游记怎么样

1. 写游记作文最后该怎么样感慨

太行山游记
今年五一，趁着放三天假，爸爸带着我、还有武亮叔叔一家、小毛大爷和大娘一起跟着红豆旅游社去了长治壶关太行山大峡谷景区。
五月二号，早晨5:00就被叫起来洗漱了，差不多5:20走出的家门，爸爸把车存了后，走到二十三宿舍区门口和小毛大爷相会了。吃了
点饭后，打了一辆出租车到达了旅行车的出发点并和武亮叔叔一家相会了。
车行驶了约4小时后到达了目的地——太行山。但一路上我有点晕车，不太有精神。中午吃过饭后，随着庞导游来到了红豆峡。
红豆峡是龙泉峡的一条支峡，位于龙泉峡西南口、紫团山东北麓。红豆峡原名洪底峡，因峡内生长着红豆杉，故改名为红豆峡。从景
区外面看，红豆峡与其他景点没有什么两样，进入里面，才感觉到这才是真正的大峡谷，直立起来几百米高的山峰直插云霄，巍峨陡峭，
且在山底每条小路上，都有潺潺的泉水相伴，各种奇花珍木，齐放异彩，鸟语花香，沁人心脾，越走视野越开阔，真是“山重水复疑无路
，柳暗花明又一村”，仿佛行走进了陶渊明笔下的“桃花园”。逛了一圈归来，彦卓和大娘坐着滑道下来了，因为我有恐高症，所以没有
坐。
晚上来到农家小院，一股股暖风吹来，伴随着树叶的新鲜空气，十分惬意。
第二天，我们来到了黑龙潭和紫团山。不过走了2公里路，还是彦卓聪明，缠着他妈妈坐着电瓶观光车就上去了。
我们先来到了黑龙潭，黑龙潭，因传说有黑龙在此盘踞而得名，为太行山大峡谷五指峡风景区主要景点之一。黑龙潭处于危崖绝壁之
下，系于迷丽幽谷之间，飞流潺潺，水色乌清，潭体多变，深其莫测，古为方圆百里的乡民遭受旱灾时拜祈甘霖的神圣之地。在黑龙潭，一
路山山水水，好不惬意，行走在栈道上，望着清澈见底的泉水，仿佛回到了侏罗纪。我想，如果哪一天，这儿的水也遭到了污染，那么这
个世界也就没有能喝的水了。在黑龙潭，最著名的景观是索桥，在两座山头用钢丝架起来的竹排桥，有50米高，走在上面，摇摇晃晃，让
人胆颤心惊。每次只能通过15个人。彦卓超讨厌，知道我恐高，还专门摇晃桥。不过，那索桥年久失修，木头都快断了，说不定还会掉下
人去。反正打死我也不走了。
从黑龙潭走出来，就来到了最大的挑战——紫团山！紫团山海拔1500米，面积150平方公里，是大峡谷主要避暑胜地。紫团山麓有一个
石灰岩（青石）溶洞，洞口常有紫气团聚如盖，故名紫团洞，紫团山也因此得名，自古就有团峰倚秀的美誉。紫团洞座落在紫团山麓。进入
洞内，但见洞窟曲折回环，四通八达，洞深莫测。现已开发游程1000余米。洞穴狭阔不一，高低错落。最高处达50米，最低处不到3米；最
阔处可容千人，最窄处不能侧行。洞内冬暖夏凉，漫度宜人，泉水丁冬，雅趣横生。紫团洞系500万年前至440万年前形成的天然石灰岩溶洞
，岩溶地貌发育明显，里面有绝无仅有的溶洞奇观，钟乳石构成数十种景观。
进入紫团山，就发现其特点，之所以叫做“太行山大峡谷”，确实不虚此名，山峰都是直上直下，拔地而起，须仰视才可见顶。

2. 幼儿口头作文：游记见闻效果怎么样

爸爸妈妈带我来到了著名的“鹭岛”厦门。厦门是个美丽的海滨城市，我们专一到厦门，映入属眼帘的就是那些美丽的高楼大厦、干净明亮的街道。与杭州相比，厦门岛不算大，但是交通却很便利，大街小巷、甚至各个小巷拐角处都分布着各种便利的公交线路，初到厦门的旅客，不需要任何行程攻略，只要有想去的目的地，总能从这些公交指路牌中找到最佳的游玩线路，或是走累了，随便找一出租车，厦门热情厚道的出租司机总会第一时间把你平安送到你想去的地方，不用担心出租车绕远路乱收费的事情发生。厦门有很多美景美食，有美丽的厦门大学、有庄严肃穆的南菩陀寺、有集美食于一条街人山人海的中山路………其中我印象最深也最喜欢的当然还是厦门大学了。
在庄严肃穆的南菩陀寺旁，有一所全国最美丽的大学---厦门大学，这所大学背靠着山，面对着海，校园内一座座别具风格的红色屋顶建筑，掩映在一片片郁郁葱葱的绿荫之中， 走进校园，顿时仿佛走进了美丽的植物园，茂盛的树木、鲜艳的花花草草、开阔的大草坪、宁静的湖泊上，一群小白鹅从远处正昂着头、列着队悠闲的游来，光亮如静的湖面上倒映出它们美丽无比的身姿………这是一幅多么美丽的画卷！美丽的厦门大学真是名不虚传

3. 游记怎么写

教你怎样写游记
重点是 抓住环境特点，体会思想感情 。写的过程中应注意哪些问题呢?
其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序:
<1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。
<2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近;由左到右，由右到左;由上到下，由下到上;由里到外，由外到里;先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
<3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流;到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊
其二，抓住特点，描写具体。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些特点呢?
<1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。
<2>形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性 可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。
<3>动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
其三，寄情于景，主题鲜明。景物本身无情，但是，人是有感情的。同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。
游记
是以作者真实的旅游见闻和感受为题材的一种记游性散文。它是以大自然作为主要描写对象，通过描绘风光，描写景物，表现出自然的美和生命，使读者随着作品所展示的山水画卷，神游千山万壑，领略奇丽风物，观赏名胜古迹，见识鸟兽虫鱼，瞻仰建筑风貌，宛如身临其境。
怎样写好游记呢?
一、要抓住景物特点。世界上的事物是千差万别的，总是处于变化之中，进入我们眼界的景物也不例外。同是风景胜地，无锡以湖山见长，壮观开阔;苏州以园林著称，幽雅恬静;庐山以瀑布取胜，优美如画。即使我们熟见的景物，在不同时令不同地点，它们的状貌也会有所不同。有位同学观察颇细，他认为东海看日出可称为 浮出 ，在城外小丘看日出可称为 闪出 ，在泰山顶上看日出则应称为 跃出 。翻阅古今传世游记，其成功无不与写准了景物的特点有关。因而我们观景，要把握景物与众不同的特殊性。唯其如此，笔下的景才会有个性，才会 活 起来。
二、要运用多种手法。游记属文学作品，写作时要运用多种手法:1、写景与抒情结合。游记写景，总是寄托着作者自己的喜怒哀乐，山是作者眼中的山，水是作者心中的水，山山水水通过感情的漂染，就带上了作者鲜明的个性色彩。因此，在再现自然物象时，或情随景生，或移情入景，或间接抒情，或直抒胸臆，都应灌注作者对现实生活中的见识和爱憎，使自然景物成为有情之物，成为抒情言志的艺术形象。如柳宗元的《小石潭记》写清幽冷寂的环境，正是当时作者不幸遭遇下郁闷心情的曲折反映。姚鼐的《登泰山记》写雪后初晴的瑰丽景色和日出时雄浑的景象，流露出对祖国河山的无限热爱。2、叙事与寓意结合。游记中的叙事不能只停留在事件上，若能在所叙之事中寓含某种真理，则能提高其品位，如苏轼的《石钟山记》在记叙了作者亲自考察石钟山得名经过后，得出一个真理: 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎? 说明了深入实际调查研究的重要性，其意义大大超越了游石钟山本身，显出深刻的文旨。3、现实与历史结合。无论自然景观还是人文景观，都只是无限绵延的历史长河中一瞬，眼前的景致常使人 思接千载 、 视通万里 ，若能在游记中把现实与历史结合起来，则能增强作品的历史纵深感，扩大其思想内涵。此外还可有机插入诗词典故、民俗风情、传说歌谣等以增加游记的知识性、情趣性。
三要呈现清晰的游踪。游记具有 记游性 特点，它要与游踪为线索，把游踪、风貌、观感有机结合在一起，因此必须紧扣游踪行文。读刘白羽的《长江三日》，游踪一目了然。第一日，写江轮由重庆开出而未入三峡的一段历程。先写中午江面 云雾迷蒙 ，再写下午三时后 天转开朗 的景色，接着写长江上游夜景。第二日写江轮穿过三峡的惊险情状，由瞿塘峡而至巫峡、西陵峡，千姿百态、色彩绚丽的三峡奇景依次展现。第三日描述三峡直至武汉这一段江西 楚地阔无边，苍茫万顷连 的景象。这一章结构方式虽有变化，但从早到晚，自西而东，游踪仍然清晰。由于所观地域风貌的特殊性和选材重点的不同，我们常见的有两种记游览的方式:1、连贯式。这种方式是按时间先后依次写出游览全过程，如柳宗元的《小石潭记》。2、跨越式。这种方式是摄取游览过程中几个重点镜头连缀成篇，游踪具有跳跃性，如沈从文的《春游颐和园》。
四、要讲究辞采优美。游记不能只以景取胜，还应讲究辞采的优美，以使之更引人入胜。一般来说，交代游踪要用叙述，再现风貌要用描写，由于二者常常同步，所以决定游记语言多是叙述与描写相融合的 描写性 语言。请看一位同学的游记散文《登泰山看日出》中一段文字: 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依旧可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周全是沸沸扬扬的云海。 这段文字运用比喻、排比修辞手法，细腻刻画，用艺术的笔触为我们描绘出一幅绚丽多彩的画面。语句整中见散，参差搭配，灵动轻快，读来上口，富有韵味。
当然，要想游记写得美，必须写得真，虚构的作品不能算游记。要写得真，就必须多观察，要置身于大自然中去，尽情去观赏去感受。
怎么样写游记
一、什么是游记?
游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观 等的记录。在这里，游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。
二、游记的分类
游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备 游 的记录，没有 游 ，也就不会有 游记 。
三、游记的写作方法
不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点:
1、游记中的线索
有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。
游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
2、游记中的主体
主体指的事做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道: 今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师 ;此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。
3、游记中的写景
对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。
4、游记中的地点
在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。
5、记游要分清主次
游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。 游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。
张潮在幽梦影一书中说:「文章是案头之山水，山水是地上之文章。」李白也说:「大地假我以文章。」
不错，伟大的作品，往往是自然和人生的刻画。枝头好鸟，水面落花，无不是大自然中美好的文采，然而这些体验，完全须靠我们到处游历，静观万物才能有所得。处在现代都市樊笼的人们，每天忙碌追逐，何暇去顾及周遭事物的美，以及星斗的转移，草木的消长，风云的变幻呢?如果我们只是一味抱怨生活的枯燥、烦闷、拘束，不如听听徐志摩的劝告:「为了医治我们当前生活的枯窘，只要不完全遗忘自然──一张轻淡的药方，我们的病象，就有缓和的希望。在青草里打几个滚，到海水里洗几次浴，到高处去看几次朝霞与晚照，你肩背上负担，就会轻松了去的。」这山水佳景，就是心灵最好的医药，但却俯拾即是，不必远求。细读中国的散文名作，大家耳熟能详、琅琅上口的「野芳发而幽香，佳木秀繁荫。风霜高洁，水落而石出。」(欧阳修)，「月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。」(苏轼)。「百云抱幽石，绿筱媚清涟」(谢灵运)，诗文中的山水名句，真是不可胜数。我们在读这种美句的时候，是否觉得心灵涤净，拨动了我们审美的情思和感动的心弦，而神游在一幅美丽的山水画中呢?
在柳宗元的永州八记中，我们读到了搜奇寻幽的山水游记的最佳作品。他笔下的景物，并非只是「自然山水」的反映，也不是客观存在的。他利用主观的艺术表现，透过自己的心灵加工，表现出山水的蓬勃生机，也体会了无穷的妙趣，并能含蓄蕴藉，意味隽永地把自己的身世遭遇，感慨寄陈于叙事上，达到「直抒胸臆、情景交融」的效果。此类山水游记名篇，与阅历甚浅的我们写出的泛泛游记(不是「流水帐」的记叙，便是流于「导游」的单调介绍)，简直有天壤之别。让我们再次细读柳宗元始得西山宴游记一文，看看他是如何纵情山水，以自排遗。
「其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遯隐;萦青缭白，外与天际，四望如一。」「然后知是山水之特出，不与培塿为类，悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。」「心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。」 这是熔合了写景、抒情、叙情、议论于一炉的名作。柳宗元笔下的山水更能动人。真是映证了中国的一句俗谚:「但要闻名，莫要见面」，山水文学的魅力就在于此。
由此可知，游记并非只是描写名山秀水，最重要的是放入自己的「真感情」，以自己的「独具只眼」，主观地写出所游地点的「特色」，升华「自然山水」而成为「人文山水」。李白「我见青山多妩媚，料青山见我亦如是」，不就是带着有「色」眼光看山水吗?「眼前景」若能触动「心中情」，那动天人合一，物我两忘的境界才能使真正的风景进入读者的心中，彷佛赋予生命而鲜活了起来。所以同学们在写游记前得先回忆此次游览牵动了你什么情思，触发了你什么灵感，给予了你什么精神力量。这种「情景交融」的方式才能写出佳作，否则只是空泛描述，就像照相机摄影一样，表现不出任何生命力的。
以下的写游记该注意的事项:
(一) 忌「头重脚轻腰肢细」的毛病:同学们写游记时，材料的取舍、布局应最先注意。很多人在不知不觉中会犯了这样的毛病:
A:「头重」:不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如:旅游的准备过程，连置装、买零嘴、邀同学讨论，都要大肆记叙一番。
B:「脚轻」:收束快速。碍于全文已废话连篇、时间不够，便草草收场，或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。
C:「腰细」:文中主要的中间段正是精华，却写得又
短又少。而最关键的应是「到达目的地后的游览经过」，若是三言两语，不痛不痒，容易给读者「行色匆匆，一无所获」的感觉，这样的游记显然是失败之作。
(二) 选择有特色的定点有条理的叙述: 针对自己有兴趣的地点，充分发挥眼睛、耳朵、头脑、手脚的妙用，尤其是丰富的观察力和想象力。在游览赏玩时，随手笔记新鲜有趣的事、物。写作游记时，将上述资料作一妥善的剪裁，结合自己所走的路线，作有条理的叙述，才不会有东拉西扯，语无伦次的毛病。
(三)「描写」技巧的发挥:描写技巧的好坏深深影响读者的印象。描写好的文章，不止令人神往，更能使此地风景声名大噪。所谓「不是当年两篇赋，如何赤壁在黄州。」今日我们印象深刻的黄冈赤壁，若不是苏轼的生花妙笔，怎会将错就错地认定它就是三国时代的古战场昵?所以，好好运用你的描写能力吧!「
具体」而「深刻」地「主观」描写，带领读者进入你描写的意境，引起他的共鸣，才是成功的描写。我们引一篇「湖水」为例子:
湖水是摆在地上的大镜子，蓝天、白云都想瞧一瞧自己的美貌，岸边的花木也来凑热闹，使得湖中也有蓝天、白云，绿的叶，红、黄、紫、橙、蓝 的花朵，哦!这一潭湖水，竟然成了巨人使用的调色盘，而翠柳姑娘的发丝不停地在水面上轻轻拂动，像是巨人的画笔正在沾染色彩，想画出一幅精美的风景画
这样的「湖水」多吸引人，彷佛就在召唤我一样，那样的美又多能吊起我的遐思!读了这种游记，真是「虽不能至，心向往之」啊!
(四) 加入自己的历史情怀，抚今追昔，缅怀历史人物的流风遣迹，藉古今的对比，发抒对人物的慨叹: 这种切入的角度往往可看出你思想的深度。若平时即有文学素养，对某地某事某物有特别的纪念性应了解透彻。尤其在游览名胜古碛时，配合古代人物以发思古之幽情，更藉此寄托身世之感，这篇游记的价值便大大地提高了。我们试看杜甫的咏怀古迹之五:
诸葛大名垂宇宙，
宗臣遗像肃清高;
三分剖据纡筹策，
万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，
指挥若定失萧曹;
运移汉祚终难复，
志决身歼军务劳。
这首是诗人游历夔州，瞻仰了武侯祠，衷心敬慕之下完成的作品。我们可看出杜的笔触激情昂扬、热烈的歌颂之外，也对自己的壮志未酬叹惋不已啊!
至于结构的安排，同学可灵活运用顺叙、插叙或补叙的技巧，由小至大或由大至小描写或记叙自己所见闻。另外，提醒大家的是别再用「夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途」这样的陈腔老套作结尾，如何结束此篇游记，造成情韵绵邈，引人注目，可得在自己的心得感受上，下番功夫好好着墨，收束得好，不仅给人震撼的感动力，读者虽并未亲身经历，也得到了最佳的「卧游」的效果啊!

4. 衣游记怎么样

小店就开在我来家附近。哈哈~貌源似是新开的。。。衣服都不错，日韩风格为主，是我喜欢滴。关键是价格真心便宜~~质量也8错！价格一般在100左右，上周淘了2件衣服，一个包包，买回去以后妈妈也说很好呢！老板娘也不怎么推销，挺好说话滴。就是裤子裙子什么的少了点。希望能多进点货啊嘿嘿，以后会一直光顾滴~

5. 游记 学习方法 怎样写好游记

游记，是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。游记的题材十分广泛，凡是游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。其中重点是描写景物。 游记的写法灵活，在叙事记人、写景状物过程中，可以抒发情感，夹杂议论。所以，一篇生动的游记，不仅能引导读者跟作者一起饱览美丽的景物，使读者产生身临其境的感觉，还能启迪人的思想，陶冶人的情操，给人以美的感受。 1．写游记要有中心思想。通过描写游览中的所见所闻，把自己的思想感情表现出来，或是表达自己对祖国大好河山的赞美之情、热爱之情，或是说明在游览中所发现的生活哲理，以理动人。 2．写游记要以游踪为线索。。游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。准确地交待游踪，具体地描述景物所处的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走，就能到达游览的地方，观赏美景。游览一个地方，你看到的景物很多很复杂，要根据表达中心思想的需要，选择最有特色、最感兴趣的景物，按游踪的顺序，详细地写。还要做到主次分明，详略得当，不能面面俱到。 3．写游记要选择重点景物，抓住其大小、形状、色彩、轮廓、动态和静态等方面的特点，进行细致描写，还要发挥想象力，展开联想的翅膀，丰富游记内容，把如诗如画的美景表现出来，创造出令人陶醉的意境。 -------------------------------------------------------------------------------- 写游记的两种方法 -------------------------------------------------------------------------------- 同学们不仅在学校读书，还要到大自然中去，到社会中去。例如春游、秋游、走亲访友，到名山大川和故都胜迹去旅游等。把自己走出去所看到的、听到的、感受到的写下来就是游记。读游记可以使我们足不出户就可以领略到天下奇景和各地的风土人情，写游记可以把自己的感受传达给别人，使别人也赏心悦目。 游记的内容不仅仅指描写大自然的风光，还包括对社会风貌，如各地的社会概况、政治政治、风俗习惯等的介绍。例如《草原》一课，不仅介绍了草原奇丽的自然景色，还介绍了当地的风土人情。可以说，旅游的内容是非常广泛的，但是在小学主要是练习描摹自然风光的游记。因此我们下面谈谈这类游记的写法。 （1）按游览路线写 游览一个地方，总要按一定的路线进行。按照游览的路线，先交待时间、人物、游览的地点、对象，然后一步步写。先看到了什么，再看到了什么，又看到了什么，依次写出来。这样能使读者很清楚地知道你游览了什么地方，看到了什么，所看景物怎么样。这样写，层次分明。写时要抓住重点、分清主次、注意详略，否则会记成流水帐。《记金华的双龙洞》课文中作者游双龙洞的路线是：去双龙洞的途中----外洞----内外洞通道----内洞----出洞。文章按游览的路线依次写来，先写去双龙洞途中所见，再写外洞，然后写过孔隙进洞，接着重点写了内洞，最后写出洞。文章重点写了过孔隙进内洞及内洞的情景。在介绍内洞时，又分了主次，详细写了"双龙"，其它的一笔带过，这样就主次分明，详略得当。 （2）按空间顺序写 游览时，观察点在转换，所见景物在变化。写作时，不必全面介绍，而是抓住游览时感受最深的几个场面来写。这样能使重点突出，给读者留下深刻的印象。运用这种写法，选择材料时要精心，一定要选取最有意义、最能表现事物特点的部分来写。例如《颐和园》一课，并没有交待什么人，在什么时间游览了颐和园，而是按观察点的转换、空间变化顺序写了最能表现颐和园之美的长廊、万寿山和昆明湖。 写游记时，无论使用以上哪一种方法，都要做到以下几点：一、写具体要把景物的大小、形态、颜色、位置，尤其是景物的动态和静态写清楚、写具体、写形象。 二、写真实对所写的景物、场面等细心观察，展开联想，写出自己的真情实感。 三、情景交融 对各种景物，人们都有他的情感：或喜爱或讨厌，或歌颂或谴责，在描写时，要把这种感情融于描写之中。 四、贵在创新 写游记时，要选择别人没有写过的景物或写作角度来写，在内容上写出别人不易发现的东西，在写法上选择与众不同的形式，说出给人新的感受的话。