戶外素質拓展活動總結

Ⅰ 保育員職責是什麼

保育員崗復位職責
1．按常規通風換制氣，保持室內清潔整齊，周圍環境干凈。做到每周小掃除，每月大掃除。
2．按制度做好本班幼兒的生活用品、玩具教具等物品的消毒工作包括：擦手巾每周消毒2～3次；水杯每日消毒二次；餐巾每次消毒；玩具、教具、用具，根據需要日消毒、周消毒或月消毒；便盆、馬桶保持無味無尿鹼；被子每月曬一次。
3．負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保溫。
4．重視幼兒玩、教具的使用安全，定期對玩、教具清洗、消毒，防止幼兒意外碰傷、吞食異物或異物入耳鼻等事故的發生。要和代課的老師溝通好，如果有任務你可以給看班。我就知道這些了。

Ⅱ 大學生素質擴展活動總結感想1000字作文

在參與社會實踐與志願服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來;具有較強的環境適應能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。

學術科技與創新創業體現學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績。要求大學生具有寬厚扎實的專門知識和多門學科的專業知識;能深入思考和探索人類社會所面臨的一些重大問題;熟練掌握一到兩門外語和熟練運用計算機等現代化工具;對知識結構以及人與自然關系有總體性的把握，具有較高的文化素養和知識底蘊;具有對新技術、新觀念的跟蹤和鑒別能力;具有創新的意識和思維習慣。

文化藝術與身心發展反映學生參與的文體活動和取得的成績，以及有益於身心健康發展的其他經歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養;具有開拓進取的健全人格;具有適應環境、善於調節的健康心理;具有勝任學習和工作的健壯體魄。

Ⅲ 跪求企業素質拓展訓練個人心得體會

以前我對「拓展訓練」並不是很清楚，通過這一天下來，我才明白原來這種訓練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養團隊協作精神的運動。由於時間有限，我們參加的項目並不很多，但是正是這幾個小小的項目，讓我體會到了團隊合作的重要性。
一大早我們一大幫人便坐著大巴出發了.一路上大家精神飽滿,一臉的朝陽。
很快我們到達了目的地,首先開始的是一個拓展訓練熱身。熱身的內容是分小隊，在三棵樹教練帶領下給所在的小隊命名、選隊長、設計隊徽、隊訓、隊歌。我們的小隊把自己命為「野狼隊」，隊歌是——呵呵,暫時保密，大家唱了一遍，還挺威風的。隊長嘛，則選了我們隊伍中的最高領導吳院長擔任。
訓練正式開始了。第一個項目是翻越「電網」。任務是在規定的時間內，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的「電網」。項目開始後，大家並不急於過網，而是在隊長的帶領下，每個人根據自己的體形找到自己要過的網格。體積比較旁大的先過.休積比較弱小的在大家的幫助下一個一個被從空中送到對面.經過大家齊心協力的努力，終於在規定的時間內完成了這個項目。
活動在有條不紊的進行著,在每項活動結束之後,指導員都會有一段精闢的總結。信任同伴、相信集體是我們融入集體，開展工作的基礎。「心靈苦旅」讓我學會信任同伴、相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
一天的拓展訓練結束了，三棵樹教練帶領下在回來的路上，大家仍然很興奮，眉飛色舞地交流著訓練體會。有的說，這次訓練，是一次挑戰自我的機會；有的說，訓練培養了團隊意識；還有的說，對協作的重要性有了更具體的感受。

Ⅳ 上了素質拓展課後的總結反思有什麼樣的看法

可以從自身的體會結合實際的工作場景談談自己的感悟，對於團隊協作啊，自我的反思和提升。
為什麼拓展培訓能有如此的魅力呢？有關專家指出，一個人親身經歷體驗過的事，其記憶的深刻程度大大高於別人用傳統方式告訴你或教育你。拓展培訓並非體育加娛樂，而是對正統教育的一次全面提升和綜合補充。而我們平時所掌握的知識和技能也是一種有形的資產，然而意志和精神則是一種無形的力量。有限的知識和技能在任何情況下如何釋放出最大的能量，如何開發出那些意志潛伏在你身上，而你自己卻又從未真正了解的力量。怎樣才能弄清，你與他人的溝通和信任到底能深入到什麼程度？拓展培訓可以告訴你答案！

拓展培訓在於激發員工的工作熱情，提高團隊競爭力，提高任務管理能力以提升個人意志；增強企業凝聚力，鼓舞員工士氣，調動員工主動性激發競爭意識，增強團隊的責任心和榮譽感，培養團隊合作精神，培養相互支持、主動配合的工作方式。增加非工作狀態下的溝通，形成積極協調的組織氛圍，提高事件與任務管理技巧，以及分析問題的能力；磨練個人意志，培養毅力、勇氣，增強自信心迎接大自然的挑戰，提高面對陌生環境的適應力，從容應對壓力與挑戰。
現代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補？在這個生活節奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中，企業、組織和個人更需要團隊。
拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易於被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。
通過我們提供的活動，為您整合您的團隊提供參考數據，發掘每個人的最大潛力，為您提高企訓質量，為您開發本企業內部及您與您合作夥伴間新型的溝通平台。相信每個人都參加過大大小小的培訓。有誰會想到，短短一天的訓練能把妙趣橫生的游戲同你的人生、事業、夥伴聯系在一起？給你帶來無窮的樂趣、信心、勇氣和思索？引起心靈的強烈震撼和共鳴？這就是－－拓展訓練。在這里，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵、集體的智慧和力量。通過拓展訓練，整合團隊，發掘每個人的最大潛力，這就是拓展訓練的真正意義！
拓展訓練對個人的意義：
1、釋放生活、工作壓力，調節心理平衡
2、認識自身潛能，增強自信心
3、提高自我控制能力，從容應對壓力與挑戰
4、強化探索精神與創新意識，培養進取心
5、學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境
6、完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感以及積極的價值觀
拓展訓練對團隊集體的意義：
1、增強凝聚力：促進內部溝通，融洽團隊關系；配合企業的理念教育與目標教育，形成共同意志；強化對員工的文化管理，實現精神激勵。
2、增強競爭力：樹立相互配合、支持和團隊意識；激發創新精神；促進團隊在障礙超越、危機處理、應對變革等方面能力的提升。
3、變革與學習：針對企業特別要求設計的方案，能潛移默化地使員工認識到只有變是唯一的不變達成創新是最好的生存發展之道的共識，並建立共同願景，從而消除業務推行變革時的理念、意識阻礙；同時，通過讓受訓者深入體驗學習與知識創新過程，從而有效地幫助企業實現建立學習型組織的目標。
可參考：http://www.learnfun.cn/news_show.php?id=68

Ⅳ 大學生素質拓展部期末總結怎麼寫

格式：標題，正文，結尾。

把這學期的工作記錄做一下簡介，下一學期的計劃與實施方法

一、部門職責

素質拓展部主要負責「大學生素質拓展計劃」在我校的具體實施工作。根據學生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業進行設計指導，並就學生完善素質的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學生建立成才目標，

引導他們有意識、有選擇地參加各種素質拓展活動。根據不同階段、不同層次的學生不同的需求，廣泛開展校園科技文化活動、社會實踐以及其它有益於學生素質提高的第二課堂活動，為學生的全面發展提供必要的訓練和幫助。

建立完善、客觀的記錄學生素質發展變化情況的青年學生人力資源能力評價體系，重點實施《大學生素質拓展證書》，量化評價指標，引導和激勵學生更好地進行素質拓展。

素質拓展部職責還包括爭取勞動、人事等部門對大學生的政策支持，完善大學生就業准入機制，暢通用人單位的信息反饋渠道，推動社會對大學生素質拓展及其評價體系的認同等。

二、具體工作介紹

素質拓展部以職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環節為縱軸，以思想政治與道德素養、社會實踐與志願服務、科技學術創新與創業訓練、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等幾個環節為橫軸展開工作。

Ⅵ 素質拓展七巧板心得

通過拓展訓練七巧板這個游戲、從中懂得了很多.七巧板這個游戲一方面能體現同學們之間的團結、另一方面也提高了我們的動手能力,七巧板雖然做起來很簡單、但如果沒有各組之間的合作我想做出來的肯定不是很好.我從中總結出一句話"沒有完美的個人、只有完美的團隊,團結就是力量".

在老師的組織下,我們在商務交流課上來做這個活動.早上滿懷熱情的上課、心裡很期待這個活動快點開始,呵呵、終於上課了,我們要做七巧板咯.我們分成了七個組、每組的成員是四個人,各小組分工好了.我們就開始了活動、在活動期間班級里跟炸鍋似的,小組與小組之間的成員都喊著換圖表和紙板、此時我真想大吼一聲聲音小點,我們和其他小組換紙板的聲音都被壓下了.真的好糾結、盡管老師一再的強調聲音小點,但過一會又變成那樣了.

活動結束了!我總結出了一些問題:1、首先我們的紀律太差了2、小組成員都很團結就是小組與小組之間不團結(例如:小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務、都想讓自己小組的紙板都很充足伸手便可拿到相應的紙板做圖,有句話說的很對"魚和熊掌不可兼得"3、我們小組與小組之間互動不是很恰當.

其實在這期間我們也出現很多問題、首先說我們小組的情況,我們小組沒有做完做最後一個圖時時間已經到了、心裡有點小小的遺憾.但從整體看我們一組成績還不錯!小組分工都沒合理的利用好、比如第七組來說,其實他們這個小組才是這次活動的主心骨、但我們在活動中完全的忽視了他們,他們的作用就是幫我們每個小組分工好再在活動中為小組與小組之間傳紙板和圖表.正如老師所說的其實我們利用了那麼長時間還有小組沒有完成任務、其實在這個活動中第七組就是我們的領導,如果按照小組順序我們可以從第一小組開始做、做好以後相應的傳到下一個小組,這樣的話我們不僅節省了時間同時小組與小組之間的團結也不失.何樂而不為呢.

我知道每個人都是很自私的、這是人的本性,不歸咎於哪個人.其實參加這次活動挺開心的、雖然在期間出現了點小問題,但總體來說還不錯.我們在一起的時間也不多了、將要面臨工作了.希望在這段時間多做點活動、讓同學之間具有團隊觀念.還是那句話"沒有完美的個人、只有完美的團隊,團結就是力量".

Ⅶ 素質拓展活動，誰能把大學里素質拓展活動中遇到的問題和解決方案盡可能多的寫出來。我要寫個活動總結，總

日

Ⅷ 大學生素質拓展心得怎麼寫

「電流」是我們進行的第一個活動，雖然只是一個熱身活動，而且很簡單，但它包含的寓意非常深刻，給我的觸動也最大。開始玩這個項目之前，我們都認為一輪下來大概需要20秒的時間，但到最後我們只用了3秒就完成了。當時做完這個項目，我就覺得它就是我們現實生活得一個縮影，我們經常會遇到很多困難，我們會退縮，會恐懼，會覺得自己無法完成，但這個游戲告訴，困難有時只是表面現象，只要我們能勇敢的去面對它，去挑戰它，也許最後你會覺得它只是個小case。除此之外，它還讓我只有大家齊心協力才能真正做好一件事，只要當時有一個人反應慢了就會影響到最後的時間，眾人拾柴火焰高！我們第一個真正的項目是信任背摔。信任背摔是讓一個人站在1米5高的台上，雙手綁住，往後倒下，其餘的人在下面用手臂搭成人橋接應。我本身就很怕高，所以這無形之中又給我加大了心理壓力，但當看著一個個同伴很順利的完成之後，我覺得這應該不難，更何況有我們凝聚在一起的夥伴們的接應呢？當教練把我的手綁住時，我還能看到自己的同伴在下面為接住我准備的時候，我感覺到很安心，因為我知道，在我背後有一群可以信任的朋友在支持我。但在我摔下去的那一霎那，腦子一片空白，開始恐懼，害怕自己會摔。我覺得當我腦子空白的時候，我已經不受理智控制，那個時候全部都靠潛意識！所以，我覺得在我自己的潛意識里，我還是很害怕被背叛，被拋棄。而且，我感覺很多人的潛意識都跟我一樣。因為大家都潛意識的用屁股著地。我覺得我們大家以後要嘗試去改變，去完全的信任自己的隊友！玩這個游戲我總結出了兩個字「信任」。只有完全信任這個集體，才能放手去做事情，才能做好事情。當今社會，人與人之間的信任感變得很脆弱，大家都會用懷疑的眼光看待彼此，遇到需要幫助的人也不敢伸出援助之手。之後的攀岩，讓我感觸頗深，我只爬到了五米高，因為五米高往外凸出來了，那一塊有點小困難，我就在那邊放棄了。因為在高空，很害怕自己會踩空，而且那時候力氣也快耗盡了。不過下來之後，自己還是特別的後悔，我覺得自己只要再咬緊牙關，在堅持一下，只要突破這個難點，也許可以登頂。我在以後的漫漫人生中，我會牢記這個教訓，在困難面前永不言棄，用自己最大的努力去克服！那天的晚會也是我人生中最開心的一次，因為我放開了自己，放開了束縛！在這之前，我從來沒有當著很多人的面唱過歌，因為從小就被批五音不全。所以我一直都很忌諱唱歌。但在晚會中，我看著大家在那邊玩的很瘋狂，服裝大賽時的各種造型以及耍寶都讓大家真正打開了心扉，敢於去表現。那場晚會打開每個人的心，展現了大家的真善美！我覺得崔書記的那句「你不表現是你的損失，也是我們的損失!"就是這次晚會的精髓。在第二天的有軌電車和驛站傳書的活動中，我看到了創新。我覺得這跟我們是科協有關，因為作為科協的一員，我們每天都在追求創新，我們的創新意識比別人強，我們也將這種意識靈活的運用到了游戲過程中，挺高了速度，產生了效率。所以，我們要繼續發揚這種創新精神，用我們的智慧去改造世界，改變未來。在「逃生牆」中，我們兩組人員一起參與。牆很高，必須要人在下面搭人牆，上面有人拉才能上去。周圍的一群人伸手做保護的姿勢。有幾個男生特別特別辛苦，讓我們都不忍心踩下腳去。「犧牲」這兩個字猛然從我腦海中跳了出來。在我們生活中，有的時候必須要有自我奉獻、自我犧牲精神，要有那些甘做人梯的人。當個人與團隊利益發生沖突，要勇於犧牲個人利益。犧牲一點個人利益才能使集體的利益受到保護，這是一個團隊中每個成員必須要有的意識。使我認識到個人的成功永遠基於團隊的成功，也體會到了遠遠超越了個人成功的團隊成功所帶來的喜悅，感受到了團隊給予每個人的巨大鼓舞和關愛，感受到了濃厚團隊氛圍所激發出的高昂鬥志。當台上的隊友們把我拉上4米高的檯子上時，使我感受到了團隊精神的偉大。尤其是當最後兩個人被台上的幾個男生和女生同時拉上去時，我們其餘的人不約而同的發出了真誠而感動的歡呼聲。最後一個項目「生命輪回」，也叫「心靈之旅」，在這個項目中，我們都彼此緊緊的抓牢左右兩邊夥伴的手，我們能從彼此的手中感受到溫暖，就是這份溫暖讓我們彼此感到心安，我們堅定地信任對方，我們堅信他們會帶我們走出困境，在那一刻，我感受到了團結的力量，我覺得那一雙手就是我們生命中的一個象徵。幼年時，那雙手是我們的父母，他們用實際行動教會我如何去幫助別人，如何去愛別人；現在，那雙手是我們的老師，他們給我們指引方向，告訴我們去勇敢的面向未來；而未來，我們將用自己的手去幫助別人，去愛別人，帶他們走出人生的困境。總之，這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，讓我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會了挑戰自己，學會了在自然中放鬆、在游戲中學習、在歡笑中感悟；體驗快樂、感知盲點、深受震撼；認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；啟發想像力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作。在返程的車上，我想了很多，我想這次鍛煉的不光是我們的身體，還有我們的頭腦。每個項目對每個成員而言，考驗無所不在，使得各自有了不同凡響的體驗。這兩天，我們都很成功，都很自豪，因為我們已經升華到了游戲項目本身以外的境界，游戲的結果已經變得沒有什麼重要的意義了。全體隊員在挑戰困難的同時，最大限度地挑戰了自我，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練後，每個隊伍都圍坐一起總結訓練情況。在分享彼此勝利的喜悅同時，也分析隊友失誤的原因，並能將每次訓練與日常工作情況聯系起來，我想這也是素質拓展的成功之處。

Ⅸ 如何看待獄警這個職業

我對獄警這個職業的印象是：
1、這是一個相當搶手的職業。由於大部分監獄都是省直單位（雖然坐落於窮鄉僻壤，但不歸當地管），行政級別高，要考上還挺不容易呢。
2、監獄都建在鳥不拉屎的地方，離繁華很遠，下班後娛樂活動極少，生活枯燥，所以警官們往往花更多時間琢磨工作，而且工作出色。
3、因為監獄不負責幫獄警在本地安家，很多夫妻分居兩地。很多剛考上的單身的小夥子因為生活沒著落，就找了當地的姑娘（比如老師、護士等），然後，就在那兒落地了。
4、獄警工作環境艱苦，犯人裡面什麼人都有，什麼病都有，肺結核啊這種傳染病很常見，常年跟他們接觸，有些獄警就被傳染上了，組織上也沒有特別的補助啥的，甚至都沒有一些額外照顧，要說到額外照顧，看大門可以算一個，這是一個相對清閑的崗位，所以用來照顧老同志或者身體不好需要休養的同志。
5、獄警的工作時間很長，晚上還要加班帶犯人做事，每月有生產任務額，以前據說，財政工資還經常不按時發，有的地方扣發財政工資，讓監獄發展生產，生產出來的利潤上繳之後返還一些給他們發工資。現在應該有所改善了吧。
6、獄警裡面也不乏有抱負有理想的年輕人，有些犯人出來之後會很感激當初帶班的幹部，有些幹部們還會為犯人聯系工作，關心他們出獄後的生活狀況。
7、那些聽說會打犯人罰犯人什麼的，事實上監獄很規范，犯人如果受到不公正待遇可以寫信給檢察機關，這些信都會放在特製的信箱里，由當地檢察院定時來收。只要犯人自己不作死，是沒人去打他們罰他們的，現在大家都很懂人權法制。很多犯人覺得到了監獄才是到了正規地方，獎罰分明，好好改造表現優秀還可以減刑，比在看守所要幸福很多。
8、獄警看到了很多人性陰暗面，有些會產生負面情緒什麼的，這是當然。我覺得，應該多關心他們的心理健康。
9、至於什麼無期徒刑之類的，只是大家的想像吧，他們有自己的家庭、朋友圈，只是上班而已，跟大家在企業上班是一樣的。就是條件相對艱苦些。
最後加一個科普：看守所屬於公安，而監獄屬於司法。他們不是一個系統。看守所是嫌疑人未定罪前的臨時關押處，而監獄則是已通過司法程序定罪的罪犯服刑處。

Ⅹ 怎麼寫工作總結 大學生素質拓展部活動總結

講故事唄，目的、准備、經過、收獲，四個過程，交代過程的前提下，側重第四個