洒游记后传

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B. 某某自语半命题作文

中考半命题作文写作指导

【总体呈现】

半命题作文既有所限制又不失开放，
在立意、
选材、
构思等方面给学生适当的选择余地，
把风筝放飞在蓝天下就是对半命题作文生动恰当的评价。
2014
年中考半命题作文呈稳中有升
之势，且内容与形式有所创新；台州卷两选一作文，都是半命题
________
得太快
________
原
来还在。
2014
年中考半命题作文有如下特点。

一、形式多创新。有双空式，如新疆卷作文题
________
教会我
________
、六盘山卷作文
题
________
给了我
________
等。
选项有的有限制，
如长沙卷作文题我们一起品味过的
________
，
规定在快乐忧伤中选其一；南京卷作文题只是因为
________
，要求在那本书那条路那个人中
选其一；孝感卷作文题藏在
________
中的精彩，要求在书本故事诗词竞争节日等词语中选其
一。有的采用复句，增强了思维的深度，如永州卷作文题因为
____
，我更
____
；有的采用比
喻句，如汕头卷作文题
________
是制胜的魔杖、阜新卷作文题
________
是一剂良药等；有的
则采用感情色彩强的感叹句，如株洲卷作文题哦
.
原来这才是
________
，在导语中提示叹词
‘
哦
’
可以表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等语气，学生以此作为补题的依
据，颇有创意；绥化卷作文题为
________
点赞，将网络词语点赞作为题目的题眼，具有时代
气息。

二、内容求新意。苏州卷作文题不错过

，提示语将一场细雨一条曲径一回意外的跌倒作为选项，让擅长形象思维、辩证思维的
考生都有发挥特长的机会。重庆卷作文题为
________
画上
________
，题中画字的用法明显不
局限于美术，学生可赋予其多种含义，如为城市画上绿意为小镇画上石板街为课堂画上暖色
都是凸显新意的选择；成都卷作文题小小的
________
，命题立意取自汪曾祺《小小的鸭蛋》
端午节，中国人有吃鸭蛋的习俗。一个鸭蛋，或许有人会认为它太小，也有人认为它很大。
有人舍小求大，有人安于现状。此题巧妙地把思辨融人其中，要求学生放飞思维，由物体外
在的小，感悟隐含其巾的大美深情哲思，完成小中见大的演绎。

【应对策略】

一、准确把握题意，明确隐性要求。如丹东卷作文题阅读
____
，这里的隐性要求就是要
求学生明确阅读的宽泛意义感悟、体察甚至互动，其阅读的对象绝非只是文字、书籍。阅读
自我，可以从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，可以在生活细微处感悟亲情
的无私与博大；阅读青春，可以在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，可以在大
自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒，等等。

二、消除从众心理，补题力求出新。补题创新，实际上是和构思创新联系在一起的，前
者是结果，后者是前提。如东营卷作文题的眼泪，如补慈母欢乐等词语就容易檀车；补上不
该流三字，记叙自己克服懦弱心理走向坚强的经历，也许更能吸引眼球。赤峰卷作文题幸福
的背后，是
____
，如补母爱就从众了，不如补母爱的透支，以此凸显我感恩、愧疚、回报的
隋感内涵。

三、
用好已有信息，
构思别出心裁。
完整的作文题目是已有信息与自选信息的有机组合，
是限制性与自主性的统一。
发挥好半命题作文的优势
.
也是文章取得高分的关键。
如抚州卷作
文题留一份
____
给你，
已有信息你留，
但其主语没有限制，
这就为你的构思提供了广阔天地。
有位学生将留的主语和你分别定为唐僧和孙悟空，补题紧箍咒，写了一篇两游记后传，大体
内容为取经成功后，熟知悟空脾气的唐僧留一份紧箍咒给他，在他恃功狂傲时让紧箍咒发挥
作用，使其更加成熟。全文表达了即使有功之臣也要低调为人、不断完善自我这一主旨，如
此别出心裁的构思当然令阅卷老师兴味盎然。

【示范引路】

（
2014
年重庆市中考
a
卷作文题）题目：我为
________
画上
________

【标杆文】

我为梅花画上四重色

重庆一考生

孩提时，曾住在外公家。

外公在院子中栽了许多花木，春日里，姹紫嫣红，流光溢彩，仿佛开尽的世间繁华。

理所当然的，我注意到那毫无点缀的枝，那枝形状精致，乌中带红，只可惜无花无叶，
仿佛配不上一切美好的词汇。

外公说，它叫梅。他边说边从古朴的书架上取出一幅画，缓缓展开。画中的梅，生机勃
勃，仿佛在轻轻摇曳。外公自言自语，还吟诵起来：
‘
雪虐风饕愈凛然
.
花中气节最高
坚
’
，做人要学梅，不畏强暴
.
不羡富贵。我似懂非懂地点点头。

不畏强暴，不羡富贵，我在心头为梅花画上第一道色彩。

冬日来临，我学弹古筝遇到瓶颈，急躁的琴声显得零乱了许多，外公也不强求：出去看
看梅吧。一出门，只见雪纷纷扬扬地落下，舞弄着如絮的轻影。层层覆盖的晶莹剔透的冰雪
下，
娇艳玲珑的花瓣越发红艳动人，
那就是梅。
美得如画，
仿佛一切美好的词汇都配不上它。
雪厚厚地堆积于纤细精致的梅枝，冷风吹过，梅枝摇摆着，好像不堪重负会被雪压断，然而
它却依旧在风雪中毅然挺立着，显出它坚韧的傲骨。

外公又吟诵起来：
不经一番寒彻骨，
怎得梅花扑鼻香！
我明白，
他是在说我练古筝的事。
我抬头，外公的眸子中，是信任，是鼓励。

梅是坚韧，是刻苦，我在心头为梅花画上第二道色彩。

从那天起，我练古筝，学书法，背诗词，空闲时还跟外公学习国画，真有点累。看透我
内心的外公带我去了院子的另一个角落。

雪已经消融了一些，月光洒落，纤细的枝被映成了发亮的白色，枝上鹅黄的花瓣显得娇
嫩而雅致。

C. 东游记续集牡丹重生这部电视剧在哪里能看到

没有这部剧啊。。。《东游记》结尾就孙影和龙三生的孩子里有一个是牡丹转世，并没有续集。《东游记》在搜狐、PPTV、风行都可以看。

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内容预览：
人生如梦耳回。人生果如梦平？抑答或蒙叟之寓言乎，吾不能知。趋而质诸蜉蝣子，蜉蝣子不能决。趋而质诸灵椿子，灵椿子亦不能决。还而叩之昭明。
昭明曰：“昨日之我如是，今日之我复如是。观我之室，一榻，一几，一席，一灯，一砚，一笔，一纸。昨日之榻、几、席、灯、砚、笔。纸若是，今日之榻、几、席、灯、砚、笔、纸仍若是。固明明有我，并有此一榻，一几，一席，一灯，一砚，一笔，一纸亡。非若梦为乌而厉乎天
然则人生如梦，固蒙叟之寓言也夫！吾不敢决，又以质诸杳冥。
杳冥曰：“子昨日何为者？”对曰：“晨起洒扫，午餐而夕寐，弹琴读书，晤对良朋，如是而已。”杏冥曰：“前月此日，子何为者？”吾略举以对。又问：“去年此月此日，子何为着？”强忆其略，遗忘过半矣。“十年前之此月此日，子何为者？”则茫茫然矣。推之“二十年前，三谓之如梦，蒙更岂欺我哉？
夫梦之情境，虽已为幻为虚，不可复得，而叙述梦中情境之我，固俨然其犹在也。若百年后之我……
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