流水账游记

『壹』 作文中的流水账是什么意思

作文中的流水账释义：比喻不加分析罗列现象的叙述或记载，在写作时表示很啰嗦专，没有属顺序的乱写或在文章中凑字数。

出处：

1、当代作家郭澄清《大刀记》第二章：“这些谁都知道的‘流水账’，还用你再重述一遍？”

2、当代作家丁玲《创作与生活》：“我不愿受真人真事的限制，做了一番剪裁，我企图把它写成一篇小说，不是一篇流水账。”

(1)流水账游记扩展阅读

避免流水账作文的技巧：

1、提炼中心，升华主题：例如游记类文章，这类文章要不想成为流水账，关键是写出自己独到的感受，要写出游玩时的“味”来，这些就是文章的主题。

2、围绕主题选材，详略得当：例如记叙文，以记事为主的文章，故事的情节应该详写，抒情与议论的内容则要略写；写人为主的文章：人物的事迹与言行应当详写，而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主，应当略写。

参考资料

网络-流水账

『贰』 求游记作文800字,好的,不要流水账!

大清早登船上岸,天色黯淡,导游说今日有雨,同行者唉声连连,我心窃喜.江南本是水做的,江南的雨本是一道亮丽的风景.雨中漫步水乡,道是别有一番滋味上心头.到得周庄牌坊前才上午8:00,游人甚少,我们跟着导游,过双桥、穿张厅、沈厅,登迷楼,览小桥流水人家之秀景,走着一般游客所走的路,听着一般游客所听的导游词,做的有滋有味.导游的旗帜在那,我就在它半米之内.聆听着导游公式化的介绍,回答着导游冷不丁的提问,承受着导游赞许的目光.在淅沥的春雨中,想象着自己是戴望舒笔下雨中撑一纸伞翩然而至的女子,踏在明清时代青石板上的双脚顿时轻灵起来.
古镇夜景.
春意周庄.
此时雨已停,河中泛舟者不乏其人.我看着悠哉悠哉的游人,心甚羡慕.可惜团体活动时不予我.我只好倚在桥头注视着典型的江南水乡丽景.河岸旁已吐绿蕊的柳树枝被和煦的春风吹拂着,似涉水而立的江南女子婀娜多姿；河道两岸的明清古建筑象一群安详的老人,在暖阳下享受着“偷得浮生半日闲”的时光；而那河中的小舟,似蝴蝶般穿梭在粼粼清波中.这是每个江南男子心中的理想生活一景.就一壶茶,握一把纸扇,和撑一把油纸伞的红颜知己吟诗抚琴.正神思恍惚间,忽有一把原始的未开化的“妹妹坐船头,哥哥岸上走”的声音传入耳内,我皱了皱眉.定睛一看,原是船头充梢公角色的农妇一边摇橹一边放声,真是大煞风景.这时桥下等候的朋友已不耐烦,催声连连,我只好下桥.
正行走间,忽听前有锣鼓声.忙循声进去,原是一古戏台,正上演着昆剧.听说京剧乃昆剧演变而来,爱好京剧的我忙找一张长椅坐下.台上正演一出不知名的戏,我一个外行人却只是想听那震耳欲聋的锣鼓声.张爱玲曾说：中国的戏剧有一种热闹美.
锣鼓声声中,是天老地荒的景致.
周庄,是天堂.周庄,是梦境.周庄,是…我理想者,追求者,渴望者的家……
五一,在烟雨中的周庄逝去,但这个五一留给我的是周庄那无尽的思亿与梦幻……

『叁』 求游记作文800字，好的，不要流水账！！！！！谢谢

大清早登船上岸，天色黯淡，导游说今日有雨，同行者唉声连连，我心窃喜。江南本是水做的，江南的雨本是一道亮丽的风景。雨中漫步水乡，道是别有一番滋味上心头。到得周庄牌坊前才上午8:00，游人甚少，我们跟着导游，过双桥、穿张厅、沈厅，登迷楼，览小桥流水人家之秀景，走着一般游客所走的路，听着一般游客所听的导游词，做的有滋有味。导游的旗帜在那，我就在它半米之内。聆听着导游公式化的介绍，回答着导游冷不丁的提问，承受着导游赞许的目光。在淅沥的春雨中，想象着自己是戴望舒笔下雨中撑一纸伞翩然而至的女子，踏在明清时代青石板上的双脚顿时轻灵起来。
古镇夜景。
春意周庄。
此时雨已停，河中泛舟者不乏其人。我看着悠哉悠哉的游人，心甚羡慕。可惜团体活动时不予我。我只好倚在桥头注视着典型的江南水乡丽景。河岸旁已吐绿蕊的柳树枝被和煦的春风吹拂着，似涉水而立的江南女子婀娜多姿；河道两岸的明清古建筑象一群安详的老人，在暖阳下享受着“偷得浮生半日闲”的时光；而那河中的小舟，似蝴蝶般穿梭在粼粼清波中。这是每个江南男子心中的理想生活一景。就一壶茶，握一把纸扇，和撑一把油纸伞的红颜知己吟诗抚琴。正神思恍惚间，忽有一把原始的未开化的“妹妹坐船头，哥哥岸上走”的声音传入耳内，我皱了皱眉。定睛一看，原是船头充梢公角色的农妇一边摇橹一边放声，真是大煞风景。这时桥下等候的朋友已不耐烦，催声连连，我只好下桥。
正行走间，忽听前有锣鼓声。忙循声进去，原是一古戏台，正上演着昆剧。听说京剧乃昆剧演变而来，爱好京剧的我忙找一张长椅坐下。台上正演一出不知名的戏，我一个外行人却只是想听那震耳欲聋的锣鼓声。张爱玲曾说：中国的戏剧有一种热闹美。
锣鼓声声中，是天老地荒的景致。
周庄，是天堂。周庄，是梦境。周庄，是…我理想者，追求者，渴望者的家……
五一，在烟雨中的周庄逝去，但这个五一留给我的是周庄那无尽的思亿与梦幻……

『肆』 游记与流水仗有什么区别

流水账其实就是你的旅游路线，走到哪里写到哪里，1、2、3，年、月、日，而游记就有作者对当地风土人情以及山水地理自己的感触，有一定的文学性和艺术性好的游记的文学性和艺术性是比较高的，可读性较强。

『伍』 怎样写游记 就不像流水账了

= =呃，别用时抄间顺序来写就好了……嗯，我的意思是说，多穿插一些自己的感受，而标记地点不要说早上 中午 晚上什么的，只管写自己去过的地方，不要有什么我到了，又到了，看到这里，看到那里，开头只说明自己去哪里了，然后描写景物，穿插感受，或者联想，最后写自己在这里的领悟就差不多了吧，或者，与其他某些地方的对比。

『陆』 游记总是写成流水账

喜欢写游记，这是好事。说明你是一个喜欢旅游的人，一个热爱生活的人。
如果你内是一个文容学青年，就可以写得很文艺，甚至写成心灵鸡汤都可以。
如果你是一个2B青年，就可以写得很搞笑，甚至写成相声段子都可以。
如果你只是一个普通青年（我想大部分人都是），那就写成流水帐吧。其实写成流水帐也不错啊。只要你条理清楚（把人物，时间，地点，事件起因经过结果都交代清楚），重点明确，详略得当，图文并茂。也不失为一篇好游记。
另外有时间，多到论坛上看看大神们都是怎样写的，多多学习人家的长处。总会有提高的。
望采纳。

『柒』 游记作文怎样避免流水账

现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。
第一步：课外的功夫 同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之： 1. 观察生活，用心体会。 2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间。 3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心 既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心： 1、 单纯表现某个人物的性格特点； 2、 赞颂或批判这个人的品质特征； 3、 通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念； 4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。 通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。
第三步，确定几个人，几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。 （1）一事一人  这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。 （2）多事一人 初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。 （3）两人文章 通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。 我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点应该是什么，才方便我们真正动笔的时候有备无患。请同学们参考下篇，我们将谈到正式动笔时该如何下手。
第四步：审题。 审题是个老掉牙的话题，但是我们在这里依然强调出来，是因为很多同学还是不厌其烦地犯着不切题意的毛病，关键在于我们同学缺乏审题能力和正确的审题方法。正确的审题应该做到三点： 1、 看题目要求是写人还是写事，如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物；如果是写事的文章，人只是其中的主角，主要是通过整个完整的事件来突出主题。 2、 看题目限定的范围。在题目中也许已经限定了写什么人，什么时间、什么地点的人。如《我的辅导员》就限定了必须使用第一人称；有的在材料中要求写你身边的人；有的材料要求写在学校和在家里，一个人的不同表现；有的题目是《爸爸变了》就要求你写以前和现在爸爸的不同样貌。 3、 看题目有没有题眼。所谓题眼，就是指题目中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”，你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。
第五步：拟题 一般来说鲜明的要求写人的记叙文都已经给出题目，大部分是命题或者半命题，当然也存在让你拟题的可能。题目是文章的窗口，拟一个好题目，可以使文章增色不少，怎样拟好写人记叙文的题目呢？ 1、 通常我们以写的人为题，这样可以一目了然让人了解你是在写人，在题目中，也可以加入一些修饰语，把这个人的主要特征写入，如《可爱的老爸》；或者把我对一个人的情感写入《难忘的他》，这里面“我”基本上是不对人物进行议论的。 2、 如果你在文章当中要强调你对这个人的主观感受，可以在题目中表现，用上“我最尊敬的……”，“让我感动的一个人”等。 3、 如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写“他变了”，“张小宝新记”、“浪子回头金不换”等。 4、 如果你强调两者的关系和交往，可以写“一起走过的日子”，“最好的朋友”、“永远难忘的情谊”等。 人物角度的作文题形式多样，除常见的直言式外，还有比喻式：如《我身边的雷锋》；倾诉式：《老师，您听我说——》；赞叹式：《他是好样的》；陈述式，如《我最了解他》等。这里我们只是谈到了一些传统的拟题方式，是为了避免同学们单纯地求新求异，而最后以文题害文。要做到文题创新，是一个很大的话题.
第六步：选材 在上篇中我们提到了同学们在选材的普遍问题，可以说选材是写人记叙文的一个坎儿，很多同学就摔倒在这里了，我们说选材创新不能只是塑造完美的人物，当然也要注意选材创新不等于描写社会阴暗面，总体来说，我们的文章都是要积极向上的。审卷老师讨厌那种大而空，而且不切生活实际的材料，如写父亲冒风雪骑着自行车送我去医院，这样的事情发生在21世纪几乎是不太可能，打的已经变得非常便利了。那么，我们怎样选材呢？ 1、 写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个怀毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。 2、 以写人反映时代新风貌，要写一个人拾金不昧、乐于助人，请摆脱陈旧的套数，要明白，时代日新月异，每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。 3、 写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如非典时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。
第七步：结构 怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。孙子兵法云：“战势不过奇正，奇正之意，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，熟能穷也。”作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。

『捌』 怎样不把游记写成流水账

1，突出不同地方的不同特点；
2，每天都差不多的繁琐的事情，可以统一带过；
3，多写一些与人的交流和沟通。