读游记好处

❶ 格列佛游记，读了有什么好处

首先，《格列佛游记》是一本非常好的讽刺小说，《格列佛游记》中内的许多人物拥有鲜容明的个性和特征，小人国的国王、王后和大臣们的虚伪、自私、贪婪的丑陋心态在小说中表现的淋漓尽致；大人国中国王的英明神勇、王后的无私、大臣的和睦的形象在小说中表现的栩栩如生；再说慧骃国的国王的英明以及野胡的形象刻画的是多么细致···所以《格列佛游记》可以让你了解世人的好与坏，美与丑，你要是了解作者斯威夫特写这本书的背景你就可以充分的了解这本书的魅力。

❷ 谈读秋游记

[谈读秋游记]小黎： 你好！ 感谢信任，将大作《秋游记》发来让我欣赏，谈读秋游记。细读两遍，很喜欢。现将读后感受略作梳理，供参考。 一是感慨于“年轻真好”。刘禹锡诗云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”适逢晴好周末，同窗好友携手秋游，实在是人生一大快事。人生最美好的岁月，莫过于青春；青春最美好的日子，莫过于大学；大学最轻松、最惬意的时光，莫过于周末，莫过于游乐。读罢此文，不禁想起了一首老歌：“年轻的朋友们/今天来相会/荡起小船儿/暖风轻轻吹/花儿香/鸟儿鸣/春光惹人醉/欢歌笑语绕着彩云飞……”你们年轻朋友们，那种“欢歌笑语绕着彩云飞”的快乐，作为已是不惑之年的我，似乎也能分享一二。 二是欣赏你“文采飞扬”。优美的文字，自不必说，单是“上下五千年，纵横八百里”的思绪，就让人钦佩。从王羲之，到李太白，到毛泽东，逸事雅趣，诗词歌赋，信手拈来，为尔所用，文学涵养可见一斑。更让我欣赏的是，在游历之中，在字句之间，包含着对当今世人的解读，对眼下作为的反思，个人的雄心壮志以及深沉的社会责任感，充溢于字里行间。文字，因思维而灵动；文章，因思虑而厚实；文采，因为思想而飞扬。 如果提一些意见的话，我觉得有两点，可供考虑。一是虚词的使用上，能减则减，比如“便登车出发了”，去掉“了”字，“便登车出发”，似乎更为精练；“各乘着一叶扁舟”，去掉“着”字，“各乘一叶扁舟”，似乎更为雅致。二是在格律诗词上，最好能要求更严格一些。比如你写的七律诗，其中的颔联和颈联如改成：“古贤即兴吟诗赋，今人冷眼看起落。沧海桑田今昔抚，斗转星移感慨多。”这样的对仗应更工整一些。 最后想说明两点：因为比较忙碌，所以给你回复也就比较迟缓；因为水平有限，所以许多评价不一定中肯。请谅解。 祝学习开心！ 吴再柱 2011年11月5日（星期六） 秋游记 黎 美 待在武汉已经快两个月了，但却似乎从未嗅到过武汉的味道，大学似乎还是奔走在三点一线之间，毫无新奇之处，好不容易等到了班级秋游，终于可以放松一下了。 早早地，同学们都起了床，整装待发，在校训石旁照完集体照后，便登车出发了。道路两旁的树木飞快地向后奔驰，我们的心情却早已奔向了森林公园，一路上献歌助威，不亦乐乎。经过了“九曲十八弯”，终于到达了目的地，大门两旁鲜花簇拥，人声鼎沸，大概是人们在喧嚣的都市中待腻了吧，都到这里来寻求自然的味道，也难怪，在“寸土必争”的武汉，除了钢筋混凝土的单一模式外，平日里我们很难与自然亲密接触，读后感《谈读秋游记》。利用这难得的周末一赏风光自然是许多人的首选。 走过漫长的大道，一路上聊天谈笑，两旁的古木沧桑而遒劲，似一位位布满岁月痕迹的老者的脸，向我们讲述着那过去的点点滴滴。我突然在想，是不是在若干年前的某天，也有着一批文人指着其中的哪一棵树吟诗作对，把酒临风。而我们这帮学生又继续着同样的“事业”，只不过他们吟的是诗词歌赋，我们讲的是网络流行语；他们谈的是君子圣贤，我们唱的是天王明星。古人今人各有各的乐趣，但仔细一想，我们的谈笑中却似乎少了一点文化的气息、历史的渊源。 谈笑间，时光飞逝荏苒，今天秋游的主要场地已经浮在眼前，这时我们才发现走得有点累了。武汉的天气真有点变化无常，一会儿像冬天，一会儿像夏天，只是中间少了一个秋天，早晨还凉嗖嗖的，现在却有点微热，于是，许多同学都脱下沉重的外套，坐在软绵绵的草地上，或小憩，或谈天，或听着耳机唱着歌，总之各得其乐，我们都尽情地享受着大自然的恩赐。 就在同学们休息期间，我独自漫步在喻家湖边，欣赏着湖光山色，远处碧绿的青山，连成一片一片，湖面上的雾气尚未退去，就给本来幽远的高山增添了一份朦胧的意境美，他像一位庄严肃穆的伟人，以他深沉的睿智洞察着世间的一切；青山旁边是一幢幢汉白玉颜色的现代建筑，巍峨而挺拔，淡雅而又超凡脱俗，像少女的脸，干净而纯洁，山与建筑的完美结合，既有古朴秀丽的意蕴，又充满着现代化的气息。稍近处是大理石铺成的桥，桥上川流不息的是一辆辆汽车、轿车，它们都在飞快地行驶着，却没有一辆车停下来欣赏一下着美丽的风景。也许，他们都是大忙人，在这工作步伐日益加快的今天，哪有欣赏自然的雅兴啊；也许他们真的很忙，也许迟到一点就会扣薪、降职或者是耽误了合同，所以他们不得不加紧前进。 我静静的走在湖边，双手后握，仰视远方，似乎有一点“一览众山小”的超然。古人、伟人见湖见水总喜欢吟咏几句，如果今天是李白于此，他会写下怎样的千古名句？如果，今天是毛泽东于此，他又会抒发怎样的英雄气概呢？可惜我才疏学浅，不能妙笔生花，倒是有感而发。也勉强凑合两句： 湖光山色两相和，丽日帆影泛清波。 古者吟诗作对赋，今人静对潮起落。 沧海桑田今抚昔，斗转星移感慨颇。 继往开来奋勇进，后浪前浪潇洒过。 “小船儿静静飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。小时候总是听到这首歌谣，今天算是身临其境了。真是幸运，今天居然还看到了久违的木船，而且不止一只，而是一群；一位貌似船工的老者正在小心翼翼地抹着他的船，真是难得，今天居然见到了诗歌中才见得到的渔人，于是就和他攀谈起来。 “老师傅，你这样的船一天能打多少鱼呀？” “不，我们不是打渔的，是供你们游玩的，四十块钱一条。” 哦，原来如此，我恍然大悟，在当今科技如此发达的大背景下，市场需求量如此的大，人们的消费水平如此的高，还会有驾着小舟打渔的人吗？我真是太想当然了。 忽然，手机一阵振动，我被叫了回去，我们的烧烤活动开始了。这时大家都忙活起来了，就像在外打仗的士兵吃庆功饭一样，拿出之前准备好的烧烤食品，架起一座座炉子便开始了我们的活动，有人备食，有人涂料，有人主烤，分工明细而具体，不一会儿就开吃了，吃着自己亲手制作的劳动成果感觉就是不一样，无比的踏实和喜悦，原来毛爷爷的“自己动手”的号召竟是如此的美妙。 “炊烟袅袅升起，飘飞千万里”，一处、两处、三处，处处都是烧烤，顿时，原本清雅宁静的公园一下子便便的乌烟瘴气，刺鼻难闻，酒足饭饱之后，一个个便自由洒脱。不过细细一想，我们还真有点破坏自然的嫌疑，如果是王羲之们在此，大不了流觞曲水，舞文弄墨，而我们却在这清幽的环境下放起了“狼烟”，真有一点“文人”的愧疚感。 稍后，我们班的同学便三五成群，各乘着一叶扁舟，游于喻家湖之上，颇有兴致，竟来起了刘三姐对歌，歌声在湖中游荡，和着桨声，消逝在幽静的江中，别有一番风味。 兴致未完，快乐而短暂的一天便过去了，带着疲惫的身影，一个个睡倒在回来的车上。 此时，我浮想联翩：秋游，我们“游”了多少？游后，又想了多少？ 〔谈读秋游记〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

❸ 读徐霞客游记有什么好处

《徐霞客游记》内容包括山、水两部分，其内容很是丰富。当然一般有两种眼光：研究、欣内赏容。就研究而言，可以使历史、文学、地理水文、文化等等；而当以欣赏的眼光来看待时，作为一部古文佳作，其可谓世受举赞!尤其是近代伴随着“科学”探究引入后

❹ 游记的特点

游览地方所写下的文章；游记这种文体随着旅游业的发展而更加成熟、更显重要,它是作者在旅游中所见所闻所感的记述,是作者思想感情与自然人文画面融为一体的美文.篇中有"我",情景融合;捕捉特点,寻找角度;移步换形,注意穿插;勾勒风俗画等,是写作游记的基本方法。

游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》

在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》、路东的《一路东去》最为代表。

(4)读游记好处扩展阅读：

游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。

人们称为读“活书”，是读“自己的书”。鲁迅先生说，要“用自己的眼睛去读世间这一部活书”。阅历是写作的根本途径。写的都是个人在当代生活中的认识和感受。因此，古人常常强调“读万卷书，行万里路”。阅历实际上是一生经历中的观察体验。

观察是对事物外在形态及其所处环境从总体到局部的视觉运动。而体验则是自身在现实生活处境中的独特感受和发现。从记叙文体来说，观察成分多的文章多是报告文学一类的新闻或者应用文，注重认识的反映论。不少偏重于题材新颖的小说实际上是这样的。

❺ 读书的好处是什么

提高自己的素养，改变自己的人生、、、

❻ 游记散文 特点

游记散文的特点：

1、既要写景，又要写当地的人们；

2、写出景致所引发的作者内心的波澜；

3、除了对物的描摹介绍，还要有对人类活动的情节或细节描写；

4、控制好穿插在写作过程中的抒情或议论，以间接抒情和含蓄的议论为妙。

最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构，但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。

(6)读游记好处扩展阅读

游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。

游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。

代表作品

1、徐霞客游记

《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。主要按日记述作者1613-1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。

明末徐弘祖经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。

2、马可波罗游记

相传马可·波罗，出身于1254年意大利威尼斯一个商人家庭，在17岁时他跟随了自己的父亲和叔叔，途径中东，历时四年多来到中国，在中国游历了17年，回国后著出《马可·波罗游记》，记录了他在中国的旅途见闻，激起了很多欧洲人对东方中国的向往。

游记共分四卷，在游记的第一卷记载了马可·波罗诸人东游沿途见闻，直至上都止；第二卷记载了蒙古大汗忽必烈及其宫殿，都城，朝廷，政府，节庆，游猎等事；自大都南行至杭州，福州，泉州及东地沿岸及诸海诸洲等事；第三卷记载日本、越南、东印度、南印度、印度洋沿岸及诸岛屿，非洲东部；第四卷记君临亚洲之成吉思汗后裔诸鞑靼宗王的战争和亚洲北部。

每卷分章，每章叙述一地的情况或一件史事，共有229章。在书中有很大部分都是关于亚洲的记录，书中大多重点内容是关于当时中国元朝的游记记录，因为他在中国停留时间最长，足迹所至，遍及西北，华北，西南和华东等地区。

❼ 如何阅读鉴赏游记类散文

阅读和鉴赏游记散文可从以下几方面入手。
一、准确辨明体裁
从内容上看，游记散文有四个要素——时间、游踪、风貌、游感;从题目上看，有些游记散文的文题常带有明显的游记特征：(1)有明显的词语标志，如常冠以“游”“漫游”“记”“游记”“杂记”“小记”“漫记”“散记”“游录”“行”等词语;(2)以客体为题，如《北固亭》《镜泊湖》等文章的文题;(3)以嵌入客体方位的短语为题，如《峨眉山下》《在草原上》等文章的文题;(4)以客体的某一特色为题，如《沧海日出》《崂山降雪》等文章的文题;(5)以游历的中心事件为题，如《雨中登泰山》《重阳节游灵隐》等文章的文题。
需要特别注意的是，游记散文和抒情散文存在交叉关系，如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情感。但是，大部分因景抒情的散文，景常常只是一个引发感情的触发点，而游记则不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟水，总要描述自然景观和与之相联系的人文景观。
二、理清游人行踪
阅读游记散文，要在通读全文的基础上找出作者的行踪，揣摩作者的写作思路，并提炼出写作提纲。理清游踪是理清游记散文结构的一把钥匙，做到这一点，游记散文的结构就会一目了然。
以作者的游踪为线索组成纵式结构是游记散文最为普遍的结构形式。阅读鉴赏此类游记散文时，首先要明确哪些段落是总览全貌、哪些段落是分项描写、文章依次写了哪些景物，每一景物各有什么特点;其次要把握作者的立足点和观察点，明确作者是怎样移步换景的，即作者是怎样把参观到的全貌呈现于读者面前的，方法是找出表明作者游踪的词语。
以导游引路为线索组成横式结构也是游记散文的一种主要结构形式。这种结构的游记散文，作者常常是以导游的口气，重点突出、分门别类地介绍游览地的特色。
三、把握作者的情感
游记散文中，作者总会或显或隐地对特定风物作出审美评价，或流露出自己特有的情绪和感受。因此，阅读鉴赏游记散文时，要深入地挥“情”解“意”，把握游感。具体地讲，就是要透过游记散文描写的自然景观揣摩和体会作者的感情，挖掘和概括文章的主题。

❽ 有关读书的优点

读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
......
其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.
最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。
让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。
不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。
虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。
在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。
所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。
新年快乐！新学年成绩更上一层楼。
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类，传记类的书。如《女生日记》，《调皮的日子》，《网络全书》等。

在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音，啊，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢；啊，凤凰人，在我们的论坛里，我闻到了一股清新的香味，是浓浓的书香！！！

读书的好处很多。
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。

关于"读书的好处"的议论文
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.

读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁

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作文：读书伴我成长
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
读书，提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫“，一有空，我便读起《格林童话》、《金色少年》、《小学生创新作文》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到作文时，就能得心应手地应用，不会感到欲言无物、语汇贫乏了。
读书，增强了无攀登知识高峰的信心。学期初，我被选中参加了学校“育苗杯”数学竞赛辅导班，最初几次预赛我的成绩都不理想，为了实现“我一定能参赛”这个目标，我借来了《小学数学ABC卷》、《小学数学小灵通》等书籍，一有空便研究其中的题目，解不出来的就查答案或请教爸爸妈妈。经过一番努力，我有了明显的进步，一次又一次地击败了对手，获得了参加“育苗杯”的最后决赛资格。我将抓住这一难得的机会，继续努力，争取在最后一轮竞赛中脱颖而出。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。看了《人与自然》这套书后，每当到动物园参观或是在电视上看到某种动物，我总会祥细地向家人介绍这种动物的名字、产地、珍稀程度以及它的生活习性等。每当这时，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我是个小学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助她们解决难题。如上一阵子，邻居的小王，同学英语成绩不好，我便利用放学时间教她拼音标、读单词、读句子，经过我一次又一次不厌其烦地教，最后她的英语成绩终于提高了。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。

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读书的好处
有人说世界上钱最好，我认为读书最好，而且读书是无价宝。
读书是很重要的。首先，知识使社会进步，通过读书你可以得到各种知识，另外，读书使你成为一个合格人才，使你生活愉快。
活到老学到老。不管你什么时候意识到读书的重要性，你都可以享受到余生读书的乐趣。热爱书吧，书是你的挚友。

❾ 游记有哪些特点

游记性散文毕竟不同于其他样式的散文。我想，游记的特点首先是要具有史地价值，其次是美学价值，第三则是作家的所悟所感，第四文章字数要短小精练。如果一篇游记只是淡然无味的堆资料，空发议论，见不到“我”，这样的游记就很难为读者所接受。

❿ 为什么要读游记

因为通过阅读可以不出门就领略外国风光