秋游游记
㈠ 秋游游记
主要是要写出自己的感受,可以抓住一地或者一瞬间的感悟.具体来说:
游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法：
一、定点换景法。这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点,以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。
三、移步换景法。这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”,按游览的顺序,依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。
㈡ 有关于秋游的作文题目 还要有诗意
写作思路：可以写《记一次有意义的秋游》、《秋游记》、《难忘的秋游》等等，可以把秋游时候看见的景物和发生的事情详细描述出来。
正文：
好不容易，我们终于盼来了秋游的日子。
这次秋游很特别，既不爬山，也不逛公园，而是去农场收获秋天——收花生。
一路上，我们唱着，笑着，看着窗外的景色，到处是金色的，树叶黄了，稻谷熟了，橘子红了，一块一块的农田，就像是一幅幅画。秋天真美呀！
啊，终于到了农场，出现在我眼前的是一大片的花生田，花生的叶子像蜻蜓的翅膀随风飘舞。学生们迫不及待地冲进田里，忙活开了。
我们组里一共七个人，大家分工，男生负责拔出田里的花生，女生负责摘花生。以前我从没见过花生长在田里的样子，今天可长见识了，原来花生果是生长在泥土里的。拔花生的时还挺费劲，躲在泥土里的花生果一串串的，一个挨着挨一个，就像是一家子兄弟，团结在一起。
我拔出整株花生，先把沾在上面的泥土抖掉，然后再让女生们将其中个头大而饱满的摘下来。就这样大家一起干，我们小组很快地完成了任务，摘了满满两大袋花生。我们把胜利的果实交给老师，让大家一起分享我们的快乐。
时间过得真快，我们就要返回学校了，但是我们谁都不想离开！这次秋游我们不仅找到了开心和快乐，而且还增长了见识，我要把这些花生带回家，让爸爸妈妈、爷爷奶奶一起分享我的劳动成果。
如果可能，我还想自己在家种一次花生，明年的这个时候我要亲手摘我自己的果实。到时候，请大伙儿一块儿来帮我收哟！
㈢ 秋游，游上饶龙潭湖公园游记
这是前年我校五年级的学生范文，话说网上能搜到。你只要输入 “龙潭湖公园 作文”就行了哈。
游龙潭湖公园
星期五，阳光明媚，我们学校来到龙潭湖公园秋游。那是一处美若仙境的地方！就让我带你去游玩一回吧。
乘车十几分钟以后，我们到了目的地，我们来到了龙潭湖公园的大门，一座大石碑竖立在那里，上面刻着金碧辉煌的五个字——龙潭湖公园。走进大门，首先映入眼帘的是那一片片花花草草，喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像吹奏着欢迎的歌曲，一片红艳艳的紫云英，像热情的篝火；有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕾，有的菊花半开着，仿佛是一位害羞的小姑娘……
往里走，柏油马路的两旁种植着许多树木，挺直的枝干像威武的士兵正在保护着这片美丽的仙境，鸟儿站在枝头唧唧喳喳，仿佛在跟我们打招呼！
再往里走，你会看见一棵高大挺拔的松树和清澈的湖面，秋天，很多花草都不再美丽，可松树却仍然在秋风中舒展着它的枝干，一束束松针在秋风中摆动着，仿佛在说：“来吧，我可不怕风雨”。松树下波光粼粼的湖水清澈见底，清得能看见湖底的沙石，龙潭湖的湖水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。
欣赏完美景，我们找到一块林间空地休息，我们把自己带来的食物一起堆在草地上，有饼干、果冻、巧克力、饮料……真是应有尽有。大家开始吃的时候，忽然，一只蟋蟀跳过来凑趣，我立刻用手一扑，我抓住了这只蟋蟀，放在手心里仔细看看，它长着一双大大的眼睛。一对长长的触角晃来晃去，好像想要探测眼前的危险什么时候能过去；它的一对后腿力气很大，想要使劲挣脱我的控制。吴树成看了很羡慕，招呼大家一起在草地上抓起了蟋蟀。。
我们依依不舍地离开了龙潭湖公园，虽然，我们人已经离开了，但我们的心还留在了那里。
㈣ 秋游作文一个切入点
跟爸爸从宁夏回来，沿途路过六盘山，看到一路的宣传标语，不禁心动，于是前往六盘山看看六盘盛景。
六盘山，在我的心目中最让我震惊的就是毛主席那首气势豪迈的词作——《清平乐。六盘山》，影像再深点的就是途径六盘山前往兰州读书的同学的表述，听他们的叙说，竟然觉得，这六盘山的道路和蜀道是一样的难，到了六盘山的脚下，六盘山到底是什么么样的？不由得就产生了去看看究竟的念头。车在泾源出口下了高速，沿着一条并不宽阔，也不平整的道路走了大约三十四、五公里，我们就到了六盘山景区，我们所到之处是六盘山4A级国家森林公园。据当地人和导游说，这里并不是毛主席写《清平乐。六盘山》的地方。
进了景区大门，坐上了景区的中巴，就开始向景区的腹地进发了，开车的师傅们技术很是娴熟，车像离玄之箭一样在山间的崎岖山路上飞驰，沿途景色美不胜收，车中乘客声声惊叹，看到这里连忙拿出相机拍了几张，虽然模糊，但却可以领略到当时的车速非同一般。
下得车来，顺着山路前行不远，我们就来到了泾河边，泾河在这里并不显得汹涌澎湃，只是一条不大的溪流，由于地势高差较大，不时也能先出那种湍急的水流，让人觉得这就是河流。在我们这里，人常说“泾河里的水老里浑！”，今日一见，并不是这样。
泾河的源头，隐藏在六盘山的深处，顺着景点的公路绝不可能达到，我们能看到的就是河水就是在这里拐了一个弯就突兀地出现在了人们的面前。她从山间奔流而来、奔流而下，带着些野性，一路歌唱、一路跳跃。她虽然和我们未曾谋面，但是初次相见便有如此的亲切，就像是手足兄弟失散多年后的重逢，热情奔放，又带着些羞涩。
泾河的水清澈吧！她清澈的就像是从没有人烟的雪山而来，可是，一样的水，到了我们这里就成了这样的，这是为什么？是谁向清澈的泾河水里加入了这么多的泥沙？
六盘山的植被覆盖很好，从阔叶林到针叶林到草甸，密密匝匝把六盘山覆盖的不留一点缝隙，走在林间，清新的空气让人流连忘返，虽然地处干旱半干旱的地带，但是谁能想到，在宁夏的山区还有这样的景观？
看看时间，天色不早，一路舟车劳顿已不堪劳累，踏上归途回家吧。
六盘山，我这次离你而去是为了休整，歇歇身体，再来看你吧！等着！
㈤ 游记：走，秋游去
“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”秋姑娘来了，带来了丰收和希望；带来了秋风和落叶；带来了无穷无尽的变化。秋季，一个美丽的季节。我们来到了户外，欣赏秋天的美。
秋天，处处唱着欢乐的歌，丰收的歌。天气真是变化多端。不过，这也正是秋天的特点，昨天还是凉风习习，小雨滴滴答答下个不停，拍打着水花。今天，却阳光明媚，令人心情愉快舒畅。因为太阳出来“上班”了，没有在家中“偷懒”。早晨，打开窗户，一丝丝凉风迎面扑来，我由不得“毛骨悚然”，打了一个“冷战”。我和爸爸妈妈整理好背包，准备出门。经过在车上的“漫长旅途”，我们终于到了野外，这是一片小树林。爸爸一看手机，说：“已经9点多了。”上午，阳光渐渐出来了，风还是到处“跑来跑去”。小树林旁的消息，在唱着欢快的歌，不停地向前奔跑。我们来到小溪边的草地上，铺上桌布，放下背包，开始玩耍。
一阵秋风吹过，一棵棵树换上了秋装。我抬起头来，树上一片片叶子，虽然还不是很黄，但是，只要风一吹，他们就“张开双臂”，在空中像一只只蝴蝶蜻蜓一样翩然起舞，知道累了才肯“谢幕”，投入大地的“怀抱”。大树下，金黄色的落叶堆积成了一座一座小山。
中午，阳光照耀着大地。这是，天气又有了一丝温暖，令人觉得很舒服。我托下外套，开始了午餐。妈妈准备了便当和许多零食、点心。我们坐在树下的草地上，津津有味地吃着。树上时不时掉下几片叶子。“呀！”突然，一片树叶掉在了我的身旁，我拿了起来，仔细端详，好特别的一片小树叶呀！它的“皮肤”上面的绿色还没有完全褪去，仍旧有一股淡淡的情香。我脑海中瞬间产生了一个念头：这片小树林这么美，有这么多的人来玩，要不，我在这里采摘些落叶回去收藏好了。说干就干，我找妈妈拿来一个塑料袋，来到大树底下，我要找一片最漂亮的树叶来当书签，再找一些落叶带回家。一阵风吹过，一把把“金色的小扇子乘着降落伞”，打旋着直落地面。一把“小扇子”落在了我的背包上，我一看，真的太像一把扇子了，又像一个手掌。此时此刻，这片叶子好像在欢呼这个秋天的到来，摇动着自己为秋天鼓掌。我把它捡起来，作为一个纪念。
在秋天里，要数松树最坚强。它们的叶子好像一个个绣花针，一簇簇披在一起。好像给松树披上了一层晶莹的外套。下午5点多左右，太阳渐渐下山“回家”了，准备去地球的另一边“上班”了。
晚上7点左右，我们回家了。天气更冷了，风“嗖嗖”地从耳边经过。秋天的天气，真是变化无穷。
秋天，一个美丽的季节。我爱这秋天，更爱这每一片落叶，每一棵换上秋装的大树。
㈥ 小时候有没有这样的烦恼，春游，秋游回来写游记
善用对比文中有画--《江南的冬景》赏析 是郁达夫写景散文中很有特色的一篇.一般写景散文,常常用写游记的手法,如描绘春景、秋景,往往是在写春游、秋游中写出.可是郁达夫这篇所写的冬景,却并未写冬游,而是直接写冬天的景色.这种写法,当然比起以游记写景来,难度要大得多了.江南的土地含得住热气，养得住植物。若遇到温暖的午后，上冬郊去走走，可以感受到一种含蓄在那儿的生气。并且只有在江南才可以感受到“冬天来了，春天也总马上回来”。
㈦ 半命题作文“秋游…”
秋游的快乐
这个星期六，我们班放弃了上电脑课的时间，拿去秋游。在那两个星期前，我们早就做好准备了，我们只要一不安静，老师就会说：谁在不安静我就叫曾雪野把他（她）的名字记在黑板上！不许他（她）去秋游，张老师一脱口而出，教师里刹时变的鸦雀无声，就连在班上的“调皮捣蛋鬼”都不闹了，好不容易啊，三年去一次，谁不想去啊？让我们期待以久的星期六终于到了，我本来还准备吓大家一大眺！七点半就到，水知道，我早上一起来，忍不住的跑去玩电脑，玩到八点才停，我看了看表，实在玩不了了，要不是就迟到了，我马上关掉电脑，用最快的速度刷牙洗脸，然后又换衣服，吃了点东西就出发了！去的路上，我们走到一半的时候，我又看看表，发现只有八分钟就到八点半了，我心里有点急了，老是在想：到底能不能赶上，赶不上可就做不了秋游作业了，结果，我的计划说七点半到，变成了八点半，真后悔，计划不成功。上车了，车要在出发的时候，我看见自驾车的同学都兴奋的不得了。车子开了，我听见数学张老师说自己必须准备一个节目，惨了，我哪有什么节目啊，唱歌不敢，跳舞不会，还有什么啊，这时，主意来了，张老师叫我出个脑筋急转弯，我脱口而出，说：什么山不能爬？什么东西放在地下找不到？什么东西怎么吃都吃不饱，一下，三个节目，我就不用这么想了，完成任务了！在路上，我们碰上了塞车，没办法，等吧，终于不塞了，我们马上前进，等我们到了仙湖植物园，我们到了大门口，那时候有点小雨，我们都纷纷下了车，这时候，有一个同学的家长说，不能下车！如果下车要走进植物园还有很远，我们正跑上车的时候，下起了倾盆大雨，有的家长被淋成了“落汤鸡”。我们进了植物园，到了2号，因为来过植物园的同学都说直走，我们走错，到了顶上，我们无路可走，只好下车，自己往回走，就在这时，那个家长又来通知，说：你们这样走就是走一天两天都走不完，我们听了，立即掉方向往回走，做了我们租的车，回到刚刚那个拐弯的地方，走了正确的方向，我们又下了车，准备走路，那家长又来说：不行！每个景点距离很远，走几天都看不完植物园，我们听了，赶紧上车。我们看了很多植物区，比如沙漠植物区、药用植物区区等，我们还去了古生物博物馆呢！那里的阿姨给我们发了张考卷，说：要是谁能把全部题答对！就可以获得一份礼物，我尽力的在填，不过到了后面，我的心思不在这了，而是跑去玩有个游戏，就是称称你多重，然后点点和你比重的动物，看看你比它重还是它比你重，我还玩了其他游戏，看了会儿电影，我们该走了，就坐上大巴，往学校走，我们在车上的时候，我奶奶说：我们在前面路口下，可是司机叔叔说不行，我们只好到了学校在倒回来，真麻烦！不过也很快乐！这一天让我难忘！
今天，秋高气爽，天高云淡，正是去秋游的好日子。 秋游
五一中心小学三年级的学生排着整齐的队伍去秋游。我们来到了气象局，一进去，就看见两旁耸立着松树和柏树，它们排列得很整齐，就象哨兵一样，欢迎我们的到来。
我们一到那里，一位伯伯热情地请我们来到一块空旷的到草坪上，那里是气象观察站，伯伯首先告诉我们，这个气象站建立于1954年，到现在已有五十年的历史了；然后，伯伯又告诉我们，风向仪是用来指示风向的……那位伯伯给我们还介绍了很多仪器的功能和作用，从中我学到了很多课本上无法学到的知识，并且明白了天气预报是怎样从这里发送出去的。
后来，老师叫我们排着整齐的队伍来到了芝山公园，我和同学们一同进去，看见早已经有好多小朋友在那里玩耍了，并且，公园里还有很多漂亮的花草和树木，那些都是我们在家里无法见到的植物，从中我似乎领悟到了大自然的美丽和生机。
最后，我们怀着依依不舍的心情离开了，今天我的收获……我更寄希望明年的秋游快点到来。
秋游
这次秋游是我经历中最有趣的一天了，这里有软绵绵的、温暖的沙，有绿茵茵的草坪、高大的椰子树……
早晨，我高高兴兴地坐着爸爸的自行车来到学校，心里别提有多激动了，我猜测着沙滩和湖水的样子，仿佛已经看到美丽的湖水与沙滩。到了学校，我脸上总挂着笑容，因为我太兴奋了，好不容易等来了这一天呢！
目的地坐车十五分钟就到了。一下车，我就看见一块十分大的铁牌子耸立在我面前，上面写着几个大字：东湖沙滩浴场。走进去，就踏上了一眼望不到边的沙滩，柔软极了，坐上去，就像坐在棉花堆里一样，舒服得不知怎样形容；躺上去，仰望蓝天，顿时感觉心胸开朗，眼睛也清凉了许多。
这时，老师让我们排队坐气艇在湖面上游玩。“还可以在湖面坐气艇？真棒！”我乐滋滋的想，恨不得跑过去把老师抱着亲一顿。终于轮到我们了，我和其他8个女生一起上了气艇，大家嘻嘻哈哈的，一边拽粗尼龙绳向前划，一边高谈阔论：谈生活、谈乐器、谈感受……湖水溅在我们身上，冰凉冰凉，使人神清气爽。
一上岸，我们班就要和三班举行一场激动人心的拔河比赛啦！等两班都准备好了后，老师一声令下，我们一起用尽全身力气，拼命地往回拔，想快点把对方拔赢，可就在我们漫不经心时，对方一用劲，我们全都摔倒在地，输了，比赛完后，我们带着一肚子的愤怒和委屈离开了比赛场地。
我脱下了袜子，和小伙伴一起走下湖水，只感觉清清爽爽，像换了个人似的，把一切疲劳和烦恼全都冲掉了。过了一会儿，我和张文璐上了岸，用沙把脚埋起来，沙是那样暖和，我真想在上面大睡一顿。把脚抬起来，‘哈！你变成‘毛脚’啦！’我指着张文路的脚说，原来，那些沙都粘在我们脚上啦！“啊？你怎么这样逗呀！毛脚？哈哈哈……”张文路捂着嘴巴，笑个不停，差点倒在沙滩上。
笑声在沙滩上飘荡，是那样甜蜜，那样响亮。
42回答者： 472847706 - 初入江湖 四级
㈧ 秋游作文 怎么写
突出秋天景物的特点，写出自己的真情实感
怎样写游记：
重点是“抓住环境特点，体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢？
其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序：
<1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。
<2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
<3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊……
其二，抓住特点，描写具体。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些特点呢？
<1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。
<2>形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。
<3>动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
其三，寄情于景，主题鲜明。景物本身无情，但是，人是有感情的。同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受
范文
这次秋游是我经历中最有趣的一天了，这里有软绵绵的、温暖的沙，有绿茵茵的草坪、高大的椰子树……
早晨，我高高兴兴地坐着爸爸的自行车来到学校，心里别提有多激动了，我猜测着沙滩和湖水的样子，仿佛已经看到美丽的湖水与沙滩。到了学校，我脸上总挂着笑容，因为我太兴奋了，好不容易等来了这一天呢！
目的地坐车十五分钟就到了。一下车，我就看见一块十分大的铁牌子耸立在我面前，上面写着几个大字：东湖沙滩浴场。走进去，就踏上了一眼望不到边的沙滩，柔软极了，坐上去，就像坐在棉花堆里一样，舒服得不知怎样形容；躺上去，仰望蓝天，顿时感觉心胸开朗，眼睛也清凉了许多。
这时，老师让我们排队坐气艇在湖面上游玩。“还可以在湖面坐气艇？真棒！”我乐滋滋的想，恨不得跑过去把老师抱着亲一顿。终于轮到我们了，我和其他8个女生一起上了气艇，大家嘻嘻哈哈的，一边拽粗尼龙绳向前划，一边高谈阔论：谈生活、谈乐器、谈感受……湖水溅在我们身上，冰凉冰凉，使人神清气爽。
一上岸，我们班就要和三班举行一场激动人心的拔河比赛啦！等两班都准备好了后，老师一声令下，我们一起用尽全身力气，拼命地往回拔，想快点把对方拔赢，可就在我们漫不经心时，对方一用劲，我们全都摔倒在地，输了，比赛完后，我们带着一肚子的愤怒和委屈离开了比赛场地。
我脱下了袜子，和小伙伴一起走下湖水，只感觉清清爽爽，像换了个人似的，把一切疲劳和烦恼全都冲掉了。过了一会儿，我和张文璐上了岸，用沙把脚埋起来，沙是那样暖和，我真想在上面大睡一顿。把脚抬起来，‘哈！你变成‘毛脚’啦！’我指着张文路的脚说，原来，那些沙都粘在我们脚上啦！“啊？你怎么这样逗呀！毛脚？哈哈哈……”张文路捂着嘴巴，笑个不停，差点倒在沙滩上。
笑声在沙滩上飘荡，是那样甜蜜，那样响亮。
今天，天空晴朗，阳光明媚.同学们的心情别提多高兴了，因为我们盼望已久的秋游终于来了.
这次秋游的目的地是恩平.上午大约8点，同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍从学校出发前往目的地.个个开心极了.我们在老师的带领去爬山，个个力气十足，迫不及待地往山顶爬.爬了一阵儿，我已累得上气不接下气，太累了，想休息，不想爬了.这时我想到龟兔赛跑的故事，我不能半途而废.。我内心想起了这句话：坚持就是胜利! 我就休息了一会儿，继续爬。
到了隔山顶只几步之遥的地方了，我缓缓地挪动着我的脚步，枝头的小鸟叽叽喳喳地仿佛在说：“坚持！加油啊！……”。我抬起沉重的双腿迈开最后几步，终于爬上了山顶，虽然我累得浑身酸痛不能动弹，但心里却充满了成功的喜悦。
最后我们恋恋不舍地离开了这个地方。通过这次的爬山让我受益匪浅，无论什么事情，只要坚持，付出努力，就能成功！
之后，我们就回学校了。 在一个秋高气爽的日子里，也是每个同学盼望已久的日子，那就是--秋游。
走出了校门，我们登上了旅游车，开始了今天的旅程。汽车顺着笔直的大道飞驰，我透过车窗向看，看到了一盏盏美丽的路灯，一座座高大的楼房……车窗外的风景都在飞快地向后移动。同学们一路上说着，笑着，谈论着公园到底是什么样子的。大概半个小时后，我们下了车，来到了公园门前。首先映入我们眼帘的是高达八米左右的石门，是牌上还醒目的写着“中山公园”四个大字，这四个大字在阳光的照耀下闪闪发光。
走进大门，老师让我们先集合，点点人数。接着老师响亮地说：“同学们，我们的第一个活动就是到素有“小欢乐谷”之称的大型游乐场玩。”说完同学们便跟着老师，来到了游乐场。第一个游戏，叫做“双龙历险宫”。虽说是“历险”，其实是鬼屋。在这“历险”的过程中，乌漆麻黑的洞口使人害怕。可是，同学们一个抓着一个，充分的表现了同学们之间互助互爱的精神。本想着可以继续玩下一个游戏，可是老师说因为有电视台来拍我们班，要及时赶到，拍完了，才回来继续我们的游戏。还说这也是其中的一个活动，说是叫做“科技活动”。到了，同学们都好奇的看着这些好玩的东西，都起尝试着玩玩看，看看自己有多聪明。走着走着，看到了有一处地方围着许多人，便抱着充满好奇的心，走前去看。这个东西叫做“手摇发电机”，看真上面的介绍，才知道了是怎么一回事。原来，只要摇动手摇发电机，就可以产生电流，这时候，电表指针发生摇动，音乐机进入开始的状态，你还可以选择自己喜欢的音乐，按一下音乐唱机的播放钮，就可以听到美妙的音乐了，是不是很神奇呢？过了没多久，同学们觉得无聊了，说要回到游乐场里玩，看着同学们的苦苦要求，老师也只好听从了。回到游乐场后，我们玩了许多的游乐设施，有金龙滑车、单轨车、碰碰车、翻滚飞船……，整个游乐场内都荡漾着同学们的欢声笑语。
吃完午饭后，老师带我们来到了“解放深圳英雄纪念碑”前，告诉我们这是为了纪念深圳解放军而建的。最后，老师说带我们去参观名人雕塑。其中，最令我难忘的是一个雕着孙中山的头像的雕塑，在孙中山的旁边，还雕着努力工作的农民和拿着枪的军人。
坐在车上，我不禁感到赞叹：孙中山的名字和成就在我们的心里受到尊敬，因为他把四十年的精力全部付给了人民革命。他的名字和成就始终珍藏在我们心里，因为他为了使中国解脱封建迷信的蒙蔽、经济落后和帝国主义的束缚，献出了自己的一切。由于他对人民革命事业的忘我的忠诚，他的名字和成就，在我们迈步前进去完成他生前未及完成的事业的时候，成为鼓舞全国人民的力量。
㈨ 金秋游为题写游记
盼望已久的秋游活动日终于到来了。同学们兴高采烈，像一只只活泼的小鸟。专
当一辆辆大属客车驶进校门的时候，同学们兴奋得完全忘记了郑老师的存在，迫不及待地冲出了教室。我的心情是那么地激动，因为我们将要去动物的乐园参观啦！
我们出发了！一路上，同学们在车上七嘴八舌地议论，话题都围绕着动物。到了动物园之后，同学们不管三七二十一，就冲向了动物园。
首先我们参观了梅花鹿园。梅花鹿好像一只只欢乐的精灵，我想，它要是圣诞老人的飞鹿就好了。之后我们还看到了“沙漠之舟”——骆驼、“老寿星”海龟，还有形态各异的小猴子在山上穿梭跳跃，互相抓痒，样子很滑稽、很调皮。还有呢，我们还看到了人类的近亲——狒狒……
海豚，同学们再熟悉不过了，它是海洋的保护神。一提到海豚，同学们就会想起海豚表演，很可惜，我们没有看到表演，不过我们还是很高兴。
这次秋游，我懂得了珍惜濒危动物的重要性。动物是我们人类的朋友，我们小学生应该多学保护动物的常识。动物朋友们，以后有时间，我会再来看你们的！
㈩ 关于有关秋游的作文300字
“寻”的 启 示
经过两个小时漫长的颠簸，我们终于到达了红岛赶海园，刚刚的摇晃使我晕得不轻，但被迎面的海风一吹，竟精神了许多。
我以惊人的速度从包中拿出了赶海的工具，那是一把小铲子与三个袋子。检查完毕后，我带着它们充满希望地走向海边。
老师一说“解散”，我就冲向大海，差点与礁石来一次亲密拥抱！当我满怀信心地铲下第一铲时，回应我的却是铲子与石头摩擦出来的响声—这时我发现，踩在脚下的不是黄色的沙土而是青色的石头。我又在周围转了转，发现这地方只有石头与礁石，哪有蛤蜊呀？
我忽然眼前一亮，一条小鱼映入我的眼帘，我弯下腰扑向小鱼，小鱼给我留下一串长长的水线溜走了！我却发现了一个海螺，这个海 螺颜色似青似黑，与岩石同色，不容易发现。我想：既然挖不到 蛤蜊，那不如捡几个海螺，总不至于空手 而归吧! 我开始静心捡海螺，渐渐地我发 现那些海螺大多藏在石 头下，掀开一 块石头， 竟然躲着好几只海螺，不一会，我就找 到了 许多。
当我满载而归时， 我明白： 只要细心观察， 勤于动脑，不懈努力，就一定会 有收获的！
有些长，但写的还是不错的，！！！