童游记

A. 看完《童游记之诗意唐朝》想知道有哪些充满人文气息的旅游去处呢

当然要首推大西安啦，这也是节目中蜜思鲁和笑笑来到的地方，作为丝绸之路的起点城市，西安专是中华文明属和中华民族重要发祥地之一。长安多次为都城，其先后有西周、秦、西汉、新莽、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐13个王朝在此建都。丰镐都城、秦阿房宫、兵马俑，汉未央宫、长乐宫，隋大兴城，唐大明宫、兴庆宫等勾勒出“长安情结”。在这里有：秦始皇陵及兵马俑、大雁塔、小雁塔、唐长安城大明宫遗址、汉长安城未央宫遗址、兴教寺塔六处遗产被列入《世界遗产名录》，是带娃增长见识的好去处。

B. 《童游记之诗意唐朝》是怎样的一档节目

《童游记之诗意唐朝》是一档以“诗意旅行”为原点，聚焦当下家庭亲子关系与教育话题,引发人们对家庭教育本质反思的原创新亲子旅游方式节目。节目将镜头聚焦了普通家庭，邀请了一对素人母女，创业辣妈“蜜思鲁”，和拥有治愈笑容的笑笑。《童游记之诗意唐朝》让素人也能成为主角，通过短视频的形式联结母女二人，以西安、苏州、成都作为主要旅行地点，在十二首唐诗的指引下发现唐诗之美，感受各处的人文风情。给屏幕前的观众代入感，为观众带来一次不一样的诗意之旅。节目每期都会出一个路书，父母可以根据旅行路书带着孩子沿着“蜜思鲁”和笑笑的旅行路线，重走唐诗之路，在旅行的过程中感受中华文化的魅力。
对于诗和远方，不同的家庭有着各自的见解。有的父母认为，孩子年龄太小，领悟能力和感受能力有限，并不能从中得到什么。其实，通常情况下，我们判断一个人是否获得什么，会通过他的表达或者他的改变作为判断依据。但对于一个正处于生理和心理成长期的孩子来说，他的能力不足以让他表达收获，反映成长，但这并不能否认他们在旅行中收获到的精神力量。所谓寓教于乐，即让孩子体验不同的环境，在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听、去看、去感受，这就是一种成长~

C. 《童游记之诗意唐朝》有哪些现实社会意义

春暖花开好时节，又恰逢清明五一小长假，很多家长也开始蠢蠢欲动，为萌娃们规划亲子旅行事宜。“游学”这个词一定吸引了不少为了孩子教育操碎心的妈妈们。

游学旅行，既可以让孩子到异地或异国旅行感受别样风光，又可以让当地风土人情、自然环境与文化内蕴与孩子自然相融，增长见闻，开阔眼界，何乐而不为？

事情并没有这么简单。

从古到今，虽然每个时代游学的初衷和意义有些出入，但都是以“学习”为核心，以开拓视野、增长见闻、文化交流为辅，希望成为更好的人，做更好的事。

而现代很多游学产品受到质疑正是因为这一初衷产生了偏差。所以当一档亲子真人秀节目《童游记之诗意唐朝》在妈妈圈引起广泛反响的时候，“游学旅行”这个略有些尴尬的话题再次被提上讨论日程。

家长们应该如何选择和规划自己的游学旅行，让亲子游学真正回归本质，成为一件既快乐又有意义的事儿呢？细究《童游记之诗意唐朝》的节目设计，或许可以获得一些启发。

以“唐诗”为线索，探访传统文化之根

这个叫做《童游记之诗意唐朝》的游学类真人秀节目，选择了“沿着唐诗发生的地方”规划亲子路线，去到的每一个地方都在唐诗中可以找到影子，都有诗人在彼时彼地为它感怀或抒情。这在一众高大上的海外、国际“游学团”中间显得有些特别。

为什么选择这样的路线设计呢？节目的主创团队通过对节目中母女主角的教育背景、孩子喜好，以及节气等进行综合考量的结果。

节目把首站选在了古都西安大唐芙蓉园，这里儿童嘉年华的设置可以让六岁的笑笑从游戏中获得旅行的乐趣，更快的融入旅行；节目中乡试会试殿试的“通关设计”则是以体验式让孩子了解古代杏园登科的细节和流程。节目中每一个去到的地方都有着对应的唐诗和它的文化背景，古原楼是李商隐《登乐游原》产生的地方，“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗与景无缝交融，让孩子亲身感受夕阳将近的壮观，体味时间转瞬即逝的力量，学会珍惜时间；

在三圣乡的精品梅桩盆景园里，唐代诗人张渭的七绝《早梅》配合傲放的梅花，梅花的形态和岁寒三友的品格，都在诗与景中展现无遗。在苏州刺绣博物馆，则为笑笑设计了“上机织布、拿针刺绣”的体验环节，让她近距离感受白居易《缭绫》中“织为云外秋雁行，染作江南春水色”的意境，体味苏绣文化的魅力。

这种知行合一，将传统文化与品格教育与旅行融为一体的形式，应该是符合游学的初衷的。且整个路程设置新颖有趣，细节考究，既可以让孩子增长见闻，将书本中的内容以实物的形式鲜活的呈现出来，切实感受人文景观、唐朝诗词的魅力；同时也可以在游玩中学习唐诗，学习中国传统文化，让学习变得有意义。

这一段“唐诗寻根之旅”也与国内近年来对“传统文化教育”的大力提倡无缝契合。

在教育部最新出版的一项新政中，明确要求要“增强学生语文核心素养，切实加强中华传统文化教育”，中国传统文化方面的内容贯穿必修、选修和选择性必修各个部分，这也被越来越多人解读为“得语文者得天下”。

这说明什么？中国传统文化的正宫地位，官方盖章认证了。

家长们想要自主规划“亲子游学旅行”或者对于主题选择深陷纠结泥潭不能自拔的，不妨参照一下《童游记之诗意唐朝》的节目设置，根据自身情况设计适合自己的路线和主题。

游学之旅，也是和孩子一起成长的过程

其实，游学旅行不是孩子孤军奋战，就像教育从来不是孩子单方面的事情。这也是为什么游学推崇亲子旅行的原因之一。游学之旅也是和孩子一起发现、一起感悟、一起成长的过程。

还是以《童游记》为例，它摒弃火爆的明星真人秀，选择素人母女作为亲子旅行的主角，让千千万万个妈妈和孩子在她们身上看到自己，反观自身。节目中辣妈蜜思鲁面对女儿笑笑的“不守常规”所表现出来的短暂无措就是很多家长的真实写照。蜜思鲁从一个想做“100分妈妈”到发现自己不是“100分妈妈”，再到反省、调整和改变与女儿的相处模式，一直在改变。在与孩子的旅行中，孩子在体验中成长，在感悟中坚强，而妈妈也在发现问题反思自身中获得成长，亲子关系更加紧密。

其实，从古到今，游学的本质一直未曾改变，遵循“学习”这个核心，以孩子为本，让孩子在游中玩，在玩中看，在看中想，在想中学，在学中获得思想的启迪、心灵的升华、眼界的拓展，这就是现代游学的意义。而家长在亲子旅行过程中也同步成长，与孩子一同丰富己身。终归，无论走多远，去到哪里，学习什么，“游学”的本质上还是要强大自身，在更广阔的世界和天地中，让自己成为更好的“人”。

D. 长白嘻游记儿童游泳馆适合多大孩子

最适合：6-12岁孩子游泳。

E. 《童游记之诗意唐朝》有哪些现实社会意义

《童游记之诗意唐朝》里第五集，一首《山居秋暝》引着笑笑和妈妈来到翠华山寻找诗人王维的足迹，体会诗句中的景色和情感，这对孩子来说无疑是一种非常好的学习方式。
如今的家长们大都重视孩子的教育，在孩子很小的时候就注重培养诗书礼仪、唱歌跳舞等各方面特长，上各种辅导班，进更好的学校，家长们也是用心良苦。
不过这里有个问题需要思考一下，这样的培养方式是否存在一些缺陷？我们看到孩子们很多时候是这样的：书上学粒粒皆辛苦，却每天都在倒饭菜；三字经、弟子规背了很多，回家却很少做家务；老师教“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，脑子里却怎么也浮现不出那美的画面。
也就是说我们有了很多知识的累积，然而却并不能把它转化到生活中，性情并没有得到更好的滋养。
知识如果离开了生活，它还有什么用呢？
我们的孩子首先需要的应该是丰富的生活体实践和性情品德的培养。试着像笑笑妈妈一样，让孩子带上书本上的知识走出去吧，在生活中，在大自然中去感知，去领悟。
具我所知有一所私立学校，每年会多次组织带孩子们到户外，到山川河流，让孩子们去徒步，去认识各类植物，收集果实标本，认识自然界的天气、方向，学习野外生存技能。需要学的知识太多太多了，岂是只在书本上而己！我个人就非常欣赏这种教学方法。
《童游记之诗意唐朝》里6岁的笑笑从小就有一颗聪明好学，热爱自然的心，源于笑笑妈妈懂得如何引导孩子把知识运用到生活，并在生活中恰到好外的机会让孩子学到知识；把诗人的浪漫情怀回归于自然，相信将来的笑笑也会在自然中，培养一颗像诗人般的宽广胸怀和对美的审视力。
这些又岂是在只在书本中能学到的？
知识源于生活
一切知识学问都需在生活中体验和运用才能变成自己的东西，空有学问夸夸其谈，必然是不能感染人的，就像一个演员如果不在生活中去体验喜怒哀乐，就演不出感动人的戏。同时年轻的爸爸妈妈，可以学习一下笑笑妈妈，如何启发思考，引导表达，在和孩子相处的日常点滴中，潜移默化地让孩子学习知识，增长智慧。
让知识运用于实践，孩子会记忆深刻；让学习变得自然，孩子会更爱学习。放飞孩子的心灵，亲近大自然，他会拥有一颗热爱生活的心。《童游记之诗意唐朝》值得一看~