戶外拓展任務

『壹』 你好，我想知道，孤島求生這個戶外拓展活動中，怎麼樣才能使盲人島的人成功的完成第一個任務。

這個游戲需要團隊的相互合作，扮演盲人的隊員要堅決相信隊友，大膽心細，勇敢的做出動作來，這樣的話消耗的時間就比較少，還可以多嘗試幾次。

『貳』 怎麼寫員工的工作計劃和目標

1，主要工作內容復和工作性制質介紹

2 ，對前任工作的肯定和一些建議

3 ，對自己工作的具體規劃

4 ，對工作的憧憬和預期做一個匯報

『叄』 青島戶外拓展訓練

「聽與說」游戲
 角色分配：
1、 孕婦：懷胎八月
2、 發明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車
3、 醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展
4、 宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球
5、 生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組
6、 流浪漢
 游戲背景：私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。
 游戲方法：針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。先復述前一人的理由再申述自己的理由。最後，由大家根據復述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。
 游戲說明的道理（可以請學員一起談看法）：
1、認真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。由此可見，聆聽非常重要。
2、根據學員的表現評價：好的表達/壞的表達。

踢足球
 形式：6個人一個小組為最佳
 類型：指導、幫助其他組員學習技能
 時間：15分鍾
 材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行
 適用對象：參加領導力訓練的全體人員
 活動目的：用於說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。
 操作程序：培訓師把龍門及足球發給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而後給小組十分鍾的練習時間，之後進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。
 有關討論：
1、你們小組是否具有這方面的技巧，如果有成員在這方面比其他成員更有優勢，那麼這些成員怎樣教其他人也具備這方面的技巧？
2、不懂執行這一任務的組員們，你們當時怎樣想，自己用什麼方法來完成任務，是否有學習的慾望，向其他組員學習有沒有障礙，這些障礙是什麼？

教練技術
 時間：30分鍾
 道具：七巧板若干套
 游戲目的：讓主管學會如何進行指導下屬
 游戲操作方法：
1、導師先教方法給教練，大約3-4分鍾。具體方法是定義目標，定義形狀，定義多邊形的每邊。
2、然後看誰教的快，由小組教練教會，然後由小組抽簽決定誰來代表小組進行比賽。
3、可增加12秒限時完成項目，正確的進行加分。
4、三分鍾練習，有誰擺不出來罰分。
 教練技術的四個口訣「先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導看看」

他的授權方式
 形式：8人一組為最佳
 時間：30分鍾
 材料：眼罩4個，20米長的繩子一條
 適用對象：全體參加團隊建設及領導力訓練的學員
 活動目的：讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。
 操作程序：
1、 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理，一位部門經理秘書，四位操作人員。
2、 培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見的角落而後給他說明游戲規則：—總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子做成一個正方形，繩子要用盡。
 全過程不得直接指揮，一定是通過秘書將指令傳給部門經理，由部門經理指揮操作人員完成任務。
 部門經理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經理
 部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。
 有關討論：
作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經理？如果是你，你會怎樣來分派任務？
作為部門經理，你對總經理的看法如何？對操作人員在執行過程中看法如何？
作為總經理，你對這項任務的感覺如何？你認為哪方面是可以改善的。

囊中失物
 形式：11-16個人為一組比較合適
 材料與場地：有規律的一套玩具、眼罩
 適用對象：所有人員
 時間：30分鍾
 活動目的：讓學員們體驗解決問題的方法，學員們之間面對同樣一個問題所表現出來的態度，如何達到共識，並進行配合共同解決問題。
 操作程序：
1、培訓師用袋子裝著有規律的一套玩具、眼罩，而後發出遊戲規則：我有一套物品，我抽出了一個，而後給了你們一人一個，現在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題「這是什麼顏色，」我就會回答你，你手裡拿著的物品什麼顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。
2、現在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。
 有關討論：
你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，後來又怎樣呢？
你認為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什麼？
你對執行過程中，大家的溝通表現的評價如何？
你認為還有什麼改善的方法？

瞎子摸號
 活動目的：讓學員體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什麼方法來解決問題。
 形式：14-16個人為一組比較合適
 類型：問題解決方法及溝通
 時間：30分鍾
 材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地
 適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員
 操作程序：
1、讓每位學員戴上眼罩
2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道
3、讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束
5、全過程錄象，並在點評之前放給學員看
 有關討論：
你是用什麼方法來通知小組你的位置和號數？
溝通中都遇到了什麼問題，你是怎麼解決這些問題的？
你覺得還有什麼更好的方法？

拼圖游戲
 目的：溝通類、團隊訓練
 人數：適合4人~16人
 道具：硬紙若干
 說明：
1、按如圖所示製作15張硬紙，將其打亂分拆成5份裝入信封。
2、小組內每人得到一個信封，小組的任務將信封內的卡片拼裝成相同形狀的正方形。
 規則：
1、全過程不許交流
2、每人手裡拿到的卡片只許給別人，不能從別人的手裡拿卡片（不能幫助別人拼圖）。
 任務：小組內的每個人將散亂的圖片評成同樣大小的正方形，最快的小組獲得勝利。
陷阱：每個人自己完成以後認為OK了，就不願將自己的紙片交給別人了。（不能自己完成就算了）。
 點評：狀況共有。
 目標：5個人拼成同樣大小的拼圖才算完成任務。交換紙片即是交換資源。
在統一目標的指引下，資源信息要共享，彼此願意、善於分享，將組織利益置於個人利益之上才是真正的「狀況共有」。
商店打烊時
 以下是一個簡單的傾聽測試。
1、先將習題（一）的內容發給學員，講師說一個情節（情節內容見習題二），讓學員去回答下面的12個判斷題
2、做完習題（一）之後，將習題（二）發給學員，讓學員看剛剛說的情節進行判斷，提醒學員不要受習題一答案的影響
3、最後公布答案

習題（一）：商店打烊時
請不要耽擱時間 正確 錯誤 不知道
1、店主將店堂內的燈關掉後，一男子到達 T F ？
2、搶劫者是一男子 T F ？
3、來的那個男子沒有索要錢款 T F ？
4、打開收銀機的那個男子是店主 T F ？
5、店主倒出收銀機中的東西後逃離 T F ？
6、故事中提到了收銀機，但沒說裡面具體有多少錢 T F ？
7、搶劫者向店主索要錢款 T F ？
8、索要錢款的男子倒出收銀機中的東西後，急忙 T F ？
離開
9、搶劫者打開了收銀機 T F ？
10、店堂燈關掉後，一個男子來了 T F ？
11、搶劫者沒有把錢隨身帶走 T F ？
12、故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的 T F ？
男子，以及一個警察

習題（二）：商店打烊時
某商人剛關上店裡的燈，一男子來到店堂並索要錢款，店主打開收銀機，收銀機內的東西被倒了出來而那個男子逃走了，一位警察很快接到報案。
仔細閱讀下列有關故事的提問，並在「對」、「不對」、或「不知道」中作出選擇，劃圈。
請不要耽擱時間 正確 錯誤 不知道
1、店主將店堂內的燈關掉後，一男子到達 T F ？
2、搶劫者是一男子 T F ？
3、來的那個男子沒有索要錢款 T F ？
4、打開收銀機的那個男子是店主 T F ？
5、店主倒出收銀機中的東西後逃離 T F ？
6、故事中提到了收銀機，但沒說裡面具體有多少錢 T F ？
7、搶劫者向店主索要錢款 T F ？
8、索要錢款的男子倒出收銀機中的東西後，急忙 T F ？
離開
9、搶劫者打開了收銀機 T F ？
10、店堂燈關掉後，一個男子來了 T F ？
11、搶劫者沒有把錢隨身帶走 T F ？
12、故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的 T F ？
男子，以及一個警察

習題：商店打烊時（答案）
請不要耽擱時間 答案
1、店主將店堂內的燈關掉後，一男子到達 ？商人不等於店主
2、搶劫者是一男子 ？不確定，索要錢款不一定是搶劫
3、來的那個男子沒有索要錢款 F
4、打開收銀機的那個男子是店主 ？店主不一定是男的
5、店主倒出收銀機中的東西後逃離 ？
6、故事中提到了收銀機，但沒說裡面具體有多少錢 T
7、搶劫者向店主索要錢款 ？
8、索要錢款的男子倒出收銀機中的東西後，急忙離開 ？
9、搶劫者打開了收銀機 F
10、店堂燈關掉後，一個男子來了 T
11、搶劫者沒有把錢隨身帶走 ？
12、故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的男子，以及一個警察 ？

狗仔隊
 游戲規則：
1、將所有人進行分組，每組兩人
2、培訓師提問：在小組里誰願意做為A？
3、剩下的人為B
4、培訓師說：選A的人代表八卦雜志的記者，俗稱「狗仔隊」，代表B的是被采訪的明星，A可以問B任何問題，B必須說真話，可以不回答，時間三分鍾，不可以用筆記。
5、三分鍾後角色互換
 游戲討論：
1、 該游戲可用於溝通游戲當中，主要說明的認識與陌生人進行交往的一些知識：例如，我們將談話的內容分為幾個層次，最外層的談話是對客觀環境的交談，比如談天氣，談股市，因此比較容易交談；第二層就是一些談話者自身的一些話題，比如交談社會角色的話題，例如你的家庭狀況如何呀？你是哪裡人呀等等問題；第三層就更深一層，會到個人隱私部分等比較敏感的話題，比如性、金錢的態度、個人能力的判斷等等，最後一層則是個人內心的真實世界，比如道德觀、價值觀等。不同層次的話題適合不同的場合和談話對象，層次越高，雙方的溝通和相互信任越能體現出來；
2、 對於直接面向客戶式的銷售人員的溝通能力很重要，就是要懂得循序漸進的將顧客心理的保護屏障一層層剝掉，從而使顧客達到內心的信任，促使銷售成功
3、 此游戲還可以進行改編，即將原先的分組重新組合，每6人一個組，原來的搭檔必須仍在同一組，可由A扮演B的角色，以B的身份說出剛剛說掌握的B的情況，並告訴其它隊員；做完之後互換角色，達到小組成員能夠迅速的認識同伴並建立關系。

取水游戲
 良好的合作是成功的關鍵隊一任務說明書：
1、你隊的任務是用一隻特別的能裝100隻一公升瓶的容器在地圖所示區域內收集空瓶，收到瓶子越多越好。每個瓶子都裝滿一公升水，由於重量限制，你們收集的只能是空瓶。如果瓶里裝滿水的話，必須把水倒掉。但倒水及裝瓶的時間不計算入內。
2、你隊必須集中行動，穿梭於旅店之間。
3、你們可以以五公里的時速行進，但下午三點前必須返回營地，路上不能停留或等待。在規定時間內每收回一隻空瓶得十分。
 路線設計：
1、你隊的任務是從如圖所示的旅店內收集空瓶，一隻瓶子得10分。
2、你隊總分加上另一隊的得分即是兩隊的累計分。累計分至少必須達到1500分，多多益善。
3、假定你隊得700分，另一隊得1000分，累計分則為1700分，各隊得分越高越好。
4、選中一條能得高分的路線，把所作選擇告知情報中轉站，我們會將你們兩隊的累加分告訴你。允許任意多次嘗試不同的路線，看選哪條得分更高。
5、如果能在60分鍾里完成這個練習，你隊將得50分的額外獎。
 瓶子的位置
1、有兩支隊伍參加，你作為隊一制定計劃。兩隊將在同一地圖所示的同樣區域內執行相似的任務。
2、你隊的營地設於起錨旅店。你隊於早上8點出發，下午3點返回，任務是收集空瓶。你知道能在下列地方找到水瓶：
君首旅店10瓶
鼓棧10瓶
野豬扣哨子旅社20瓶
皇冠賓館20瓶
馬蹄旅店20瓶
獨角獸旅社20瓶
大象旅社10瓶
 交流：
1、你想與另一個隊交流，可將你的信息寫在白紙上交到情報中轉站，情報中轉站可以為你傳遞信息。同樣你也能夠獲得信息。信息到時我們會通知你。使用中轉站沒有限制。
2、兩隊也可以面談。練習開始後20分鍾內兩隊不能會面，之後每20分鍾可以面談一次，時間1分鍾。每隊只能有一名隊員參加，面談不能攜帶任何文件或書寫工具，會議安排通過中轉站進行。
 行進時間：以下是你隊在旅店間行進分別所需的時間。以分計算：
老公牛---大象90
大象 ---獨角獸150
獨角獸---馬蹄30
馬蹄 ---皇冠60
皇冠 ---滿月60
滿月 ---老公牛90
皇冠 ---君首90
君首 ---鍾鈴30
鍾鈴 ---葡萄60
葡萄 ---起錨30
君首 ---起錨60
起錨 ---鼓30
起錨 ---馬蹄90
葡萄 ---星星30
獨角獸---鼓90
鼓 ---星星30
鼓 ---野豬口哨90
野豬 ---皇家橡樹30

 良好的合作是成功的關鍵隊二任務說明書
1、你隊的任務是用一隻特製的能盛100公升水的容器去地圖所示區域內提水，提回的水越多越好。由於重量限制，你隊只能打水而不能收瓶子，但把水從瓶中倒入容器的時間不作考慮。
2、你隊必須集體行動、穿梭於旅店之間。
3、你隊可以以十公里的時速行進，但下午五點前必須返回營地。
4、路上不能停留或等待，在規定時間內每提回1公升水得10分。
 路線設計
1、你隊的任務是從如圖所示的旅店內提水，一公升水得10分。
2、你隊總分加上另一隊的得分即是兩隊的累計分。累計分至少必須達到1500分，多多益善。
3、假定你隊得700分，另一隊得1000分，累計分則為1700分，各隊得分越高越好。
4、選中一條能得高分的路線，把所作選擇告知情報中轉站，我們會將你們兩隊的累加分告訴你。允許任意多次嘗試不同的路線，看選哪條得分更高。
5、如果能在60分鍾里完成這個練習，你隊將得50分的額外獎。
 水的位置
1、有兩支隊伍參加。你為隊二作計劃。兩隊將在同一地圖所示的同樣區域內執行相似的任務。
2、你隊駐營在老公牛旅店，早上十點起程，下午五點返回，任務是提水。你知道能在下列地方找到水瓶（每瓶容量1公升）：
鍾鈴賓館10瓶
葡萄旅社10瓶
星星旅店10瓶
皇冠賓館20瓶
馬蹄旅店20瓶
獨角獸旅社20瓶
皇家橡樹20瓶
 交流
1、你想與另一個隊交流，可將你的信息寫在白紙上交到情報中轉站，情報中轉站可以為你傳遞信息。同樣你也能夠獲得信息。信息到時我們會通知你。一條信息可容納30個字。使用中轉站沒有限制。
2、兩隊也可以面談。練習開始後20分鍾內兩隊不能會面，之後每20分鍾可以面談一次。
3、在歷時2分鍾的會上每隊只能有一名隊員參加，開會不能攜帶任何文件或書寫工具，會議安排通過中轉站進行。
行進時間：以下是你隊在旅店間行進分別所需的時間。以分計算：
老公牛---大象45
大象 ---獨角獸75
獨角獸---馬蹄15
馬蹄 ---皇冠30
皇冠 ---滿月30
滿月 ---老公牛45
皇冠 ---君首45
君首 ---鍾鈴16
鍾鈴 ---葡萄30
葡萄 ---起錨15
君首 ---起錨30
起錨 ---鼓15
起錨 ---馬蹄45
葡萄 ---星星15
獨角獸---鼓45
鼓 ---星星15
鼓 ---野豬口哨45
野豬 ---皇家橡樹15
隊一和隊二的地圖

畫圖游戲
 規則：
1、圖形貼於寫字板後
2、人只能站在板後，不可走出來，有30秒思考時間。
3、描述第1圖時，台下學員只允許聽，不許提問。--單向溝通
4、描述第2圖時，學員可以發問。--雙向溝通
5、每次描述完，統計自認為對的人數和實際對的人數。
 游戲說明的道理：
雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信息。
----對聽者而言：
1）自認為自己來做會做的更好----單向溝通時，聽的比說的著急。
2）自以為是----認為自己做對了的人，比實際做對了的人多
3）想當然----沒有提問，就認為是（可根據學員出現的問題舉例）
4）僅對對方提要求，不反求諸己----同樣情況下，為什麼有人做對了，有人做錯了？我們為什麼不能成為作對了的人？！
5）不善於從別人的提問中接收信息
----對說者而言：
1）要注意聽眾的興趣所在
2）要對所表達的內容有充分的理解與了解
3）存在信息遺漏現象，要有很強的溝通表達技巧
4）要先描述整體概念，然後邏輯清晰地講解
圖形附文後

數字傳遞
 游戲步驟：
1、將學員分成若干組，每組學員5名-8名左右，並選派每組一名組員出來擔任監督員；
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最後一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則
3、游戲規則：
1）各隊代表到主席台來，培訓師：「我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，並且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講台前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最准確；」
2）全過程不允許說話，後面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；
3）比賽進行三局（數字分別是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。
 小組討論：
1、P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環中，在這個游戲中如何得到體現？
2、四個循環中，哪個步驟更為重要？

蘋果與鳳梨
 道具：無
 說明：
1、全體學員圍成一圈
2、訓練師先和相鄰的人進行演示
訓練師：這是蘋果。
相鄰的人回答：什麼？
訓練師：蘋果
相鄰的人回答：謝謝！
3、回答完這一對話程序，由相鄰的人（甲）開始問他的下一個同伴（乙）相同的問題：
甲：這是蘋果。
乙：什麼？
甲（對訓練師說）：什麼？
訓練師：蘋果
甲：蘋果
乙：謝謝！
4、將此對話一直持續下去，最終傳到訓練師；同時訓練師向另一個方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進行傳遞。
5、注意事項：
1）培訓師要密切注意對話的流向，特別是蘋果和鳳梨的走向；
2）這是一個非常有趣和復雜的游戲，訓練師應該提醒對話過程中的回答的規律，要求參加培訓的人員要有特別高的注意力和反應能力
3）可做為晚會游戲或者暖場游戲。對於發生回答錯誤的學員，可以適當做些懲罰。

『肆』 戶外拓展訓練里的孤島求生項目的操作規程

孤島求生
一、 概述
孤島求生是一項風險低、操作容易的戶外活動，適合基層員工、中層管理人員和高層一起參加。將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。要求在規定時間內完成各自的任務並集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要性。
二、 目的：
1、 有助於促進公司內部上、中、下三層人員的相互理解和支持。
2、 有助於體會團隊合作的重要性，從而營造良好的工作氛圍。
3、 有助於檢驗溝通技巧，學習運用不同的溝通方式。
三、 工具
50×50×20cm木台3個，80×20cm木板2塊，木桶或塑料桶1隻，乒乓球或網球3隻，眼罩、口罩、任務卡片等。桶與島邊距離2m。
四、 背景
在某片海域上，曾經有三個卻又相隔不遠的小島，島上住著三種截然不同的人群：健全人、盲人和啞人，由此這三座島分別被稱為珍珠島、盲人島和啞巴島。他們之間平時很少聯系，但這一次他們必須聯合起來，因為海盜來了。正所謂人多力量大，三個島上的居民分別迎敵，都無勝算，但只要他們聯合起來就有足夠的力量對抗海盜，所以他們決定齊聚到一個島上。當然他們還有一些實際的困難，那麼他們該怎麼解決呢？
五、 任務與規則:你自己可以想想辦法，給學員設計幾個任務就可以了呀。

『伍』 保育員職責是什麼

保育員崗復位職責
1．按常規通風換制氣，保持室內清潔整齊，周圍環境干凈。做到每周小掃除，每月大掃除。
2．按制度做好本班幼兒的生活用品、玩具教具等物品的消毒工作包括：擦手巾每周消毒2～3次；水杯每日消毒二次；餐巾每次消毒；玩具、教具、用具，根據需要日消毒、周消毒或月消毒；便盆、馬桶保持無味無尿鹼；被子每月曬一次。
3．負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保溫。
4．重視幼兒玩、教具的使用安全，定期對玩、教具清洗、消毒，防止幼兒意外碰傷、吞食異物或異物入耳鼻等事故的發生。要和代課的老師溝通好，如果有任務你可以給看班。我就知道這些了。

『陸』 真人CS教練流程是什麼

一、前 言

拓展培訓是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式，它採用目前世界上最先進的體驗式教學方法，它通過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性的戶外活動，讓學員在完成各項任務、解決各種問題中，達到「磨練意志、陶冶情操、激發潛能、熔煉團隊」的培訓目的。拓展培訓以自然為舞台，以活動為道具，以學員為中心，以體驗的學習方式提升組織和個人的情熵。

二、課程設計思路：

本次訓練主要針對的是公司的員工經過雙方協商確認，本次訓練預計達成的目標如下：

1.培養積極正向的心態，視困難為挑戰的決心。

2.重新思考與同事的關系，學會站在對方的角度看問題。

3.培養執行力和紀律性，服從團隊統一安排，遵守共同的承諾與約定。

4.在挑戰的項目中,學會獨立思考,學會發揮潛能以促進個人能力的突破,創造激情團隊，迎接艱巨挑戰。

〖訓練主題〗熔鑄激情團隊體驗式拓展訓練企劃書

〖訓練時間〗一天

〖訓練說明〗根據香山紅色大本營服務100餘家企業體驗式學習之經驗，戶外室內結合，在香山紅色大本營專業訓練基地所展開的訓練，在學員感悟深刻度和團隊激情調動、訓練後學員的學習氣氛三個方面都有非常明顯的效果。

三、課程設計架構戶外拓展體驗式訓練設計

〖訓練主題〗熔鑄激情團隊

1、學員將以自由組合的方式組建團隊，以使學員與團隊一起經歷困難與挑戰，同時也體驗團隊的運作過程。

2.整個訓練採用團隊競賽的方式進行，以體現緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗團隊領導者的作用，強化訓練效果。

3.在整個訓練過程中將持續貫穿香山紅色大本營特有的鼓勵方式，以體現團隊的支持、激情與激勵的氛圍。

4.整個訓練過程按准軍事化管理，既體現嚴格、紀律與服從，又體現輕松、快樂和分享。

〖訓練項目設計和分享〗

第一篇 團隊建設篇

1、破冰活動：

·認識你真好

2、團隊領袖競選：

·如何展示領袖魅力，讓人傾力擁戴

·領導者應具有何種素質，才能帶領團隊達成目標？

3、團隊組建

·確定隊名，「師出有名，戰無不勝」

·設計隊呼、打造精神符號

·確定隊規，體認團隊規則

·設計「代號」，放下過去，融入現在

·精神堡壘：搭建精神象徵，展示團隊風采

第二篇 團隊行動篇

你能否真正認識團隊？如何使你的團隊成為訓練有素的高效作戰團隊？團隊的成功取決於有強烈榮譽感、責任感並敢承擔責任，戰勝自我，善於合作與共贏的人。

巧鑽電網

1、團隊組織關——穿越封鎖線面對縱橫交錯、充滿「危險」的「電網」，你和你的團隊可能要經歷「生命」的考驗和無數的挫折，面對看似不可能完成的任務，如何計劃與決策？如何共同探討做事觀念和方法，如何調配現有資源？團隊中需要不同的角色；任何缺乏組織的行為都可能導致團隊任務失敗。

·領導者如何組織、計劃與實施？

·如何從全局思考問題？

·領導得面對困難要有激勵與應變能力

·團隊中需要不同的角色

·任何缺乏組織的行為都可能導致團隊任務失敗

畢業牆

2、團隊共贏與奮進之篇——畢業牆：在面臨困境時如何求得生存和勝利，使團隊中的每一個人都能突出險境？要完成任務，你一個人做不到，而團隊可以做到。為達成團隊目標，每個都應奮勇爭先，相互支持與合作，共同成功與共贏。沒有完美的個人，只有完美的團隊。

信任背摔

項目任務簡述：

每一位隊員依次從一個高1.5米的背摔台上背對大家身體保持正直向後倒下，下面的隊員用雙臂將隊友平穩的接住。

項目等級：

風險度中級/體能消耗中級/操作環境室內（戶外）

培訓師回顧：

Ï 信任的五個要素關懷、勇氣、相關能力、清楚的期望、持續一致

Ï 培養學員的換位思考意識；

Ï 加強學員的參與意識；

Ï 通過身體接觸，打破大家之間的隔膜，盡快進入培訓狀態；

Ï 行動是戰勝恐懼的良方；

10：00—11：00

盲 人 方 陣

項目任務簡述：

學員在雙眼被蒙蔽的狀態下，必須在規定時間內用一些繩子完成培訓師布置的任務。

項目等級：

風險度低級/體能消耗低級/操作環境室內/戶外

培訓師回顧：

Ó 學習在非常狀態下，如何與你的隊友進行有效的溝通，從而產生團隊中正確決策；

Ó 體會在團隊中如何創造一種合作氛圍；

Ó 在非常態溝通狀態下，提高團隊工作績效；

Ó 有時候個人的沉默是對團隊是莫大的支持（缺勤理論）；

Ó 學習如何讓你傳遞給團隊的價值信息被理解、採納；

12：00-14：00午餐

熱菜: 宮爆雞丁 家常豆腐 香菜冬瓜丸子 小炒雞雜 蘿卜牛腩 上湯娃娃菜 肉燜扁豆 木須肉

主食: 米飯 花捲

14:00-18:00戰鬥打響，反間計、警匪無間道、決戰大型叢林。

平地掩體戰 （盧溝橋保衛戰斗）

任務類型：陣地戰

情節：模仿歷史戰役，1937年七月七日傍晚，日軍借一士兵為由，強行進入盧溝橋，遭到二十九軍英勇反抗。

要求：守方在規定時間內成功守侯住盧溝橋，守方只允許利用防區之內掩體，不允許反攻。攻方在規定時間內攻佔盧溝橋奪下宛平城。

設計思想：讓員工熟悉勞記歷史，加強團隊協作能力。

山地攻殲戰（孤獨的守衛）

任務類型：叢林戰

情節：某國一支偵察小分隊在執行任務時，不幸被敵人包圍，受困在一座小山崗，雖與總部取得聯系，但救援部隊需四十分鍾後到達，所以在這四十分鍾里他們只能面對敵人強大的重兵集團，孤獨地堅守地直到援救部隊到達。

要求：守軍在被困之間內，成功守住指揮所。殲滅對方人數超過本隊犧牲人數，達到要求算守軍勝利，否則，功方勝利。

設計思想：山地攻殲戰讓隊員們知道只有融入一個整體才能獲得成功，做事情要賦有激情。

解救人質

任務類型:陣地戰

情節:先設定一方為警一方為匪，警人數多餘匪人數，匪徒占據有利地形，人質在場地中最高點的房子內，警方在消滅所有匪徒後安全救出人質為勝。

設計思想:當團隊遇到的困難遠遠超出這個團隊所能承受的時候,大家要團結一致找到真正解決問題的方法,共同度過難關

根據公司情況而定：每場戰斗結束時，勝方依次高呼各隊戰鬥口號，即時評出獲勝陣營的前三名神槍手，分別是白銀極神槍手、黃金級神槍手、鑽石級神槍手（如有並列者，則現場以自願的形式pk,官方方式為石頭剪刀布）。失敗陣營則各出一個節目。

17:30-18:00戰爭結束，隊員總結戰爭經驗，指揮官宣布活動總成績

（午餐、服裝、教練、場地、裝備）

四、訓練保證：

1、專業能力：

在三年多的培訓實踐中，依託企業管理顧問公司的資源和背景，拓展訓練已成為系統化、專業化的體驗式學習機構。

2、教練隊伍：

香山紅色大本營擁有一批優秀的教練隊伍，有從事管理和培訓工作的背景，經受過嚴格的培訓，具有從事戶外運動相關機構認證的各種證書，有豐富的團隊訓練帶隊經驗，並具有NLP訓練指導師、專業登山保護員、紅十字會緊急救護員、水上救生員和野外訓練指導資格。教練已成為香山紅色大本營訓練安全和訓練效果保證的極為重要的因素。

3、訓練安全保證：

安全對香山紅色大本營拓展訓練不僅僅是國際一流的專業用具、嚴格的規章制度和保險，它也是香山紅色大本營生活的重要部分，已融入到香山紅色大本營人的日常工作和思維習慣當中。

4、訓練基地環境：香山紅色大本營拓展訓練基地氣候溫潤。營地整肅，綠草搖曳，風景秀麗，讓人心胸闊朗。這里青山環抱,幽靜清涼,一年四季各具魅力。紅色大本營服務人員每天的努力訓練為的是讓您能夠體驗最具有帶入感的抗戰游戲。我們將為您提供從入場、組織、培訓、管理以及戰術指導組織。享受真實戰爭!體現團隊協作!