花狗」 二、親子活動活動一：兒歌「狗尾巴草」活動目標： 1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。3、初 步學習兒歌「狗尾巴草」，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。活動准備：PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一隻）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動過程： 一、從復習的音樂游戲「小花狗」連入活動1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裡呀？2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀? 4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）二、學習兒歌「狗尾巴草」1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫「狗尾巴草」。兒歌的名字叫什麼呀？ 2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什麼？ （1）兒歌的名字叫什麼？ （2）你在兒歌里聽到了什麼？ （3）小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。3、分析兒歌（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學學。（2）小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。（3）誰來學小狗了怎麼學的？ （4）小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？ （5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學學。 （6）誰也來學啦？ （7）我們邊念兒歌邊表演。 （8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎麼樣？ （9）最後，變成了一棵什麼？（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。）（2）師幼交換角色表演兒歌。（3）請個別幼兒在集體面前表演。 三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們願意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（教師示範）在另一隻手的食指上帶小草的指偶。（1）幼兒自主游戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指並攏。（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？ 四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。 五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。活動二：親子音樂游戲「碰一碰」活動目標：1、激發幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，並體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。2、培養幼兒的音樂節奏感和合作能力。3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節奏地進行游戲。活動准備：「碰一碰」音樂磁帶 幼兒已初步學會做這一游戲活動過程：一、 激發幼兒玩游戲的興趣1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了「碰一碰」的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧！2、分析歌曲（1）這首歌曲分成幾句？第一句怎麼表演？第二句怎麼表演？問句時怎樣表演？碰的時候要怎樣？（2）我們按著剛才的要求再表演一次。（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪裡碰哪裡？（4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦！（5）小朋友玩得真好！我們再找個朋友碰一碰。3、你們還想和誰碰一碰呢？不知道爸爸媽媽學會了沒有？誰願意去邀請媽媽碰一碰？4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽著音樂去邀請吧！5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個「碰一碰」時要和爸爸媽媽面對面站好，然後小朋友問「碰哪裡？」聽我的指令開始游戲。6、今天我們玩得真開心，現在還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。活動三：親子美工製作：「種子粘貼畫」活動目標：1、在說說做做中分享親子製作的樂趣。2、學習製作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。活動准備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、 教幼兒認識各種種子秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的製作方法1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以製作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（粘貼的任務最好讓孩子完成。）三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

4. 幼兒園小班戶外游戲什麼人走過去了

活動目標：1幼兒練習聽信號做動作的能力。 2幼兒跟著老師一起做高人矮人。 指導要點：1學高人走路的時候，提醒幼兒把腳踮起來，矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。 2走的時候要慢一點以免摔倒。 活動名稱：小孩小孩真愛玩活動目標： 1、鍛煉寶寶的反應能力。 2、強化寶寶走、跑的技巧。 3、穩定情緒，感受游戲的歡樂。 指導要求： 1、念兒歌"小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走（跑）回來！" 2、聽指令，做動作。 3、完成任務返回，重復游戲。 活動名稱：滾小豬目標： 1、培養寶寶翻滾的技能。 2、提高身體協調一致的本領。 指導要點： 1、學小鳥飛來到活動場地。 2、看老師示範翻滾，從一邊滾到墊子的另一邊。 3、一個個排好隊在墊子上翻滾

5. 如何有效的開展幼兒園小班戶外活動

作為一名幼教工作者，應如何更加有效地開展戶外活動呢？ 一、 創設良好的戶外環境，激發幼兒活動慾望。 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中又指出「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，激發幼兒活動的興趣，有效地促進幼兒的發展」。積極為孩子創設良好的活動環境對現在的孩子是非常必要的。如我園有綠茵如錦的草坪，堅實平坦、寬闊的操場，萬紫千紅的小植物園，綠樹成蔭的小樂園，還有沙池、戲水池、供幼兒跑、跳、鑽、爬、攀的大型運動器械和多功能大型玩具。由於戶外場地環境優美，布局合理，內容豐富，色彩協調，達到綠化、美化、教育化和兒童化的要求，適合幼兒的興趣和需要，是兒童感到舒適、安樂、愉快。有了這樣良好的戶外環境，就能激發起幼兒的活動慾望。 二、 提供各種各樣的活動器材，增強幼兒活動的興趣。 新穎、獨特的活動器材是促使幼兒積極、主動地投入活動的重要因素。我們除了提供幼兒園購置的一些體育器械外，還和家長創造性地製作了一些可供幼兒進行各種動作練習的用廢舊材料製成的玩具，如：零頭布縫制的沙袋；毛線編織成的軟飛盤、流星球；舊報紙卷的紙棒、揉成的紙球；塑料繩製作的毽子、編織的編網拋球；雪碧瓶做成的保齡球、拉上松緊帶就成了跨欄；舊手套縫上毛刺，就能給幼兒互相拋接毛線球。經常變換這些材料，可以保證幼兒參與的興趣，選擇游戲材料時，要給幼兒自由選擇的權利，對於多數幼兒都喜歡的材料，教師在投放的數量上要適當的多一些，增強幼兒活動的興趣。 三、 開展豐富多彩的體育活動，發展幼兒的能力。 在選擇和設計活動內容時，教師要充分考慮幼兒的年齡特點，選取既適合幼兒動作發展水平、又是幼兒感興趣的活動，既具趣味性又能體現鍛煉的實效性，使幼兒在有情節有趣味多樣化的活動中得到身體上的鍛煉。戶外活動一般以體育游戲為主，但不忽略其他游戲的穿插進行，如智力游戲、娛樂游戲、民間游戲、音樂游戲等。我班玩過的民間游戲有，「跳圖形」「跳數字」「踢毽子」等，可發展幼兒手、腳動作靈活、協調能力。一物多玩也是幼兒很感興趣的活動，比如把繩子圍成各種圖形可以跳圖形；擺成兩條平行線可當作獨木橋在中間走，當作小溝來跨跳；拿在手裡可以跳繩、跳高、拔河，多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養了幼兒的創造能力。 四、關注幼兒的活動需求，實施有效指導。

6. 求幼兒園小班安全的戶外游戲

游戲：快樂的皮球 目的： 1． 以肢體動作來表現皮球彈跳的特性 2． 能夠根據信號作出反應 過程： —：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然後用力拍。 兒童觀察排球的力度和「球」彈跳時的高度。 —：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。 —：你們做我的小皮球吧。 教師邊講解邊做手勢，什麼時候孩子跳得高什麼時候跳得低。 兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。 跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。 幼兒跟念，並跳躍動作。 請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示範，最後所有幼兒自由結伴，游戲結束

7. 幼兒園小班戶外集體游戲活動

做道具！ 螞蟻北糖果的游戲！ 站成5隊、5人一組、總共五組、小朋友一個抱一個的蹲著前進、第一個幼兒脖子里掛著做的糖果和螞蟻頭飾！ 幼兒興趣挺高的、O(∩_∩)O~ 不用謝咯、

8. 適合幼兒園小班玩的體育游戲有哪些

1. 老鷹捉小雞

游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。